【題目】下列變化中不屬于緩慢氧化的是（ ）
A.動(dòng)植物的新陳代謝
B.鐵器的銹蝕
C.天然氣燃燒
D.食物的腐敗

【答案】C
【解析】A、動(dòng)植物的新陳代謝屬于不容易察覺(jué)的緩慢氧化，A不符合題意；

B、鐵器的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水等發(fā)生的不容易察覺(jué)的緩慢氧化，B不符合題意；

C、天然氣燃燒，屬于劇烈的氧化反應(yīng)，C符合題意；

D、食物腐敗，是食物與空氣中的氧氣等發(fā)生的不容易察覺(jué)的緩慢氧化，D不符合題意。

所以答案是：C
【考點(diǎn)精析】掌握氧化反應(yīng)是解答本題的根本，需要知道氧化反應(yīng)：物質(zhì)得到氧的反應(yīng)；還原反應(yīng)：物質(zhì)失去氧的反應(yīng)；氧化劑：提供氧的物質(zhì)；還原劑：奪取氧的物質(zhì)（常見(jiàn)還原劑：H2、C、CO）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列離子能在pH為3的水溶液中大量共存的是（ ）
A.K+、SO42﹣、OH﹣
B.Cl﹣、K+、CO32﹣
C.K+、Cu2+、NO3﹣
D.Ba2+、SO42﹣、K+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣是我們學(xué)習(xí)過(guò)的一種重要物質(zhì)，以下對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ）
A.氧氣既能燃燒又能支持燃燒
B.氧氣用于煉鋼是利用了它的化學(xué)性質(zhì)
C.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
D.氧氣和臭氧（O3）都是氧元素形成的單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.西瓜榨汁
B.濕衣晾干
C.木柴燃燒
D.河水結(jié)冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.海水曬鹽
B.冰川融化
C.空氣液化
D.酒精燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，再加熱溶液，溶液的顏色變化過(guò)程為（ ）
A.紅色—紅色—無(wú)色
B.紫色—紅色—無(wú)色
C.紫色—紅色—紫色
D.紅色—藍(lán)色—無(wú)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種儀器(填寫相應(yīng)的序號(hào))：
A．鑷子 B．細(xì)口瓶 C．廣口瓶 D．坩堝鉗 E．燃燒匙 F．10mL量筒
①取用塊狀的固體用；
②量取8.7mL的稀鹽酸；
③可以直接在酒精燈火焰上加熱的儀器是；
④紅磷應(yīng)該存放在；
⑤用來(lái)夾持熱的蒸發(fā)皿的儀器。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】
（1）我們的祖先很早就掌握了煉銅的工藝，通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道木炭可以作還原劑把氧化銅中的銅還原出來(lái)，小明查閱了大量的資料后，建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末混合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他的理由是 ．
（2）同學(xué)們按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)看到澄清的石灰水剛剛出現(xiàn)渾濁時(shí)，（填寫“可以”或者“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開(kāi)始反應(yīng)．
（3）為了使氧化銅中的銅完全被還原，對(duì)于下列三組氧化銅和炭粉的質(zhì)量比例，你建議選擇（填寫字母），簡(jiǎn)要說(shuō)明你的理由 ．
A.36：3 B.40：3 C.48：3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣用途的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.醫(yī)療上用純氧進(jìn)行急救
B.氧炔焰焊接或切割金屬
C.液氧可用作火箭的燃料
D.液氧制成炸藥，用來(lái)開(kāi)山采礦

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同步練習(xí)冊(cè)答案