下列符號中，既能表示一種元素，又能表示一種物質(zhì)，還能表示一個(gè)原子的是（　　）

A．Cl2  B．N    C．Mg   D．S2﹣


【考點(diǎn)】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義；元素的符號及其意義． 

【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

【分析】根據(jù)由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式的含義：微觀：表示一個(gè)原子；宏觀：1、表示一種物質(zhì)；2、表示該物質(zhì)的元素組成；進(jìn)行解答．

【解答】解：A、Cl2表示一種由2個(gè)氯原子構(gòu)成的分子；故A不符合題意；

B、N表示氮原子氮元素，但不能表示物質(zhì)；故B不符合題意；

C、Mg表示一個(gè)鎂原子，又表示鎂元素，還表示鎂這種物質(zhì)，故C符合題意；

D、S2﹣只表示1個(gè)硫離子；故D不符合題意；

故選C．

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對物質(zhì)的宏觀、微觀構(gòu)成的含義的理解與掌握，并能靈活應(yīng)用的能力．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


向一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳,立即有大量的氧氣產(chǎn)生。下列說法正確的是(   )

A.過氧化氫中含有水和氧氣    

B.過氧化氫能使二氧化錳分解放出氧氣

C.二氧化錳能加快過氧化氫分解生成水和氧氣

D.該反應(yīng)中有過氧化氫和二氧化錳兩種反應(yīng)物,不屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


萬金油的主要成分是薄荷腦（C10H10O），下列關(guān)于薄荷腦的說法錯(cuò)誤的是

A．一個(gè)薄荷腦分子由10個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成     

B．薄荷腦由碳、氫、氧三種元素組成

C．薄荷腦中碳、氫元素的質(zhì)量比為1︰1

D．薄荷腦中所含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為11％

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為判斷某物質(zhì)存在或某物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，通常以特定物質(zhì)的顯色達(dá)到目，能顯色的物質(zhì)就稱“指示劑”．如：用藍(lán)色的石蕊試紙變紅判斷待測液顯酸性；用淀粉溶液變藍(lán)判斷單質(zhì)碘（I2）的存在：

已知：SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI（無色溶液）；常溫下，碘微溶入水；

5SO2+2H2O+KMnO4═K2SO4+2H2SO4+2MnSO4（無色溶液）．

（1）工業(yè)上測量SO2，N2，O2混合氣體的SO2含量用如圖吸收裝置（量氣裝置省略）．

①混合氣體通過圖示吸收裝置一定時(shí)間后，當(dāng)溶液顏色由藍(lán)色變?yōu)?u>　　色時(shí)即可停止通氣．此法適宜測SO2含量較　　（選填“低”或“高”）的混合氣體．

②吸收裝置內(nèi)的I2的淀粉溶液一也可以用　　溶液代替作為指示劑．因?yàn)?u>　　．

（2）若用10.0%的氫氧化鈉溶液16.0g滴加到20.0g鹽酸中（含2滴酚酞試液），混合液剛好由無色變?yōu)榉奂t色時(shí)，可認(rèn)為恰好完全反應(yīng)．

①原鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　．

②試列式計(jì)算說明將該反應(yīng)后的溶液轉(zhuǎn)化為20℃時(shí)飽和溶液的一種簡單方法（計(jì)算結(jié)果精確到0.1g）．已知：20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36．Og．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�

A．潔凈的空氣   B．清澈的河水   C．澄清石灰水   D．冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2015年10月，屠呦呦由于發(fā)現(xiàn)了青蒿素（C15H22O5）而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．下列有關(guān)青蒿素的說法不正確的是（　�。�

A．青蒿素是一種化合物

B．青蒿素由三種元素組成

C．青蒿素的相對分子質(zhì)量為292

D．青蒿素中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為15：22：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì)，也是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)．

（1）為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要　　．

（2）沉淀、　　、　　是工業(yè)凈水的常用方法，也是在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中分離混合物的常用方法．

（3）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水．可用　　來區(qū)分硬水和軟水，生活中通過　　也可以降低水的硬度．

（4）電解水實(shí)驗(yàn)（裝置如圖）證明水是由　　組成的，正極端的玻璃管中產(chǎn)生的氣體是　　．

（5）下列關(guān)于化學(xué)式H2O的說法中，正確的是　　（填字母）．

A．表示水這種物質(zhì)

B．表示2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子

C．表示1個(gè)水分子

D．表示水由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2015年4月8日，中華環(huán)保世紀(jì)行宣傳活動(dòng)主題是“治理水污染、保護(hù)水環(huán)境”，聚焦工業(yè)、城鎮(zhèn)污水處理和農(nóng)村人口飲水安全保障等重點(diǎn)。下列做法違背該主題的是

   A. 大力宣傳新《環(huán)保法》等法律法規(guī)，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)

   B. 餐館洗菜、洗碗水直接排入馬路上的雨水窨井

   C. 實(shí)行垃圾分類回收，禁止向河道傾倒垃圾

D. 太湖、陽澄湖等湖泊減少圍網(wǎng)養(yǎng)殖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 下列知識整理的內(nèi)容中三條都正確的選項(xiàng)是

A．實(shí)驗(yàn)操作

B．分子性質(zhì)

①先查氣密性，再裝藥品

②氣體先驗(yàn)純，再點(diǎn)燃

③排水法收集氫氣，先蓋好玻璃片再正放桌上

①品紅在水中擴(kuò)散—分子運(yùn)動(dòng)

②熱脹冷縮—分子的間隙發(fā)生變化

③電解水—分子改變

C．水的凈化

D．物質(zhì)鑒別

①除去水中色素、異味—活性炭

②除去懸浮顆粒物—明礬

③除去可溶性鈣鎂化合物—過濾

①硬水、軟水—用肥皂水

②雙氧水、水—用二氧化錳

③二氧化碳、氧氣、氮?dú)?#8212;用燃著木條

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同步練習(xí)冊答案