4.建立基本的化學(xué)觀念可以讓我們更好地理解化學(xué),如形成守恒觀念,可以更好地理解質(zhì)量守恒定律.下列表述正確的是(  )
A.1個(gè)C原子和1個(gè)O2分子反應(yīng),生成2個(gè)CO2分子
B.32 g S與32 g O2完全反應(yīng),生成64 g SO2
C.鎂條燃燒后固體質(zhì)量增加,故質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律
D.根據(jù):蠟燭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水,則蠟燭中一定含有C、H、O三種元素

分析 根據(jù)在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和,所以質(zhì)量守恒定律只能用來解釋化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分析.

解答 解:A、碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,化學(xué)方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2,每1個(gè)C原子和1個(gè)O2分子反應(yīng),生成1個(gè)CO2分子,故A錯(cuò)誤;
B、硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫,化學(xué)方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2,32gS與32gO2完全反應(yīng),生成64g二氧化硫,故B正確;
C、鎂條燃燒后固體質(zhì)量增加,增加了參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量,遵循質(zhì)量守恒定律,故C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)蠟燭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水,則蠟燭中一定含有C、H元素,可能含有氧元素,故D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)質(zhì)量守恒定律的認(rèn)識(shí)和靈活運(yùn)用這一定律解答問題的能力,質(zhì)量守恒定律適用于所有的化學(xué)變化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.SO2是空氣污染物的一種,其化學(xué)性質(zhì)與CO2類似,下列說法正確的是(  )
A.SO2的相對(duì)分子質(zhì)量為64g
B.SO2由硫原子和氧分子構(gòu)成
C.SO2能使紫色石蕊溶液變紅
D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.自來水生產(chǎn)過程中有消毒環(huán)節(jié),下面是一種新型消毒劑X的制取反應(yīng)原理:2NaClO2+Cl2═2NaCl+2X,則X的化學(xué)式及其中氯元素化合價(jià)分別為( 。
A.ClO,+2價(jià)B.HClO,+1價(jià)C.ClO2,+4價(jià)D.ClO3,+6價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是( 。
A.Zn+HClB.H2SO4+NaOHC.CuO+HClD.HCl+AgNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

19.如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中,常溫下A、B是黑色固體,B中兩種元素的質(zhì)量比是4:1;C的濃溶液可用作干燥劑;G俗稱純堿;反應(yīng)②和③各能生成一種沉淀,且沉淀顏色不同.圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去.

(1)寫出化學(xué)式:GNa2CO3A:CB:CuOC:H2SO4
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:BaCl2+CuSO4=CuCl2+BaSO4↓.
(4)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(5)寫出反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型置換反應(yīng)反應(yīng)②的現(xiàn)象:生成白色沉淀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.某實(shí)驗(yàn)小組研究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),做了如圖所示八個(gè)實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到有沉淀產(chǎn)生的試管是GH,有氣泡出現(xiàn)的試管是BD.(填試管序號(hào))
(2)若實(shí)驗(yàn)后某試管中為紅色溶液,則向其中加入足量的稀鹽酸,溶液變?yōu)闊o色.由此推斷,該試管中最初盛有的物質(zhì)是無色酚酞溶液.
(3)若實(shí)驗(yàn)后某試管的底部有白色固體,且過濾后向?yàn)V液中滴加稀鹽酸,一段時(shí)間后有氣泡出現(xiàn),則該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓.
(4)實(shí)驗(yàn)后某試管中得到無色溶液A,向其中加入足量的Na2CO3溶液,無明顯現(xiàn)象,由此推斷,無色溶液A中的溶質(zhì)可能是NaCl或是氯化鈉和碳酸鈉的混合物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.以下是日常生活中常用各種清洗劑.
名稱洗滌靈潔廁靈爐具清潔劑活氧彩漂污漬爆炸鹽
產(chǎn)品樣式
有效成分或功能清洗油污鹽酸氫氧化鈉過氧化氫過碳酸鈉
①使用洗滌靈清洗餐具上的油污,這是因?yàn)樗哂腥榛δ埽?br />②清除以下物質(zhì),可使用爐具清潔劑的是B(填字母序號(hào)).
A.鐵銹           B.油污         C.水垢
③“污漬爆炸鹽”溶于水后會(huì)生成Na2CO3和H2O2.將爆炸鹽溶于水后,再加入足量的潔廁靈,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,此反應(yīng)體現(xiàn)了如圖中②(選填①②③④)性質(zhì)關(guān)系.
④將潔廁靈加入滴有酚酞的爐具清潔劑中,若反應(yīng)后溶液呈紅色,則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是(酚酞除外)NaCl、NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.請(qǐng)回答下列與食品的防潮、防腐有關(guān)的問題:
(1)食品包裝內(nèi)充N2以防腐,因?yàn)镹2的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;
(2)食品包裝內(nèi)的鐵粉可延長食品保持期,其原理與鐵生銹的原理相同,是因?yàn)殍F粉可與H2O、C02反應(yīng)(填化學(xué)式);
(3)CaO可用作干燥劑,其原理用化學(xué)方程式表示為CaO+H2O=Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)儀器連接的描述錯(cuò)誤的是( 。
A.橡皮塞旋進(jìn)容器口B.玻璃導(dǎo)管口沾水后擠套進(jìn)乳膠管
C.玻璃導(dǎo)管直接壓進(jìn)橡皮孔中D.玻璃導(dǎo)管沾水后旋進(jìn)橡皮塞孔中

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同步練習(xí)冊(cè)答案