人類認識周圍的物質(zhì)世界經(jīng)歷了漫長的過程．直到原子論和分子學說的建立以及元素周期律和元素周期表的發(fā)現(xiàn)、發(fā)表，化學成為了一門獨立的學科．做出上述貢獻的三位科學家分別是（　�。�
A、拉瓦錫、普利斯特里和卡文迪許
B、拉瓦錫、普利斯特里和門捷列夫
C、道爾頓、阿伏加德羅和張青蓮
D、道爾頓、阿伏加德羅和門捷列夫
考點：化學的歷史發(fā)展過程
專題：課本知識同類信息
分析：根據(jù)化學的發(fā)展史解答．道爾頓和 阿伏加德羅創(chuàng)立了近代原子論和分子學說．1869年門捷列夫，編制了元素周期表．
解答：解：道爾頓和阿伏加德羅創(chuàng)立了近代原子論和分子學說．1869年門捷列夫，編制了元素周期表．
故選D．
點評：記住化學的發(fā)展史是解答本題關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗是化學的基礎(chǔ)，要學好化學，就必須走進化學實驗室．在仔細閱讀實驗室的規(guī)則后，首先要學會幾項最基本的化學實驗操作．
（1）藥品的取用：取用固體藥品一般用
 
，有些塊狀藥品可用
 
夾�。∮靡后w藥品常用
 
量取，量液時，視線要與液體
 
保持水平，再讀出液體體積．取用少量液體還可用
 
．
（2）物質(zhì)加熱：在實驗室給物質(zhì)加熱一般用
 
，加熱時應用溫度最高的
 
焰加熱．
（3）洗滌儀器：洗滌過的玻璃儀器干凈的標志是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過探究物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，我們知道，物質(zhì)是由原子等微粒構(gòu)成的．
（1）請在如圖的方框中填寫粒子名稱．

（2）用微粒的觀點解釋下列事實．
①空氣是一種混合物．
 
．
②取一個透明的玻璃杯，先倒入半杯水，再放入一大塊冰糖，立即在玻璃杯外壁液面位置做上記號，冰糖完全溶解后液面低于記號．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制CO2時，向盛有石灰石的錐形瓶中加入酸后，過一會兒石灰石表面幾乎無氣泡產(chǎn)生，其原因是（　�。�
A、沒有加熱
B、錐形瓶上的橡皮塞漏氣
C、加入的酸是稀硫酸
D、沒有用玻璃棒攪拌反應物

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作中，發(fā)生了化學變化的是（　�。�
A、用紫色石蕊試液檢驗食醋顯酸性
B、過濾渾濁的河水
C、蒸發(fā)食鹽水
D、檢驗裝置的氣密性

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科目：初中化學 來源： 題型：

元素觀是化學的重要觀念之一．下列有關(guān)元素的說法錯誤的是（　　）
A、物質(zhì)都是由元素組成的
B、同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)相同
C、在化學變化中元素的種類發(fā)生改變
D、元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學用語是我們學好化學的工具．下列化學用語書寫正確的是（　�。�
A、兩個氯分子：2Cl
B、鎂原子失去兩個電子后形成的鎂離子：Mg+2
C、地殼中含量第一的元素：O
D、氧化鋁的化學式：AlO

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科目：初中化學 來源： 題型：

近日，央視欄目曝光“毒皮蛋”違規(guī)使用工業(yè)硫酸銅腌制．室溫下，向如圖所示燒杯中飽和的硫酸銅溶液里加入一定量水，僅有部分晶體溶解．將所得的溶液與原溶液相比，下列說法中不正確的是（　�。�
A、溶劑的質(zhì)量增加，溶液顏色不變
B、溶質(zhì)的溶解度不變，溶液顏色不變
C、溶液的質(zhì)量增加，溶液顏色變深
D、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，溶液顏色不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）我能寫出下列各物質(zhì)的化學式：
①干冰
 
；              
②天然氣的主成分
 
；
③最輕的氣體
 
；         
④空氣中含量最多的氣體
 
；
（2）我能寫出下列化學符號：
①2個氯離子
 
； 
②保持水化學性質(zhì)的最小粒子
 
； 
③8個二氧化氮分子
 
；
④3個銅原子
 
．

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