人體缺乏維生素C（簡(jiǎn)稱“Vc”）就會(huì)患?jí)难�，如圖所示為某種“維生素C”藥片說(shuō)明書的一部分．其中，維生素C“化學(xué)式”部分殘缺，用“C6H8On”表示．
（1）維生素C中碳和氫元素的質(zhì)量比是
 
；
（2）維生素C屬于
 
（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）；
（3）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為176，則維生素C化學(xué)式中n為
 
．
考點(diǎn)：元素質(zhì)量比的計(jì)算,有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的區(qū)別,相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．
（2）含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物，簡(jiǎn)稱有機(jī)物．
（3）根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行解答．
解答：解：（1）維生素C中碳和氫元素的質(zhì)量比是（12×6）：（1×8）=9：1．
（2）維生素C是含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物．
（3）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為12×6+1×8+16×n=176，n=6．
故答案為：（1）9：1；（2）有機(jī)物；（3）6．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)看到紅色變成無(wú)色是停止實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是
 
．
（2）此時(shí)能判斷燒杯中的溶液一定是中性嗎？
 
（填“能”或“不能”）．
（3）為了驗(yàn)證燒杯中稀鹽酸是否過(guò)量，又繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
操作 現(xiàn)象 結(jié)論
取少量燒杯中的液體于試管中，滴加適量的碳酸鈉溶液 無(wú)氣泡產(chǎn)生，液體變成
 
．
 
（4）老師又向該試管中加入了足量的氯化鈣溶液，觀察到得現(xiàn)象時(shí)
 
．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（5）若氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后所得溶液的pH=
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

閱讀材料，回答問(wèn)題：
材料Ⅰ：氯元素（Cl）是一種重要的非金屬元素，氯原子的最外層電子數(shù)是7，氯氣是雙原子分子，在通常情況下為黃綠色氣體．
材料Ⅱ：氯氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，能與多種金屬與非金屬直接化合，如氫氣和氯氣的混合氣點(diǎn)燃或強(qiáng)光照射時(shí)發(fā)生爆炸生成氯化氫；鈉在氯氣中劇烈燃燒生成氯化鈉．
材料Ⅲ：氯氣可用于制備多種消毒劑，含氯元素的消毒劑有ClO2、NaClO、Ca（ClO）2等．
（1）消毒劑ClO2的名稱是
 
；消毒劑NaClO中氯元素的化合價(jià)是
 
價(jià)．
（2）寫出氯氣的物理性質(zhì)：
 
；化學(xué)性質(zhì)：
 
；用途：
 
．
（3）寫出材料Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
（寫一個(gè)），反應(yīng)類型為
 
．
（4）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
 
（填字母）．
A．燃燒一定包含著化學(xué)變化     B．燃燒不一定要有氧氣參加    C．燃燒不一定是化合反應(yīng)
D．爆炸一定是可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按題意書寫化學(xué)方程式：
（1）鎂帶燃燒
 

（2）鐵絲燃燒
 

（3）氫氣燃燒
 

（4）電解水
 

（5）氫氣還原氧化銅
 

（6）寫出下列物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式C
①
CO
②
CO2
③
H2CO3
 
，
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，生活中處處有化學(xué)．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，用化學(xué)式填空．
（1）搶救危重病人常用的氣體單質(zhì)是
 
；
（2）能形成硫酸型酸雨的主要空氣污染物是
 
；
（3）常用于切割玻璃的一種固態(tài)非金屬單質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用勺子從鍋里舀點(diǎn)湯嘗嘗咸淡，就可知道整鍋湯的咸淡，這反映了溶液的什么特征？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填空
（1）硝酸亞鐵溶液中的粒子有
 
、
 
、
 
；
（2）在AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合液中加入一定量的Fe粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中滴加稀H2SO4后又氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)的化學(xué)式
 
，濾液中一定含有的陽(yáng)離子的符號(hào)
 
，一定不含的陽(yáng)離子的符號(hào)是
 
．
（3）用海水制食鹽，常通過(guò)
 
得到粗鹽，粗鹽中含有少量：CaCl2、Na2SO4、MgCl2等雜質(zhì)．除去上述雜質(zhì)，先加入過(guò)量的BaCl2溶液除去
 
，再加入過(guò)量NaOH溶液除去
 
，再加入過(guò)量
 
可除去CaCl2和過(guò)量的BaCl2，生成沉淀經(jīng)
 
除去．在濾液中再加適量的
 
，最后通過(guò)蒸發(fā)溶劑可得到NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某原子結(jié)構(gòu)示意圖和在周期表中的信息如圖．
則該元素的質(zhì)子數(shù)為
 
，元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
，它在化合物中的化合價(jià)為
 
．原子的核外有
 
．原子的最外層電子數(shù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中利用了氧氣易與別的物質(zhì)發(fā)生緩慢氧化并放出熱量這一性質(zhì)的是（　�。�
A、急救病人
B、制造液氧火藥開(kāi)山采藥
C、利用氧焰來(lái)焊接和切割金屬
D、將氧氣鼓入鋼爐加速冶煉

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