要使一杯pH=7的NaCl溶液變成pH=9，下列方法可行的是（　�。�
A、加入蒸餾水
B、加入稀鹽酸
C、加入NaCl固體
D、加入NaOH溶液
考點(diǎn)：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系
專(zhuān)題：常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，要使溶液呈堿性，則需要加入堿性的物質(zhì)．
解答：解：A、蒸餾水呈中性，錯(cuò)誤；
B、鹽酸呈酸性，錯(cuò)誤；
C、氯化鈉呈中性，錯(cuò)誤；
D、氫氧化鈉呈堿性，正確；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了溶液的酸堿性于pH的關(guān)系，解答此題，需要依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一密閉容器中，有X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定的條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表．下列說(shuō)法正確的是
 

物質(zhì) X Y Z W
反應(yīng)前質(zhì)量/g 10 3 90 0
反應(yīng)后質(zhì)量/g 3.2 3 待測(cè) 3.2
A．X可能是單質(zhì)     B．Y可能是催化劑
C．該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)  D．反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)（或主要成分）的化學(xué)式：
（1）空氣中含量最多的氣體
 
；
（2）能使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)
 
；
（3）具有還原性的氣體化合物
 
；
（4）不銹鋼的主要成分
 
；
（5）被稱(chēng)為“綠色能源”的液體燃料
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)敞口放置，質(zhì)量會(huì)增加，且質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小的是（　�。�
A、固體氫氧化鈉B、濃硫酸
C、濃鹽酸D、食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、在溫度低于t1℃時(shí)，NaCl溶液比KNO3溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
B、t1℃時(shí)，100g KNO3飽和溶液中含有20gKNO3
C、t2℃時(shí)，NaCl飽和溶液與KNO3飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相等
D、在溫度高于t2℃時(shí)，KNO3的溶解度始終大于NaCl的溶解度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)中為了防止事故發(fā)生，常需要采取一些安全措施．下列措施不當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、加油站、面粉廠附近嚴(yán)禁煙火
B、夜晚發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏立即開(kāi)燈檢查
C、嚴(yán)禁旅客攜帶易燃、易爆物品乘車(chē)
D、人居社區(qū)配置消防設(shè)備和設(shè)置消防通道

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2014年4月22日是第45個(gè)世界地球日（World Earth Day），世界地球日是一項(xiàng)世界性的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，活動(dòng)旨在喚起人類(lèi)愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)家園、節(jié)約資源的意識(shí)．下列描述符合這一主題的是（　　）
A、兩會(huì)期間，實(shí)施礦泉水實(shí)名制
B、對(duì)于霧霾不與理會(huì)，因?yàn)樗鼘?duì)人體健康影響不大
C、為了糧食的增產(chǎn)，大量使用化肥與農(nóng)藥
D、任何的生活用水、工業(yè)用水都直接排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某氯酸鉀固體受熱分解，一段時(shí)間后，測(cè)得該固體中鉀元素與氧元素的質(zhì)量比為39：12，則發(fā)生分解的氯酸鉀占原氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A、25%B、50%
C、75%D、無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于化學(xué)式“H20”的各種表述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、表示水這種物質(zhì)
B、水是由氫分子和氧原子構(gòu)成的
C、表示1個(gè)水分子
D、表示1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

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