【題目】小明用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。向充滿二氧化碳的三個(gè)軟質(zhì)塑料瓶中分別注入等體積的飽和氫氧化鈉溶液、飽和石灰水、水，立即擰緊瓶塞，振蕩，觀察現(xiàn)象。

（1）振蕩B瓶的過程中觀察到的現(xiàn)象是_______。

（2）小明觀察到A瓶比C瓶變癟得更明顯，原因是________。

【答案】澄清石灰水變渾濁（澄清石灰水先變渾濁，后又變澄清）、瓶子變癟 氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)（氫氧化鈉吸收了二氧化碳）或等體積的氫氧化鈉溶液比水吸收二氧化碳的量多

【解析】

（1）飽和的石灰水能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，則能觀察到B中的溶液逐漸變渾濁。二氧化碳?xì)怏w被吸收，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，則能觀察到B瓶變癟。故答案為：澄清石灰水變渾濁（澄清石灰水先變渾濁，后又變澄清）、瓶子變癟；

（2）A中盛放的是氫氧化鈉溶液，C盛放的是水。二氧化碳能溶于水。當(dāng)觀察到A瓶比C瓶變癟的更明顯，則說明A中的氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳?xì)怏w，使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)更小。故答案為：氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)（氫氧化鈉吸收了二氧化碳）或等體積的氫氧化鈉溶液比水吸收二氧化碳的量多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是

A.參加反應(yīng)的X、Y兩種物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)之比為3：4

B.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

C.W物質(zhì)屬于有機(jī)物

D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目均保持不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖。請(qǐng)回答：

(1)鎂原子的核電荷數(shù)為_____；

(2)鎂元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易____電子(填“獲得”或“失去”)，形成____離子(填“陰”或“陽”)，鎂離子的符號(hào)表示為____。

(3)由此可以得出：原子在失去最外層電子或在最外層得到電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)后，一定不會(huì)發(fā)生改變的有___。

①元素的種類；②元素的化學(xué)性質(zhì)；③相對(duì)原子質(zhì)量；④粒子的電性；⑤原子核；⑥最外層電子數(shù)；⑦電子層數(shù)；⑧核外電子總數(shù)；⑨質(zhì)子個(gè)數(shù)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定溫度下，對(duì)固體甲的溶液進(jìn)行恒溫蒸發(fā)，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，不能得到的結(jié)論是（　�。�

A.①②溶液為不飽和溶液

B.固體甲在該溫度下的溶解度為15g

C.固體甲的溶解度隨溫度的升高而增大

D.①~④溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：①＜②＜③＝④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】84消毒液是生活中常用的一種消毒液，主要成分為次氯酸鈉(NaClO)。實(shí)驗(yàn)小組對(duì)其進(jìn)行研究。

（查閱資料）

Ⅰ. NaClO溶液呈堿性。

Ⅱ.消毒殺菌的原理是使菌體蛋白質(zhì)變性，變性程度越大，消毒液消毒殺菌效果越好。雞蛋清中的蛋白質(zhì)發(fā)生變性反應(yīng)時(shí)變?yōu)榘咨腆w物質(zhì)。

Ⅲ.ORP指84消毒液的漂白能力，ORP數(shù)值越大，84消毒液的漂白能力越強(qiáng)。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)1：制備84消毒液

某同學(xué)制作了一種84消毒液發(fā)生器(如圖所示)，用石墨作電極，電解飽和氯化鈉溶液，即可制得消毒液。

實(shí)驗(yàn)2：在雞蛋清中加入不同濃度的消毒液，靜置15min現(xiàn)象如下表。

序號(hào)

2-1

2-2

2-3

2-4

實(shí)驗(yàn)

操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

液體表面產(chǎn)生大量氣泡，無其他現(xiàn)象

液體中產(chǎn)生大量白色固體

液體中產(chǎn)生少量白色固體

液體中產(chǎn)生極少量白色固體

實(shí)驗(yàn)3：探究84消毒液漂白性的影響因素

序號(hào)

3-1

3-2

實(shí)驗(yàn)操作

取燒杯倒入30mL濃度為1：100的84消毒液，將燒杯放置在距離光源 10cm處進(jìn)行光照，測(cè)量ORP變化

取四個(gè)燒杯，分別倒入30mL濃度為1：100的84消毒液，并置于20°C、30°C、40°C、50°C水浴中加熱，測(cè)量 ORP變化

測(cè)量數(shù)據(jù)

（解釋與結(jié)論）

(1)實(shí)驗(yàn)1中，發(fā)生的主要反應(yīng)如下，補(bǔ)全①的化學(xué)方程式。

①2NaCl+2H2O2NaOH+ Cl2↑+______ ↑ ②Cl2+2NaOH =NaCl+NaClO+H2O

(2)實(shí)驗(yàn)2的目的是_______。

(3)實(shí)驗(yàn)3-1的結(jié)論是_______。

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)3-2的測(cè)量數(shù)據(jù)可知，影響84消毒液漂白性的因素有_________。

（反思與評(píng)價(jià)）

(5)由實(shí)驗(yàn)3可知，84消毒液儲(chǔ)存時(shí)需注意________。

(6)生活中，84消毒液不能與潔廁靈(主要成分是鹽酸)混合使用的原因是________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)的是

A.H2+ CuOCu + H2OB.2Mg + CO2 2MgO + C

C.CO + CuOCu + CO2D.2NaBr + Cl2 =2NaCl + Br2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。

（材料1）2010 年 12 月 14 日下午，以“低碳生活”為主題的專題展覽在中國(guó)科技館正式開展。本次展覽旨在引導(dǎo)公眾改變生活觀念，減少二氧化碳排放。展覽共設(shè) 5 個(gè)分主題展區(qū)。

（1）地球村的“碳”危機(jī)，展示人類過度開發(fā)、高碳排放所造成的惡果，如溫室氣體產(chǎn)生的溫室效應(yīng)。二氧化碳、氧化亞氮(N2O)、甲烷和臭氧(O3)是地球大氣中主要的溫室氣體，其中甲烷的化學(xué)式為___________。

（2）高科技的減“碳”術(shù)。為限制二氧化碳等溫室氣體的排放量，科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

（3）新生活的低“碳”路。下列符合低碳生活理念的是___________（填序號(hào)）。

A少買不必要的衣服

B使用節(jié)能電器

C洗碗時(shí)不間斷地放水沖洗

D少開私家車，多乘公共交通工具

（材料2）氨基鈉（NaNH2）是合成維生素 A 的原料。工業(yè)上將鈉于 97 ~ 100 ℃熔融，向反應(yīng)容器中緩慢通入無水的液氨（NH3），再加熱至 350 ~ 360 ℃生成氨基鈉和氫氣。

（1）下列說法中，正確的是______。

A鈉可能與水反應(yīng)

B鈉的熔點(diǎn)比鐵的熔點(diǎn)低

C維生素 A 中一定含有鈉元素

（2）制備氨基鈉的化學(xué)方程式為______。

（3）周期表中鈉元素的信息如圖所示，其原子的核外電子數(shù)為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為探究鋁和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)先后圖，下列說法不正確的是

A.反應(yīng)后，鋁片表面有紫紅色固體生成

B.該反應(yīng)為置換反應(yīng)

C.反應(yīng)后溶液比反應(yīng)前的溶液質(zhì)量增重了

D.根據(jù)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的鋁活動(dòng)性比銅強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“影響金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度的因素”進(jìn)行了探究：

[提出問題]金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度受哪些因素的影響?

[作出猜想]a、可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān) b、可能與鹽酸的濃度有關(guān)

[設(shè)計(jì)探究]實(shí)驗(yàn)所用金屬均已用砂紙打磨

（1）實(shí)驗(yàn)①為探究猜想a，小組同學(xué)分別在兩支試管中放入相同質(zhì)量的鋅片和鐵片，然后分別加入相同濃度，相同質(zhì)量的稀鹽酸，觀察到放鋅片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡，放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡，鐵和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可判斷：金屬活動(dòng)性Zn_______Fe （填“<”“=”“>”）。

得出結(jié)論：金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與金屬本身性質(zhì)有關(guān)，金屬的活動(dòng)性與反應(yīng)的劇烈程度的關(guān)系是________。

（2）實(shí)驗(yàn)②為探究猜想b，小組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中注射器的作用是_________。

所用藥品，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

選用金屬（均取2g）

鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)（均取50mL）

每分鐘產(chǎn)生氫氣的體積/mL

1分|鐘

1~2分鐘

2~3分鐘

3~4分鐘

4~5分鐘

前5分鐘共收集氣體

Ⅰ

鋅片

15%

2.9

16.9

11.0

9.2

7.6

48.5

Ⅱ

鋅片

5%

1.6

8.4

5.9

4.8

3.7

24.4

（3）得出結(jié)論：金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與鹽酸的濃度有關(guān)，其關(guān)系是__________。

（4）[反思評(píng)價(jià)]根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)II數(shù)據(jù)分析，鋅與鹽酸發(fā)生反應(yīng)快慢的變化情況為________，其原因?yàn)?/span>_______。

（5）通過以上探究，你認(rèn)為金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度可能還受哪些因素的影響_______（寫一條即可）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案