(1)氧氣(O2)是人類(lèi)賴(lài)以生存的重要物質(zhì)之一.如圖摘自元素周期表,據(jù)圖你從中獲得的信息有(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可):
①________
②________.
(2)人體吸人的O2有2%轉(zhuǎn)化為活性氧,它加速人體衰老,被稱(chēng)為“奪命殺手”.我國(guó)科學(xué)家嘗試用Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧,Na2SeO3中Se(硒)元素的化合價(jià)是________.
(3)右圖是同學(xué)們?cè)谔骄垦鯕庑再|(zhì)實(shí)驗(yàn)中改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,你認(rèn)為乙裝置中液體的作用是________.
(4)磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似,請(qǐng)寫(xiě)出磷在臭氧中燃燒的化學(xué)方程式:________;屬于________反應(yīng)(填“化合”或“分解”).
(5)下面四種途徑都可以得到氧氣:寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)乙、丙兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式:
乙________丙:________
(6)通過(guò)以下兩種操作都可以產(chǎn)生氧氣:
①把二氧化錳加入裝有過(guò)氧化氫(H2O2)溶液的試管中;
②把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中.要得到平穩(wěn)的氧氣流,你所選用的操作是________(填序號(hào)).

解:(1)從信息上可以看出原子的相對(duì)原子質(zhì)量、質(zhì)子數(shù)、元素符號(hào)等,回答兩點(diǎn)即可;
故答案為:氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量是16;氧元素的核電荷數(shù)為8;
(2)依據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零解決,則有2+硒的化合價(jià)+(-1)×3=0,故答案為:+4;
(3)二氧化硫是有毒氣體,能與水反應(yīng)生成亞硫酸從而減小對(duì)環(huán)境的污染,故答案為:吸收生成二氧化硫,防止污染空氣;
(4)磷在臭氧中燃燒生成五氧化二磷,化學(xué)方程式:6P+5O33P2O5;屬于化合反應(yīng);故填:6P+5O33P2O5;化合;
(5)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣以及氯酸鉀加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式分別為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑、2KClO32KCl+3O2↑;故填:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;2KClO32KCl+3O2↑;
(6)把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中能得到平穩(wěn)的氧氣流,故選②.故填:②.
分析:(1)從信息上可以看出原子的相對(duì)原子質(zhì)量、質(zhì)子數(shù)、元素符號(hào)等;
(2)依據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零解決;
(3)二氧化硫是有毒氣體,能溶于水且能與水反應(yīng)生成亞硫酸;
(4)磷在臭氧中燃燒生成五氧化二磷;
(5)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣以及氯酸鉀加熱生成氯化鉀和氧氣;
(6)根據(jù)把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中能得到平穩(wěn)的氧氣流進(jìn)行解答.
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)元素相關(guān)知識(shí)的考查,對(duì)學(xué)生掌握基礎(chǔ)性知識(shí)有一定好處.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

26、(1)氧氣(O2)是人類(lèi)賴(lài)以生存的重要物質(zhì)之一.右圖摘自元素周
期表,據(jù)圖你從中獲得的信息有(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可):
原子序數(shù)為8
氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量為16.00

(2)已知某混合物中含有Na+、K+、Cl-、S2-四種離子,則混合物中最少是由
種物質(zhì)組成;最多是由
種物質(zhì)組成.請(qǐng)列出最多的具體物質(zhì)的化學(xué)式:
KCl、NaCl、K2S、Na2S

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

26、(1)氧氣(O2)是人類(lèi)賴(lài)以生存的重要物質(zhì)之一.圖摘自元素周期表,據(jù)圖你從中獲得的信息有(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可):
①氧的元素符號(hào)為O
②氧的原子序數(shù)為8(或氧的相對(duì)原子質(zhì)量為16.00等)

(2)已知某混合物中含有Na+、K+、Cl-、S2-四種離子,則混合物中最少是由
種物質(zhì)組成;最多是由
種物質(zhì)組成.請(qǐng)列出最多的具體物質(zhì)的化學(xué)式:
KCl、NaCl、K2S、Na2S

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

19、(1)氧氣(O2)是人類(lèi)賴(lài)以生存的重要物質(zhì)之一.右圖摘自元素周期表,你從中獲得的信息有(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可):①
氧元素是一種非金屬元素
;
它的質(zhì)子數(shù)為8

(2)用下列物質(zhì)填空(填字母):a.干冰b.活性炭c.碳酸氫鈉d.尿素.
①可用于人工降雨的物質(zhì)是
a
;②可用于除去水中異味的物質(zhì)是
b
;
③可用作氮肥的物質(zhì)是
d
;④可用于焙制糕點(diǎn)的物質(zhì)是
c

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)氧氣(O2)是人類(lèi)賴(lài)以生存的重要物質(zhì)之一.如圖摘自元素周期表,據(jù)圖你從中獲得的信息有(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可):
氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量是16
氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量是16

氧元素的核電荷數(shù)為8
氧元素的核電荷數(shù)為8

(2)人體吸人的O2有2%轉(zhuǎn)化為活性氧,它加速人體衰老,被稱(chēng)為“奪命殺手”.我國(guó)科學(xué)家嘗試用Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧,Na2SeO3中Se(硒)元素的化合價(jià)是
+4
+4

(3)右圖是同學(xué)們?cè)谔骄垦鯕庑再|(zhì)實(shí)驗(yàn)中改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,你認(rèn)為乙裝置中液體的作用是
吸收生成二氧化硫,防止污染空氣
吸收生成二氧化硫,防止污染空氣

(4)磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似,請(qǐng)寫(xiě)出磷在臭氧中燃燒的化學(xué)方程式:
6P+5O3
 點(diǎn)燃 
.
 
3P2O5
6P+5O3
 點(diǎn)燃 
.
 
3P2O5
;屬于
化合
化合
反應(yīng)(填“化合”或“分解”).
(5)下面四種途徑都可以得到氧氣:寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)乙、丙兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
丙:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(6)通過(guò)以下兩種操作都可以產(chǎn)生氧氣:
①把二氧化錳加入裝有過(guò)氧化氫(H2O2)溶液的試管中;
②把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中.要得到平穩(wěn)的氧氣流,你所選用的操作是
(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2007-2008學(xué)年江蘇省南通市啟東市長(zhǎng)江中學(xué)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(1)氧氣(O2)是人類(lèi)賴(lài)以生存的重要物質(zhì)之一.如圖摘自元素周期表,據(jù)圖你從中獲得的信息有(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可):
   
   
(2)人體吸人的O2有2%轉(zhuǎn)化為活性氧,它加速人體衰老,被稱(chēng)為“奪命殺手”.我國(guó)科學(xué)家嘗試用Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧,Na2SeO3中Se(硒)元素的化合價(jià)是   
(3)右圖是同學(xué)們?cè)谔骄垦鯕庑再|(zhì)實(shí)驗(yàn)中改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,你認(rèn)為乙裝置中液體的作用是   
(4)磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似,請(qǐng)寫(xiě)出磷在臭氧中燃燒的化學(xué)方程式:    ;屬于    反應(yīng)(填“化合”或“分解”).
(5)下面四種途徑都可以得到氧氣:寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)乙、丙兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式:
    丙:   
(6)通過(guò)以下兩種操作都可以產(chǎn)生氧氣:
①把二氧化錳加入裝有過(guò)氧化氫(H2O2)溶液的試管中;
②把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中.要得到平穩(wěn)的氧氣流,你所選用的操作是    (填序號(hào)).

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