【題目】地殼中含量最多的金屬元素是 . 寫出僅有鋁元素與地殼中含量最多的元素形成的化合物的化學式

【答案】鋁;Al2O3
【解析】解:地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧,硅,鋁,鐵,因此地殼中含量最多的金屬元素是Al,非金屬元素是O,依據(jù)氧元素的化合價為﹣2,鋁元素的化合價為+3,組成的化合物的化學式為:Al2O3;
所以答案是:鋁、Al2O3

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用“ ”和“ ”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學反應,反應前后的微觀示意圖如圖所示,下列說法正確的是(
A.該反應有兩種生成物
B.每個生成物分子由3個原子構(gòu)成
C.該反應是化合反應
D.參加反應的“”和“”分子的個數(shù)比是2:1

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【題目】互為同素異形體的一組物質(zhì)是(
A.金剛石和石墨
B.鐵粉和鐵絲
C.液氧和氧氣
D.銀和汞

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列區(qū)分氧氣、空氣和二氧化碳三瓶氣體的操作中,最合理的是(
A.觀察氣體的顏色
B.聞氣體的氣味
C.伸入燃著的木條
D.倒入澄清的石灰水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是(
A.鐵
B.氧氣
C.二氧化碳
D.氯化鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是初中化學常見的實驗裝置,請結(jié)合所學化學知識,回答有關問題:
(1)氣體的制取裝置: ①寫出帶有標號儀器的名稱:a、b
②用KClO3和MnO2制取O2應選用的發(fā)生裝置是(填序號,下同);用稀硫酸和鋅粒制取H2應選用的收集裝置是或E.
(2)氣體的制取原理: ①實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起作用,該反應的化學方程式為
②實驗室制取二氧化碳的化學方程式為:
(3)氣體的凈化和檢驗: ①實驗制取的O2中含有水蒸氣,若使用F裝置對氧氣進行干燥,則裝置內(nèi)放入的藥品是 , 氣體應從端(填字母“g”或“h”)通入.
②若要探究所得二氧化碳氣體中是否含有揮發(fā)出來的HCl氣體,可將生成的氣體通入溶液中.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學成為一門科學開始于(
A.拉瓦錫對空氣組成的研究
B.英國科學家湯姆生發(fā)現(xiàn)電子之后
C.元素周期律發(fā)現(xiàn)之后
D.用原子分子論來研究化學反應之后

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列家庭常用物質(zhì)中,屬于純凈物的是(
A.牛奶
B.醬油
C.蒸餾水
D.葡萄酒

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【題目】在高溫下,鐵與水蒸氣能發(fā)生反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體,某學習小組的同學對此反應很感興趣,在小組集體協(xié)作下設計了如圖實驗,以探究鐵粉與水蒸氣反應后的產(chǎn)物,也邀請你一起來完成下列探究:
【猜想與假設】猜想一:生成的氣體可能是氫氣;猜想二:生成的氣體可能是氧氣.
【實驗探究】將生成的氣體通入C裝置.球形管里裝有堿石灰干燥劑.導管口蘸些肥皂水(或洗滌劑溶液),控制氣體流速,吹出肥皂泡.當肥皂泡吹到一定大時,輕輕擺動導管,肥皂泡脫離管口后,氣泡上升.用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲.
(1)【推斷】生成的氣體是
(2)探究試管中剩余固體成分是什么? 【查閱資料】
Ⅰ.鐵的氧化物①只有是Fe2O3紅棕色,其余FeO、Fe3O4均為黑色;
②只有Fe3O4能被磁鐵吸引.
Ⅱ.鐵的氧化物都能與鹽酸反應,但沒有氣體生成.
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引.
【猜想與假設】猜想一:剩余固體是Fe3O4;
猜想二:剩余固體是
(3)【實驗探究】

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

取少量黑色固體于試管中,加入足量

無氣泡產(chǎn)生,黑色固體是


(4)【實驗結(jié)論】鐵與水蒸氣反應的化學方程式為:
(5)【拓展延伸】Ⅰ.鐵、鎂混合物5.6g與足量稀硫酸反應,生成的氫氣質(zhì)量不可能是(
A.0.2g
B.0.3g
C.0.4g
D.0.5g
(6)Ⅱ.某同學為探究鐵合金中鐵的質(zhì)量分數(shù),先后進行了四次實驗(鐵合金中除鐵外,其余成分不與稀硫酸反應),實驗數(shù)據(jù)如表.根據(jù)該同學的實驗,試回答以下問題:

第一次

第二次

第三次

第四次

所取合金的質(zhì)量∕g

10

10

20

30

所加稀硫酸的質(zhì)量∕g

100

120

80

X

生成氫氣的質(zhì)量∕g

0.2

0.2

0.2

Y

表中第四次實驗中,合金里的鐵恰好與稀硫酸完全反應,則其中X=Y=
(7)該銅鐵合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)

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