20．下列四個圖象中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系（　�。�
    
A．向一定量的稀鹽酸中加入氧化鐵B．向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸C．向一定量的硫酸銅溶液中加入鐵粉D．向一定量的氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合溶液中通入二氧化碳
A．AB．BC．CD．D

分析 A、氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水；
B、氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水；
C、鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅；
D、向一定量的氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合溶液中通入二氧化碳時，二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水．

解答 解：A、氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，隨著反應(yīng)進行，溶液中鐵元素質(zhì)量增大，當(dāng)稀鹽酸完全反應(yīng)后，溶液中鐵元素質(zhì)量不再增大，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確；
B、氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，隨著反應(yīng)進行，溶液中鈉離子質(zhì)量不變，該選項對應(yīng)關(guān)系正確；
C、鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為：
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，
56                         64
由以上質(zhì)量關(guān)系可知，隨著反應(yīng)進行，溶液質(zhì)量減小，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確；
D、向一定量的氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合溶液中通入二氧化碳時，二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，因此向一定量的氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合溶液中通入二氧化碳時立即產(chǎn)生沉淀，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確．
故選：B．

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖為硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線，請據(jù)圖完成下列問題：
（l）60℃時，等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液中，含溶質(zhì)質(zhì)量較多的是硝酸鉀飽和溶液．
（2）把t℃的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液同時升溫到60℃（不計蒸發(fā)），兩者的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系為：
硝酸鉀溶液等于氯化鉀溶液．（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示的實驗操作正確的是（　　）
A．
氧氣驗滿		B．
蒸發(fā)		C．
過濾		D．
滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．（1）根據(jù)鐵、銅、鋁三種金屬活動性順序判斷下列化學(xué)方程式正確的是③（填序號），其基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)；
①3Fe+2AlCl3=3FeCl2+2Al  ②3Cu+2AlCl3=3CuCl2+2Al  ③Fe+CuCl2=FeCl2+Cu
（2）某實驗室廢液中含有HCl、ZnCl2和CuCl2等物質(zhì)，若向其中加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，則濾渣中含有Fe和Cu（填化學(xué)式）；
（3）用相同質(zhì)量的鐵和鋅跟一定量的稀硫酸反應(yīng)，其反應(yīng)過程如圖所示．試回答：
①曲線A表示的是鋅（填“鐵”或“鋅”）跟稀硫酸反應(yīng)的情況．
②上述曲線圖除能說明①的結(jié)論外，還可得出的結(jié)論是（答一條）稀硫酸不足．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．甲、乙、丙、丁為初中化學(xué)實驗室常見液體，A、B、D是初中化學(xué)常見氣體．
（1）A、B是由相同元素組成的氣體氧化物，且A的相對分子質(zhì)量大于B，寫出B轉(zhuǎn)化成A的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．
（2）甲、乙也由相同的元素組成的氧化物，甲分解得到乙和D，寫出甲生成乙和D的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，甲與乙與D的質(zhì)量比為17：9：8．
（3）液體丙有兩種元素組成，液體丁在空氣中放置一段時間會生成一層白膜，需添加丙才能洗去．寫出用丙除去白膜的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；在用丙洗去“白膜”的過程中除看到白色難溶物逐漸消失還會看到有氣泡產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．愛國科學(xué)家侯德榜先生發(fā)明了侯氏制堿法，為我國民族工業(yè)的發(fā)展做出了接觸的貢獻．該方法是將CO2和NH3通過飽和的NaCl溶液充分反應(yīng)，其中的一步反應(yīng)是NH4HCO3+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件
B．該反應(yīng)中四種物質(zhì)都是鹽
C．反應(yīng)后可用過濾的方法分離出NaHCO3
D．反應(yīng)后的溶液中還能繼續(xù)溶解NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．在生產(chǎn)生活中，你會發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”．
（1）現(xiàn)在安裝的“直飲水”機，是采用“活性炭+超濾層+紫外線”的凈水工藝．活性炭在此起吸附作用，凈化后的水屬于混合物（選填“混合物”或“純凈物”）．
（2）在含有硫酸鎂、硫酸銅的工業(yè)廢水中加入過量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，所得固體是（填寫化學(xué)式）Cu、Zn．
（3）化學(xué)為體育不僅雪中送炭，而且錦上添花．舉重、體操等項目的運動員在比賽前常用白色的“鎂粉”搓手，這是因為“鎂粉”質(zhì)輕、吸水性好，可做防滑劑．“鎂粉”的有效成份是堿式碳酸鎂，它不可燃，300℃即分解，其分解的化學(xué)方程式是：Mg5（OH）2（CO3）4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$5MgO+X+4CO2↑，則X的化學(xué)式是H2O；根據(jù)這些信息，還能推斷出“鎂粉”的另一種用途是阻燃劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．金剛石、石墨的物理性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）差異很大，原因是碳原子的排列方式不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．酸、堿、鹽溶解性表是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要工具，上表列出了“部分酸、堿、鹽在20℃時的溶解性”．請利用此表完成下列任務(wù)：
OH-NO3-Cl-SO42-
H+溶、揮溶、揮溶
K+溶溶溶溶
Mg2+不溶溶溶溶
Mn2+不溶溶溶溶
（1）查Mn（OH）2的溶解性不溶（填“溶”或“不溶”）
（2）用化學(xué)方程式表示CuSO4與標準的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)：CuSO4+2KOH=K2SO4+Cu（OH）2↓．

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