【題目】下列家用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是（　�。�

A.電風扇B.電視機C.電熱水壺D.電冰箱

【答案】C

【解析】

A．電風扇工作時主要將電能轉(zhuǎn)化為機械能，不是利用電流熱效應(yīng)工作的，不符合題意；

B．電視機工作時主要將電能轉(zhuǎn)化為光能與聲能，不是利用電流熱效應(yīng)工作的，不符合題意；

C．電熱水壺工作時主要將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是利用電流熱效應(yīng)工作的，符合題意；

D．電冰箱工作時主要是把電能轉(zhuǎn)化為機械能，不是利用電流熱效應(yīng)工作的，不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下列裝置進行實驗，不能達到實驗?zāi)康牡氖牵ㄗⅲ簼饬蛩峋哂形�，常用來干燥氣體）（ ）

A.干燥CO2
B.收集O2
C.驗證CO2性質(zhì)
D.監(jiān)控氣體流速

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硅元素符號是

A.SB.SnC.SID.Si

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗．
【提出問題】①氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？
【設(shè)計并完成實驗】
Ⅰ．將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱
Ⅱ．將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱
Ⅲ．將x g氯酸鉀與1.0g氯化銅均勻混合加熱
（1）【實驗現(xiàn)象分析】
Ⅲ中x的值應(yīng)為 ， 將實驗Ⅰ和Ⅲ比較可證明 ， 將實驗Ⅲ反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到1.0g黑色粉末，再將黑色粉末和xg氯酸鉀混合加熱，現(xiàn)象與實驗Ⅲ相同，此步驟是為了證明氧化銅在該化學(xué)反應(yīng)前后和都不變．
（2）【結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑，請寫出實驗Ⅲ中的化學(xué)反應(yīng)文字表達式
（3）【實驗反思】實驗Ⅱ和Ⅲ對比是為了證明
（4）【提出問題】②雙氧水分解速度還和什么因素有關(guān)
【設(shè)計并完成實驗】

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時間內(nèi)產(chǎn)生產(chǎn)生O2體積

Ⅰ

50.0g

1%

0.1g

9mL

Ⅱ

50.0g

2%

0.1g

16mL

Ⅲ

50.0g

4%

0.1g

31mL

本實驗中，測量O2體積的裝置是（填編號）

（5）【結(jié)論】在相同條件下，雙氧水的濃度越大，雙氧水分解得越。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的名稱與俗稱相對應(yīng)的是( )

A.氫氧化鈉(純堿)B.碳酸鈉(小蘇打)

C.氫氧化鈣(生石灰)D.汞(水銀)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】屬于純凈物的是（ ）

A.泉水B.井水C.蒸 餾水D.海 水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體中一些體液的 pH 如下，其中酸性最強的是（ ）

選項

A

B

C

D

體液

胃液

血液

膽汁

唾液

pH

0.80~1.50

7.35~7.45

6.80~7.40

6.50~7.50

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年12月18日我國首艘國產(chǎn)航空母艦“山東號”交付海軍。

(1)“山東號”航母的甲板要求承受艦載機起落強烈的撞擊和摩擦，制作甲板的鋼材應(yīng)具有的性質(zhì)是____。

(2)艦載機使用了鋁鎂合金，為驗證鋁與鎂的金屬活動性順序，分別將打斷過的鋁條和鎂條插入稀鹽酸中，觀察到鎂比鋁反應(yīng)激烈。鎂與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2017石家莊41中實戰(zhàn)訓(xùn)練）下列過程中只發(fā)生物理變化的是（　　）

A.金屬的冶煉B.燃放煙花

C.給輪胎打氣D.手機電池充電

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同步練習(xí)冊答案