【題目】下列是“一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制”的實(shí)驗(yàn)操作示意圖,其中錯(cuò)誤的是( )
A. 取用氯化鈉固體
B. 稱量氯化鈉固體
C. 量取水的體積
D. 溶解
【答案】C
【解析】解:A、取用固體粉末狀藥品時(shí),應(yīng)用藥匙取用,瓶塞應(yīng)倒放,圖中所示操作正確. B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中所示操作正確.
C、量取液體時(shí),視線與液體的凹液面最低處保持水平,圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平,操作錯(cuò)誤.
D、溶解時(shí),為加快氯化鈉的溶解速率,可用玻璃棒進(jìn)行攪拌,圖中所示操作正確.
故選:C.
A、根據(jù)固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)溶解操作的方法進(jìn)行分析判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析下列反應(yīng)所得結(jié)論中,正確的是( ) ①CO+CuO Cu+CO2②2Al+Fe2O3 Al2O3+2Fe
③2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2④2H2S+SO2═2H2O+3S.
A.①②屬于置換反應(yīng)
B.③④屬于復(fù)分解反應(yīng)
C.③中氧元素化合價(jià)不變
D.都有單質(zhì)生成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組用青霉素的藥瓶、注射器和眼藥水瓶設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,用于檢驗(yàn)二氧化碳的性質(zhì).緩緩?fù)苿?dòng)注射器活塞,滴入稀硫酸后,在眼藥水瓶中即可產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)中不能用濃鹽酸代替稀硫酸
B.上下兩片濾紙條變紅,只能證明CO2與水反應(yīng)生成碳酸
C.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒
D.該微型實(shí)驗(yàn)具有所用藥品量少,現(xiàn)象明顯,操作簡單等優(yōu)點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題.
(1)圖1中標(biāo)有①的儀器名稱是 .
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 , 其中二氧化錳起作用,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母),若用 F 裝置收集氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口氣 泡放出時(shí),再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶.
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 若用排空 氣法收集氫氣,應(yīng)選用的收集裝置是(填字母).與 B 裝置比較,選用 C 裝置做發(fā) 生裝置的優(yōu)點(diǎn)是 .
(4)已知:鈉在常溫下與水劇烈反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鈉.小明結(jié)合已有知識(shí)設(shè)計(jì)如圖2裝置進(jìn) 行驗(yàn)證,他的操作如下:①打開止水夾 1 及分液漏斗活塞,待液體充滿大試管后,關(guān)閉止水夾 1 及分液漏斗活塞.觀察到液體分層,鈉熔成銀白色小球,產(chǎn)生大量氣泡,下層溶液 變成紅色,并逐漸被壓入 B 中.②打開止水夾 2,待 B 中部分溶液進(jìn)入 C 中,迅速關(guān)閉止 水夾 2,C 中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . ③打開止水夾 3,D 中溶液進(jìn)入 C 中,產(chǎn) 生氣泡,溶液紅色消失.反應(yīng)結(jié)束,C 中溶液的溶質(zhì)是(酚酞除外,寫出所有可能) . ④將燃著的木條伸到導(dǎo)管尖嘴處,打開止水夾 1,氣體燃燒,產(chǎn)生色火焰.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,理解錯(cuò)誤的是( )
A.它們都帶電荷
B.它們都具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C.它們屬于不同種元素
D.它們的核外電子排布不完全相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年甘肅省蘭州市】下列物品所使用的材料中,不屬于有機(jī)合成材料的是( )
A.尼龍繩子 B.汽車輪胎 C.陶瓷花盤 D.塑料水杯
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)裝置”的競賽中,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置.
(1)打開活塞K,裝置①中會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?
(2)寫出裝置③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.
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