15．只用一種試劑一次性就可驗(yàn)證鋅、銅、銀三種金屬的活動性強(qiáng)弱，該試劑是…（　�。�
A．硫酸銅溶液B．硫酸鋅溶液C．硝酸銀溶液D．稀鹽酸

分析 驗(yàn)證三種金屬活動性強(qiáng)弱時，通常采取“三取中”的方法，即取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：三種金屬的活動性強(qiáng)弱順序是鋅、銅、銀，只用一種試劑一次性就可驗(yàn)證鋅、銅、銀三種金屬的活動性強(qiáng)弱，通常采取“三取中”的方法，即取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng)，因此可選用硫酸銅溶液．
故選：A．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握驗(yàn)證三種金屬活動性強(qiáng)弱通常采取“三取中”的方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．含過氧化氫30%的溶液以二氧化錳為催化劑可迅速分解出氧氣：2H2O2═2H2O+O2↑．現(xiàn)欲制干燥而又純凈的氧氣，可采用如圖裝置：裝置A中，錐形瓶內(nèi)盛的是二氧化錳，分液漏斗內(nèi)盛的是30%的過氧化氫溶液．

（1）裝置B中的藥品是濃硫酸．
（2）裝置C可用來檢驗(yàn)氧氣是否干燥，則其中的藥品是無水硫酸銅，證明氧氣已干燥的現(xiàn)象是無水硫酸銅沒有變成藍(lán)色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示．

請回答以下問題．
（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是鐵架臺．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置為B（填字母序號，下同）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．用裝置D收集二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到燃著的木條熄滅，說明二氧化碳已收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”的說法中，正確的是（　�。�
A．制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性
B．加熱KClO3并用排水法收集O2實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)管
C．用嘴吹滅酒精燈的火焰
D．加熱試管時，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．指出下列化學(xué)方程式的錯誤所在，并寫出正確的化學(xué)方程式．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒：2Fe+O2$\frac{\underline{\;燃燒\;}}{\;}$2FeO反應(yīng)條件錯誤，生成物的化學(xué)式書寫錯誤，3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
（2）磷在氧氣中燃燒 2P2O5$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4P+5O2化學(xué)反應(yīng)原理錯誤，4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
（3）氫氣在氧氣中燃燒 4H2↑+2O2↑$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4H2O化學(xué)計(jì)量數(shù)之比不是最簡整數(shù)比，氣體符號只能標(biāo)注在生成物一側(cè)，2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．鹽酸溶液與氫氧化鈉溶液經(jīng)充分混合后，若混合液呈中性，則在溶液中大量存在的粒子是水分子，若混合液呈酸性，則在溶液中不可能大量存在的粒子是氫氧根離子，若混合液呈堿性，則在溶液中一定存在的陰離子是氫氧根離子和氯離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．將25克A物質(zhì)和5克B物質(zhì)混合，加熱后發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，經(jīng)分析，反應(yīng)后的混合物含10克A和11克C，同時還含有一種物質(zhì)D．若A、B、C、D的相對分子質(zhì)量分別為30、20、44、18，則它們之間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可能是（　　）
A．A+B═C+DB．A+2B═2C+DC．2A+B═2C+DD．2A+B═C+2D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列符號表示兩個氫分子的是（　�。�
A．2HB．H2C．2H2D．2H+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．請用燃燒的知識解釋下列現(xiàn)象：
（1）“蜂窩煤”要比“煤球”燃燒容易．“蜂窩煤”比“煤球”與空氣的接觸面積要大；
（2）在蠟燭的火焰上放一只平底碟子，碟子上出現(xiàn)一層黑色物質(zhì)．當(dāng)把平底碟子放于蠟燭的火焰的上方時，阻礙了空氣的流動，從而形成碳的不完全燃燒；
（3）在酒精燈火焰上加熱鐵絲，鐵絲不能燃燒．如將在酒精燈火焰上灼燒后的鐵絲，立即插到盛有氧氣的集氣瓶中卻能燃燒．鐵絲等一些物質(zhì)燃燒時需要較高濃度的氧氣；
（4）燃著的火柴正立時容易熄滅，而倒立時卻能燃燒更旺．當(dāng)讓燃著的火柴正立時，火焰所釋放的熱量向上，下面的火柴梗沒有得到預(yù)熱，從而未達(dá)到燃燒的著火點(diǎn)；當(dāng)將燃著的火柴倒立時，火焰所釋放的熱量恰好為上面的火柴梗預(yù)熱，從而達(dá)到著火點(diǎn)；
（5）從化學(xué)知識角度分析成語“杯水車薪”與“釜底抽薪”有何不同？釜底抽薪是清除可燃物達(dá)到了滅火的目的；杯水車薪不能使溫度迅速下降到著火點(diǎn)以下．

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