實驗課上,同學們用下圖所示四種溶液探究與指示劑的作用.實驗后進行廢液處理,處理過程為:將A和B中液體混合,得到紅色溶液E;將C和D中液體混合,得到廢液F;將E和F放入燒杯中.
(1)向A中滴加無色酚酞溶液后,溶液顏色為 色.
(2)A和B混合后,溶液中一定沒有 .
a.NaCl b.HCl c.NaOH
(3)C和D混合時發(fā)生反應的化學方程式為 .
(4)繼續(xù)對燒杯中的廢液成分進行如下探究.
【提出問題】燒杯廢液中含有什么物質?
【查閱資料】碳酸鈉溶液呈堿性;CaCl2溶液呈中性.
【初步分析】通過分析上述實驗現(xiàn)象,燒杯中的廢液除酚酞和水外還一定含有 .
【進行實驗】請設計實驗驗證可能含有的物質
實驗操作 | 現(xiàn)象與結論 |
| |
故答案為:(1)無;(2)b;(3)Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(4)CaCO3、NaOH、NaCl;
實驗操作現(xiàn)象與結論
①將廢液過濾
②取少量濾液于試管中,向其中滴加稀鹽酸
③取少量濾液于試管中,向其中加入碳酸鈉溶液若有氣泡產生,則含碳酸鈉
若有沉淀產生,則含氫氧化鈣
若兩支試管均無現(xiàn)象,兩種物質均沒有
(5)滴加鹽酸至中性(或滴加鹽酸至紅色消失).
解析試題分析:(1)稀鹽酸不能使酚酞變色;(2)將A和B中液體混合,得到紅色溶液E,說明溶液顯堿性,則一定沒有鹽酸;(3)碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,方程式是
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;(4)由A和B中液體混合,得到紅色溶液E,說明溶液顯堿性,則一定含有氫氧化鈉和反應生成的氯化鈉;碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成氫氧化鈉和碳酸鈣,則廢液中一定含有碳酸鈣、氫氧化鈉、氯化鈉;由于碳酸鈉和氫氧化鈣是否完全反應無法判斷,故廢液中可能含有碳酸鈉或氫氧化鈣;根據碳酸鈉可與鹽酸反應生成二氧化碳,可將廢液過濾,然后取濾液滴加稀鹽酸,若有氣泡產生,說明含有碳酸鈉;另外取濾液滴加碳酸鈉溶液,若有沉淀產生,則含氫氧化鈣,若兩支試管中均無現(xiàn)象,則不含兩種物質;(5)由于廢液中含有氫氧化鈉,所以要實現(xiàn)綠色排放,可向廢液中滴加稀鹽酸,至溶液中紅色恰好消失;
考點:酸、堿性廢水的處理.
科目:初中化學 來源: 題型:探究題
同學們?yōu)榱搜芯垦趸F能否在氯酸鉀制取氧氣的實驗中起催化作用,進行了以下實驗:
【資料】①氯酸鉀分解反應的化學方程式為 2KClO3 2KCl+3O2↑。
②氯酸鉀和氯化鉀均能溶于水。
【實驗一】氧化鐵能否在氯酸鉀制取氧氣實驗中加快反應速率。
實驗編號 | KClO3/g | 氧化物 | 產生氣體的體積(mL) | 耗時(s) |
1 | 0.6 | | 67 | 1800 |
2 | 0.6 | 0.2g二氧化錳 | 67 | 36.5 |
3 | 0.6 | g 氧化鐵 | 67 | 89.5 |
裝置 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗分析 |
A | 紅色固體全部變黑 | 生成了鐵 |
B | 石灰水變渾濁 | 產生二氧化碳 |
| 鐵粉 | 氧化亞鐵 | 氧化鐵 | 四氧化三鐵 |
顏色 | 黑色 | 黑色 | 紅色 | 黑色 |
磁性 | 有 | 無 | 無 | 有 |
與CO反應 | 不反應 | 反應 | 反應 | 反應 |
與稀鹽酸反應 | 反應 | 生成氯化亞鐵和水 | 生成氯化鐵和水 | 生成氯化亞鐵、氯化鐵和水 |
與硫酸銅溶液反應 | 反應 | 不反應 | 不反應 | 不反應 |
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論和解釋 |
1 | 用磁鐵吸引剩余固體 | _____________ | 剩余固體中沒有氧化亞鐵。 |
2 | __________________ | ______________ | 剩余固體中只有鐵粉。 |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
麗麗的爸爸旅游歸來,帶回一些鐘乳硒石塊送給了她.麗麗和同學們想驗證鐘乳石的主要成分是碳酸鹽,于是她們將其中一塊鐘乳石帶進實驗室進行探究.
(1)請你幫助麗麗完成以下探究方案.
實驗操作 | 預期的實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①取一小塊鐘乳石于試管中,向試管中加入 ,觀察現(xiàn)象. ② ,觀察現(xiàn)象. | 有氣泡生成 | 鐘乳石的主要成分是碳酸鹽 |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
某校研究性學習小組對竹子里的氣體成分進行了探究,將從竹子里收集的兩瓶氣體與兩瓶空氣進行對照實驗:
(1)將點燃的木條同時伸入兩瓶氣體中,發(fā)現(xiàn)木條在竹子里氣體的旺盛程度比在空氣中燃燒的要低.該實驗可證明竹子里的氣體一定含有 .
(2)將澄清的石灰水同時加入到兩瓶氣體中,空氣不能使澄清石灰水變渾濁,竹子里的氣體能使石灰水變渾濁.該實驗可證明竹子里的氣體一定含有 .
根據以上兩個對比實驗中的實驗現(xiàn)象,從量的多少方面與空氣比照,我們可得出的兩個結論是:① ;② .
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標簽如下圖所示。同學們對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇,設計實驗進行探究。
【提出問題】久置固體的成分是什么?
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵。
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3,久置固體中可能含有Ca(OH)2的原因是(用化學方程式表示) 。
【實驗探究1】
甲同學的方案:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
(1)取少量固體放于試管中,加足量蒸餾水溶解,靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液 | 固體溶解時試管外壁發(fā)燙,試管底部有不容物,溶液變紅。 | 固體中一定含有 和氫氧化鈣。 |
(2)另取少量固體放于試管中,滴加足量的 。 | 固體逐漸消失,有大量無色氣體產生,得到淺綠色溶液. | 固體中一定含有 , 一定不含F(xiàn)e2O3 |
(3)將步驟(2)中產生的氣體通入到澄清的石灰水中 | | 固體中一定含有CaCO3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
學校實驗室的廢液缸中收集了學生在實驗室制取CO2后殘留的廢液.小紅同學想探究廢液中溶質的成分,請你一同探究并回答下列問題:
【提出問題】廢液中的溶質是什么物質?
【做出猜想】小紅認為廢液中的溶質只有CaCl2.你認為還可能含有的溶質是 .(化學式)
【查閱資料】CaCl2溶質呈中性.
【實驗與結論】為了驗證小紅的結論,小紅進行了下面是的實驗:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
取少量廢液于試管中,向其中滴加幾滴無色酚酞溶液 | 溶液呈 . | 廢液中只有 ,自己的猜想正確 |
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
①取少量廢液與試管中,向其中加入石蕊溶液 | 廢液變?yōu)?u> |
②取少量廢液與試管中,向其中加入 . | 有氣體產生 |
③取少量廢液與試管中,向其中加入 . |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
當前市售珍珠粉的價格從五元到上百元不等,但其外觀、手感都沒有明顯差異.
那么優(yōu)質珍珠粉和廉價珍珠粉的成分有何不同呢?就此問題,實驗小組同學展開探究.
【查找資料】
①優(yōu)質珍珠粉直接由貝科動物體內珍珠加工而成,含有一定量的氨基酸、碳酸鈣等.
②廉價珍珠粉由“貝殼粉”加工而成,貝殼加工過程中會用到氫氧化鈉,貝殼的主要成分是碳酸鈣.
③珍珠粉中除碳酸鈣外,其它成分均不能與鹽酸反應生成二氧化碳.
④氨基酸大部分能溶解于水,遇到濃硝酸并加熱會呈現(xiàn)黃色或黑色.
⑤碳酸鈣與濃硝酸能發(fā)生反應,生成二氧化碳.
⑥氯化鈣溶液呈中性.
【提出猜想】
優(yōu)質珍珠粉和廉價珍珠粉的區(qū)別可能在于:
①廉價珍珠粉含有 ;
②廉價珍珠粉不含氨基酸;
③碳酸鈣含量不同.
【實驗探究】
實驗內容 | 現(xiàn)象 | 結論 |
(1)分別將少量優(yōu)質珍珠粉和廉價珍珠粉放入試管中,加少量水,靜置一段時間后,滴加 . | 廉價珍珠粉的上層清液變紅,優(yōu)質珍珠粉的溶液沒有變色 | 猜想①成立 |
(2)分別將少量優(yōu)質珍珠粉和廉價珍珠粉放入試管中,加少量水,加熱. | 優(yōu)質珍珠粉的溶液有黃色出現(xiàn),局部變黑,廉價珍珠粉的溶液沒有明顯現(xiàn)象 | 猜想②成立 |
| 優(yōu)質珍珠粉 | 廉價珍珠粉 |
珍珠粉的質量 | 100 g | 100 g |
加入鹽酸的質量 | 460.0 g | 501.3 g |
燒杯中最終物質的總質量 | 520.0 g | 557.7 g |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
實驗室中有一瓶標簽受損的無色液體,如圖所示.這瓶無色液體是什么呢?實驗員老師告訴大家,該液體目前只能是過氧化氫溶液和蒸餾水中的一種.
(1)大家討論后一致認為不可能是蒸餾水,理由是 。
(2)為確定該液體成分,同學們繼續(xù)進行了如下實驗探究:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
李莉同學在化學實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標簽嚴重破損(如圖所示).老師告訴他,這瓶試劑可能是硫酸、硫酸鈉、硫酸銅、硫酸鎂溶液中的一種.[查閱資料]常溫下這三種物質的溶解度如下表:
物質 | H2SO4 | Na2SO4 | MgSO4 | CuSO4 |
溶解度/g | 與水任意比互溶 | 19.0 | 39.0 | 23.1 |
實驗方法及步驟 | 可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 | 結論或有關化學方程式 |
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