【題目】下列粒子能保持水化學性質(zhì)的是

A. 水分子 B. 氫原子 C. 氧原子 D. 氫原子和氧原子

【答案】A

【解析】

水是由水分子構(gòu)成的，水分子是保持水的化學性質(zhì)的最小微粒。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對化學基本觀念的認識正確的是

A. 微粒觀：干冰由分子構(gòu)成 B. 能量觀：氫氣燃燒吸收熱量

C. 分類觀：食鹽水屬于純凈物 D. 轉(zhuǎn)化觀：氫氣和水可相互轉(zhuǎn)化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中存在氧分子的是

A. 過氧化氫 B. 二氧化碳 C. 液氧 D. 二氧化錳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中屬于化學變化的是

A. 濕衣晾干 B. 酒精揮發(fā) C. 蠟燭熔化 D. 白磷燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中，不屬于化學變化的是(　　)

A. 食物腐爛 B. 紙張燃燒 C. 葡萄釀成酒 D. 蠟燭受熱熔化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是

A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

B. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰

C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射

D. 氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用硝酸鉀的熱飽和溶液先在白紙上書寫“火”字，晾干后白紙上出現(xiàn)硝酸鉀晶體（見圖1）．用帶火星的木條接觸硝酸鉀晶體，就會觀察到白紙上寫過字的地方燃燒并迅速蔓延，留下“火”字的黑色痕跡（見圖2）．在場的通許對此產(chǎn)生了濃厚的興趣，并進行了如下研究：

【提出問題】為什么附有硝酸鉀的白紙更容易燃燒？
【查閱資料】硝酸鉀受熱易分解，生成亞硝酸鉀（KNO2）和一種常見的氣體單質(zhì)．
（1）【猜想與假設(shè)】
對于生成的是什么氣體，三位同學有如下猜測：
甲：氮氣； 乙：氧氣； 丙：氫氣；
同學丙指出不可能是氫氣，理由是： ．
（2）【進行實驗】
三位同學設(shè)計了實驗對同學乙的猜想進行了驗證，他們的操作方法是： ， 觀察到的現(xiàn)象是 ， 說明同學乙的猜想正確，硝酸鉀分解的化學方程式是 ．
（3）【解釋與結(jié)論】
白紙上寫過字的地方更容易燃燒的原因是： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列物質(zhì)的名稱或化學式：

名 稱

氮氣

硫酸根

氧化鐵

____

氫氧化銅

____

化學式

_____

____

____

H2SO4

____

Fe（NO3）2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖中是鈉元素在元素周期表中的信息和鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法錯誤的是（ ）
A.鈉的原子序數(shù)為11
B.鈉原子核外有3個電子層
C.鈉的相對原子質(zhì)量為22.989
D.化學反應(yīng)中，鈉原子易得電子

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