化學老師在課堂上組織同學們開展“使用農藥、化肥‘利’與‘弊’” 的辯論,請你從化學的角度各說出一個觀點。
(1)“利”: 。
(2)“弊”: 。
科目:初中化學 來源: 題型:
過氧乙酸(CH3COOOH)是一種廣泛、高效的消毒劑,是預防非典型性肺炎的首選產品。過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質量比為___;某同學需要配制2240g0.5%的過氧乙酸溶液,需要20%的過氧乙酸___mL(此種過氧乙酸的密度為1.12g/cm3)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
海水蘊藏著豐富的化學資源。某興趣小組對海水曬得的粗鹽進行提純并配制NaCl溶液,請回答下列問題:
(1)海水中含有的顏色、異味可以用 除去。
(2)下圖為粗鹽的提純過程,其中操作①、②、③依次為 、 、 ;玻璃棒的作用依次是 、 、 。
(3)若NaCl的產率偏低( ),則可能的原因是(填字母) 。
A.過濾時濾紙有破損B.蒸發(fā)時有固體濺出C.溶解含泥沙的粗食鹽時,加入的水量不足
(4)用上述實驗所得NaCl晶體配制50g溶質質量分數為5%NaCl溶液,配制時需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據你的生活經驗和所學知識判斷,下列做法錯誤的是
A.電線短路著火,立即用水澆滅 B.加油站、面粉廠貼有“禁止煙火”的標志
C.焊割金屬時,用稀有氣體作保護氣 D.做菜時油鍋不慎著火,迅速用鍋蓋蓋滅
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列物質的鑒別方法錯誤的是
待鑒別的物質 | 鑒別方法 | |
A | 腈綸和羊毛纖維 | 燃燒,聞燃燒產生的氣味 |
B | 氫氧化鈉和碳酸鈉 | 滴加無色酚酞試液,觀察溶液顏色的變化 |
C | 氯化銨和尿素[CO(NH2)2] | 與熟石灰混合后一起研磨,聞氣味 |
D | CO2和CO | 通入澄清石灰水中,觀察溶液是否變渾濁 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
H7N9型禽流感目前主要通過人接觸禽類傳播。在加強鍛煉,注意清潔衛(wèi)生的同時,請盡可能減少與禽畜不必要的接觸,特別是病死禽畜。為預防H7N9型禽流感,可用84消毒液對生活用品消毒, 84消毒液的主要成分為次氯酸鈉(NaClO)。試計算:
(1)次氯酸鈉是由 種元素組成的;
(2)次氯酸鈉中Na、O元素的質量比為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
某學生欲稱取4.3g氯化鈉,他在左盤放了4g砝碼,把游碼移到0.3g處,然后在右托盤上加氯化鈉直到天平平衡。這時托盤上的氯化鈉的實際質量是
A.4.3g B.3.7g C.4.0g D. 4.6g
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科目:初中化學 來源: 題型:
物質的性質決定了物質的用途。下列幾種常見物質的性質、用途不一致的是
A.氮氣 性質穩(wěn)定 保護氣
B.酒精 可燃性 消毒劑
C.食醋 酸性 除水垢
D.干冰 升華吸熱 人工降雨
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