下圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖．小宇同學(xué)按圖乙所示進(jìn)行實驗：20℃時，把試管放入盛有C的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小段鎂條，再加入5mL稀鹽酸，可觀察到哪些現(xiàn)象？請寫出兩條．____________．

【答案】分析：鎂條與稀鹽酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生，放出大量的熱；由C的溶解度受溫度的影響變化趨勢，可以確定溫度變化后燒杯內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象．
解答：解：
鎂條與稀鹽酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生，放出大量的熱，使燒杯內(nèi)溶液的溫度升高；C的溶解度隨著溫度的升高而減小，故升溫后溶解度變小，有晶體析出，故燒杯內(nèi)出現(xiàn)渾濁．
故答案為：
①試管中產(chǎn)生氣泡；②燒杯內(nèi)出現(xiàn)渾濁；③放熱等合理即可．
點評：本題難度不是很大，主要結(jié)合化學(xué)反應(yīng)中的放熱現(xiàn)象考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，從而培養(yǎng)學(xué)生靈活運用知識的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?聊城）下圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
請回答下列有關(guān)問題：
（1）P點表示的意義是
t℃時，B、C兩物質(zhì)溶解度相等
t℃時，B、C兩物質(zhì)溶解度相等
．
（2）如上圖乙所示，將少量生石灰加入試管中，把試管放人常溫下盛有X飽和溶液的燒杯中，再用膠頭滴管向試管中滴人大約10mL蒸餾水，發(fā)現(xiàn)生石灰和水發(fā)生反應(yīng)，同時燒杯中的容液出現(xiàn)渾濁，則X應(yīng)該是A、B、C三種固體物質(zhì)中的
C
C
．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

20、下圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖．小宇同學(xué)按圖乙所示進(jìn)行實驗：20℃時，把試管放入盛有C的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小段鎂條，再加入5mL稀鹽酸，可觀察到哪些現(xiàn)象？請寫出兩條．
試管中產(chǎn)生氣泡
燒杯內(nèi)出現(xiàn)渾濁等
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

31、下圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖．

（1）甲圖中，t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度最大的是
A
．P點所表示的含義為
在t1℃時，B和C溶解度相等
．
（2）t2℃時，將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法是
增加溶質(zhì)
（寫一種）．
（3）要從含A、B、C的混合物中分離出A，最好采用
冷卻熱飽和溶液
．
（4）如乙圖所示，20℃時，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小段鎂條，再加入5mL稀鹽酸，立即產(chǎn)生大量的氣泡，同時燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種？
C
．

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省同步題 題型：填空題

下圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖．
（1）甲圖中，t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度最大的是_________．P點所表示的含義為_________．
（2）t2℃時，將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法是_________（寫一種）．
（3）要從含A、B、C的混合物中分離出A，最好采用_________．
（4）如乙圖所示，20℃時，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小段鎂條，再加入5mL稀鹽酸，立即產(chǎn)生大量的氣泡，同時燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種？_____________________．

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