【題目】下列有關(guān)資源、能源的敘述正確的是（ ）

A. 空氣是一種寶貴的資源，氧氣約占空氣總質(zhì)量的21%

B. 可利用的淡水資源占全球總儲(chǔ)水量的不足1%

C. 石油分餾可得到汽油、柴油、煤焦油等

D. 人們正在利用和開(kāi)發(fā)的其他能源有太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮�、水能�?/span>

【答案】B

【解析】A. 空氣是一種寶貴的資源，氧氣約占空氣總體積的21%；B. 地球上水資源豐富，但可利用的淡水資源占全球總儲(chǔ)水量的不足1%；C. 石油分餾可得到汽油、柴油等，煤焦油是煤加工的產(chǎn)物；D. 人們已經(jīng)利用和開(kāi)發(fā)的清潔能源有太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮�、水能等；選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

（1）A實(shí)驗(yàn)中水發(fā)生的是_______（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）B實(shí)驗(yàn)中，證明氧氣的體積約占空氣1/5的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______。

（3）C實(shí)驗(yàn)中，某氣體燃燒后，在燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)了無(wú)色液滴。寫(xiě)出一個(gè)符合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的化學(xué)方程式_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中E為黑色固體，H為藍(lán)色沉淀，這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略．

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式： G ，H 。

（2）化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化，物質(zhì)B與水反應(yīng)時(shí)會(huì) （“吸收”或“放出”）熱量，說(shuō)一說(shuō)D的用途___________________（一條即可）。

（3）寫(xiě)出D→F的化學(xué)方程式： 。該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的 反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，彈簧秤下掛一重物，重物浸沒(méi)在AgNO3溶液中，穩(wěn)定時(shí)彈簧秤的讀數(shù)為F1。再向燒杯中加入適量的銅粉，充分?jǐn)嚢璨㈧o置足夠的時(shí)間后，溶液的體積未變，此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)為F2。已知重物與前、后溶液均不發(fā)生任何反應(yīng)，對(duì)于F1和F2的相對(duì)大小，下列說(shuō)法正確的是

A. 無(wú)法判斷 B. F2.＜F1

C. F2＞F1 D. F2＝F1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下放置5年后再將它們切開(kāi)，可以看到它們相互滲入約1mm深．這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明

A．固體分子在不停地運(yùn)動(dòng)

B．溫度越高，固體分子運(yùn)動(dòng)越劇烈

C．固體分子之間存在著引力和斥力

D．固體分子之間只有引力，沒(méi)有斥力

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列曲線(xiàn)能正確表達(dá)對(duì)應(yīng)的反應(yīng)或過(guò)程的是

A. 圖①是向一定量的水中加入生石灰

B. 圖②是紅磷在裝有空氣的密閉容器中燃燒

C. 圖③是用一定量的雙氧水制取氧氣

D. 圖④是向飽和KNO3溶液中加入KMnO4固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）化學(xué)符號(hào)填空

（1）n個(gè)氫氣分子 ；

（2）三個(gè)亞鐵離子 ；

（3）碳酸的化學(xué)式 ；

（4）與人體內(nèi)血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是 ；

（5）氦氣__________________；

（6）氧化鋁中鋁元素化合價(jià)為+3 ；

（7）地殼中含量最多的金屬元素 ；

（8）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】不屬于鹽類(lèi)的氮肥是

A. NH4NO3 B. NH3·H2O C. NH4HCO3 D. (NH4)2 SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在理化實(shí)驗(yàn)考查中抽到的考題是“探究某種鹽的性質(zhì)”，他按照實(shí)驗(yàn)流程將一定質(zhì)量未知白色固體溶于水配成溶液，再用貼有標(biāo)號(hào)的3支試管分別取適量上述溶液，按照如圖所示的方法進(jìn)行試驗(yàn)。(氯化鈣溶液呈中性)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①溶液變紅 ②_____________ ③產(chǎn)生白色沉淀

請(qǐng)你幫小明將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象補(bǔ)充完整。根據(jù)以上現(xiàn)象，小明得出結(jié)論：白色固體為碳酸鈉。

考試結(jié)束后，小明和小伙伴們討論結(jié)果，發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題，他們就這兩個(gè)問(wèn)題請(qǐng)教老師，并在老師的指導(dǎo)下繼續(xù)進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。

問(wèn)題一：白色固體一定是碳酸鈉嗎？

小華認(rèn)為有可能是碳酸鉀，小紅認(rèn)為還有可能是碳酸鈣，小明認(rèn)為小紅的說(shuō)法一定不對(duì)，理由是_________________。

小明設(shè)計(jì)了方案定量研究：稱(chēng)取樣品5.3g，加入足量的稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為2.2g。請(qǐng)你推斷，該白色固體應(yīng)為__________。

問(wèn)題二：碳酸鈉溶液為什么能使酚酞試液變紅？

【提出問(wèn)題】酚酞試液變紅究竟與溶液中哪種微粒有關(guān)呢？

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?nèi)×巳莘犹囈哼M(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)：

(1) 實(shí)驗(yàn)1的目的是為了說(shuō)明水分子不能使酚酞變紅；

(2) 實(shí)驗(yàn)2的目的是為了說(shuō)明___________________；

(3) 小明同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)1沒(méi)必要做，你認(rèn)為小明的理由是_________；

(4) 實(shí)驗(yàn)3滴入碳酸鈉溶液，振蕩，酚酞試液變紅，向變紅后的溶液中再滴加過(guò)量的氯化鈣溶液，振蕩，觀察到______________的現(xiàn)象。

【得出結(jié)論】酚酞試液變紅與溶液中的__________(填離子符號(hào))有關(guān)。

【實(shí)驗(yàn)反思】若將步驟(4)中的氯化鈣溶液換成石灰水，能否得出同樣的結(jié)論？_____(填“能”或“不能”)，原因是________________。

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