小強和幾位同學(xué)在實驗室選用了如下幾種裝置來制取氣體．

（1）填出圖中有①②的儀器的名稱．①
試管
試管
②
集氣瓶
集氣瓶
；
（2）小強用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
B
B
．
（3）小超用高錳酸鉀來制取氧氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
A
A
，反應(yīng)的符號表達(dá)式為
KMnO4
加熱
K2MnO4+MnO2+O2
KMnO4
加熱
K2MnO4+MnO2+O2
．他采用排水法收集氧氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，請你幫他分析一下原因：
試管口沒有放棉花團(tuán)
試管口沒有放棉花團(tuán)
．
（4）若收集某氣體時只能選用C裝置，則可推知該氣體的性質(zhì)可能為
能溶于水或與水能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、并且密度比空氣的密度大
能溶于水或與水能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、并且密度比空氣的密度大
．
分析：本題考查的是氧氣的制取裝置和收集方法．制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，本題給出的A裝置是需要加熱的，一般的說只要是固體和固體反應(yīng)就需要加熱，因此本裝置可以加熱高錳酸鉀、氯酸鉀等固體．B裝置是不需要加熱的，C、D、E是收集裝置．氧氣不易溶于水，并且氧氣的密度比空氣的密度大，因此氧氣可以用排水法和向上排空氣法收集．
解答：解：（1）試管和集氣瓶是實驗室常用的儀器，故答案為：試管；集氣瓶
（2）用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，不需要加熱，因此選B；故答案為：B
（3）用高錳酸鉀來制取氧氣，就需要加熱；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀和二氧化碳和氧氣；試管口要有一團(tuán)棉花，否則高錳酸鉀粉末會進(jìn)入導(dǎo)管．故答案為：A；KMnO4
加熱
K2MnO4+MnO2+O2；試管口沒有放棉花團(tuán)
（4）C裝置是向上排空氣法，因此氣體必須滿足：能溶于水或與水能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、并且密度比空氣的密度大，就只能用C裝置．故答案為：能溶于水或與水能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、并且密度比空氣的密度大
點評：本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了符號表達(dá)式的書寫，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體：
精英家教網(wǎng)
（1）小強用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A作為制取裝置．你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）如果采用排水法收集氧氣，應(yīng)該與
 
裝置連接，當(dāng)收集氧氣實驗結(jié)束后，應(yīng)該如何操作？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．
（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①
試管
試管
   ②
酒精燈
酒精燈
．
（2）小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和D
你認(rèn)為A裝置中還缺少
棉花
棉花
，其作用是
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
△
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
△
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．  當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先
移出導(dǎo)管
移出導(dǎo)管
后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
，其原因是
防止水槽里的水進(jìn)入試管使試管破裂
防止水槽里的水進(jìn)入試管使試管破裂
．用F裝置收集氧氣時，氣體應(yīng)從
a
a
（填a或b）管通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置取幾種氣體

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①
試管
試管
，②
酒精燈
酒精燈
．
（2）小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和
D
D
（填字母）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少
棉花
棉花
，其作用是
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
△
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
△
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．  當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先
移出導(dǎo)管
移出導(dǎo)管
后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
，其原因是
防止水槽里的水進(jìn)入試管使試管破裂
防止水槽里的水進(jìn)入試管使試管破裂
．
（3）小紅想采用B裝置制取氧氣時，錐形瓶中放入的物質(zhì)名稱是
二氧化錳
二氧化錳
，長頸漏斗中加入的物質(zhì)是
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
過氧化氫
MnO2
 氧氣+水
過氧化氫
MnO2
 氧氣+水
．
（4）請你比較小紅所用方法和小強的方法，其優(yōu)點有①
不需要加熱
不需要加熱
，②
節(jié)約能源
節(jié)約能源
．
（5）在常溫下，用塊狀石灰石固體和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
；由于二氧化碳是能溶于水、密度比空氣大的氣體，所以應(yīng)用
C
C
裝置進(jìn)行收集．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?紅橋區(qū)二模）小強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．
（1）小強用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和
C或D
C或D
（填字母）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少
一團(tuán)棉花
一團(tuán)棉花
．
（2）小超用氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起
催化
催化
作用．實驗結(jié)束后，小超問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復(fù)燃？”請你幫助小超推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因
收集到的氧氣濃度不夠
收集到的氧氣濃度不夠
（寫一個）
（3）實驗室選用B和C裝置可制取的氣體是
CO2
CO2
（答一種），小超實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

.小強和幾位同學(xué)在實驗室用圖1裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖1中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①
試管
試管
   ②
酒精燈
酒精燈
．
（2）小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇圖1中的A和
C或D
C或D
（填字母）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少
棉花
棉花
．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
  △  
.
 
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2
高錳酸鉀
  △  
.
 
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2
（在物質(zhì)名稱下寫出化學(xué)式）．  當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先
將導(dǎo)管移出水面
將導(dǎo)管移出水面

后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
．
（3）實驗結(jié)束后，陳超問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復(fù)燃？”請你幫助陳超推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因
裝置漏氣沒有收集到氧氣
裝置漏氣沒有收集到氧氣
．（寫 一個）
（4）小陳想用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳的
質(zhì)量
質(zhì)量
和
化學(xué)性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
在反應(yīng)前后保持不變．為控制反應(yīng)的劇烈程度，他應(yīng)將B裝置中的長頸漏斗改為（填儀器名稱）
分液漏斗
分液漏斗
．
（5）選用圖1所示法的儀器組裝一套制取二氧化碳的裝置
B、C
B、C
（填編號）實驗室用石灰石和鹽酸制取二氧化碳的文字表達(dá)式（在物質(zhì)名稱下寫出化學(xué)式）：
碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
CaCO3 HClCaCl2 H2O CO2
碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
CaCO3 HClCaCl2 H2O CO2

（6）如圖2為某同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行的有關(guān)CO2性質(zhì)的探究實驗過程簡圖．請回答：
①該實驗的實驗?zāi)康氖?!--BA-->
比較二氧化碳密度與空氣密度的大小
比較二氧化碳密度與空氣密度的大小
．
②該實驗得到的結(jié)論是
二氧化碳密度比空氣大
二氧化碳密度比空氣大
．

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