科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
| 資料卡： 侯氏制堿法的原理可以表示為： NaCl+H2O+NH3+CO2 =NaHCO3↓+NH4Cl 2NaHCO3?Na2CO3+CO2 ↑+H2O該同學(xué)設(shè)計了如圖中的裝置進(jìn)行實驗，測定市售純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（水蒸氣的影響忽略不計，夾持裝置已略去）  主要實驗步驟如下： ①按圖組裝儀器，并檢查裝置的氣密性； ②稱量5.5g市售純堿樣品放入燒瓶中，加適量蒸餾水溶解，得到試樣溶液； ③從分液漏斗滴入稀硫酸，直到不再產(chǎn)生氣體時為止； ④緩緩鼓入一定量的N2； ⑤稱量B瓶及溶液的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)增重2.2g． 請回答下列問題： （1）寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 （2）鼓入一定量的N2的目的是 （3）如果將分液漏斗中的稀硫酸換成濃鹽酸，測試的結(jié)果（填偏高、偏低或不變） （4）該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （5）若用與上述實驗反應(yīng)原理不同的實驗來測定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請用化學(xué)方程式表示實驗原理 查看答案和解析>> 科目：初中化學(xué) 來源： 題型： 15、為了通過實驗探討二氧化碳能不能跟水反應(yīng)，某同學(xué)設(shè)計了如下一組實驗：取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花，分別按下圖進(jìn)行實驗．請回答下列問題： ． （1）觀察到紙花的顏色變化是：①紙花變紅，② 紙花不變色 ，③紙花不變色，④紙花變紅．（2）該同學(xué)進(jìn)行①、②兩項實驗?zāi)康氖鞘裁矗?div id="s9rqotu" class="quizPutTag">說明使石蕊變紅色的物質(zhì)是酸而不是水 （3）若該同學(xué)設(shè)計時取消了第3步操作，實驗結(jié)論科學(xué)嗎？ 不科學(xué) ，理由是無法證明二氧化碳能否使石蕊變紅，使實驗結(jié)論不可靠 ．（4）請用化學(xué)方程式表示實驗結(jié)論 CO2+H2O═H2CO3 ．查看答案和解析>> 科目：初中化學(xué) 來源： 題型：  （2007?廣元）在實驗探究課上，老師給了同學(xué)們一包紅色粉末，該粉末是銅粉和氧化鐵（Fe2O3）粉末中的一種或兩種．同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進(jìn)行如下探究．請你參與他們的探究活動并回答問題．（1）[提出問題]假設(shè)1：紅色粉末是銅粉；假設(shè)2：紅色粉末是氧化鐵粉；假設(shè)3：紅色粉末是 銅粉和氧化鐵粉的混合物 銅粉和氧化鐵粉的混合物 ．（2）[設(shè)計實驗方案]同學(xué)們?yōu)榱蓑炞C上述假設(shè)，設(shè)計了如下圖所示實驗裝置，并對實驗結(jié)果作了如下設(shè)想和分析：取少量紅色粉末放人硬質(zhì)玻璃管中，通入一氧化碳，片刻后加熱至充分反應(yīng)． 請你完成下表：
（4）[反思與評價] （1）實驗過程中，硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是： 3CO+Fe2O3
3CO+Fe2O3 ．
（2）用化學(xué)方程式表示實驗過程中石灰水發(fā)生的變化： Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O ．（3）從環(huán)保角度看，上面的實驗裝置有不足之處，請你對該裝置進(jìn)行改進(jìn)，具體措施是 在b處用酒精燈點燃，或用塑料袋（氣球）收集尾氣 在b處用酒精燈點燃，或用塑料袋（氣球）收集尾氣 ．查看答案和解析>> 科目：初中化學(xué) 來源： 題型： （2014?長寧區(qū)一模）水的作用不可忽視．如圖中五個實驗分別用到水．  請回答下列問題： ①實驗A中水作 溶劑 溶劑 （填“溶劑”或“溶質(zhì)”），玻璃棒的作用攪拌，加速溶解 攪拌，加速溶解 ；②實驗B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 3Fe+2O2
3Fe+2O2 ，集氣瓶中水的作用是
防止高溫熔融物炸裂集氣瓶底部 防止高溫熔融物炸裂集氣瓶底部 ；③實驗C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 4P+5O2
4P+5O2 ，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的原理是
紅磷燃燒消耗集氣瓶中的氧氣，裝置內(nèi)氣壓減小，大氣壓把水壓入集氣瓶中約占集氣瓶內(nèi)氣體體積的
紅磷燃燒消耗集氣瓶中的氧氣，裝置內(nèi)氣壓減小，大氣壓把水壓入集氣瓶中約占集氣瓶內(nèi)氣體體積的 ；
④實驗D中水的作用是提供熱量和 隔絕氧氣 隔絕氧氣 ；⑤用化學(xué)方程式表示實驗E中水的作用 CO2+H2O═H2CO3 CO2+H2O═H2CO3 ．查看答案和解析>> 科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解 （2005?白下區(qū)一模）（1）請用橫線將下列金屬的性質(zhì)與它適合制造的對象連接起來：  制造電燈絲的金屬 硬度大 做切割工具用的金屬 熔點高 制造保險絲的金屬 耐腐蝕 制造醫(yī)療器械的金屬 熔點低 從連線中你可以獲得一些規(guī)律或感悟，請寫出一點 物質(zhì)的性質(zhì)決定它的用途 物質(zhì)的性質(zhì)決定它的用途 （2）制取合金常用的方法是將兩種或多種金屬（或金屬與非金屬）加熱到某一溫度，使其全部熔化，再冷卻成為合金．根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)判斷（其他條件均滿足），下列合金不宜采用上述方法制取的是 BD BD
（3）工業(yè)上把能用來提煉金屬的礦物叫做礦石．赤鐵礦的主要成分是氧化鐵、菱鐵礦的主要成分是碳酸亞鐵，請寫出這兩種礦石主要成分的化學(xué)式 Fe2O3 Fe2O3 、FeCO3 FeCO3 ，鑒別這兩種礦石可以用試劑稀鹽酸 稀鹽酸 ，通過觀察是否有氣泡產(chǎn)生（或看溶液的顏色） 是否有氣泡產(chǎn)生（或看溶液的顏色） 來鑒別．（4）把鐵礦石煉成鐵是一個復(fù)雜的過程．實驗室仿照其原理做下列實驗 a．寫出實驗中的反應(yīng)現(xiàn)象 紅色氧化鐵變黑，澄清石灰水變渾濁 紅色氧化鐵變黑，澄清石灰水變渾濁 b．用化學(xué)方程式表示實驗圖中發(fā)生的化學(xué)變化 3CO+Fe2O3
3CO+Fe2O3
c．指出該裝置的不妥之處，說明原因并提出改進(jìn)措施 尾氣要要用氣囊收集或點燃處理 尾氣要要用氣囊收集或點燃處理 d．閱讀右側(cè)信息后你認(rèn)為要安全成功地完成實驗，必須進(jìn)行的操作要求是 先通一氧化碳?xì)怏w，直到將硬質(zhì)玻璃管中的空氣排盡后再加熱，以免發(fā)生爆炸 先通一氧化碳?xì)怏w，直到將硬質(zhì)玻璃管中的空氣排盡后再加熱，以免發(fā)生爆炸 ．查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |
