16．下列物質(zhì)是同學(xué)們生活中經(jīng)常碰到的物質(zhì)，其中屬于純凈物的是（　�。�
A．礦泉水B．臭氧C．澄清石灰水D．新鮮的空氣

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．

解答 解：A、礦泉水有礦物質(zhì)和水，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、臭氧屬于純凈物中的單質(zhì)，故選項(xiàng)正確；
C、澄清石灰水有氫氧化鈣和水，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、新鮮的空中氣中也有氧氣、氮?dú)獾任镔|(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選B

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類(lèi)，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)明哪些方法可以加快冰糖晶體在水中的溶解，并說(shuō)明理由．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．電解水的有關(guān)實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是（　　）
①水由氫、氧兩種元素組成；②水中有氫氣和氧氣；③電解水實(shí)驗(yàn)中正極上可以得到氫氣，負(fù)極上得到氧氣； ④化學(xué)反應(yīng)里分子可以再分成原子，而原子不能再分．
A．①②B．③④C．②③D．①④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某地飲用水受污染．同學(xué)們給當(dāng)?shù)鼐用裉峁┮恍╆P(guān)于飲用水處理的建議，以下建議不合理的是（　�。�
A．用明礬使懸浮顆粒沉降下來(lái)B．用氯水進(jìn)行消毒殺菌
C．只要無(wú)色透明，就可以放心飲用D．飲用前加熱煮沸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖所示為過(guò)濾的操作實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
①寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng)：a鐵架臺(tái)，c燒杯
②該操作還缺少一種儀器玻璃棒，其作用是引流．
③指出圖中的一處錯(cuò)誤：濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁（合理均可）（除（2）外）
④過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)仍然渾濁，可能的原因是濾液破損（合理均可）（寫(xiě)一條即可）
⑤過(guò)濾后得到的水是純凈物，還是混合物．其原因是此水中還含有可溶性物質(zhì)．若要制取純水，還需要采用的凈化方法是蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．用化學(xué)用語(yǔ)填空：2個(gè)氦分子2He，3個(gè)硝酸根離子3NO3-，氯化亞鐵中鐵的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�
A．檢查裝置的氣密性，先把手緊握住試管外壁，再把導(dǎo)管伸入水中
B．加熱時(shí)先對(duì)試管預(yù)熱，再對(duì)準(zhǔn)藥品加熱
C．在裝配儀器時(shí)，先對(duì)試管預(yù)熱，再檢查裝置的氣密性
D．收集氣體結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)氣管移出水面

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．某學(xué)習(xí)小組做鎂帶在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體．針對(duì)這一現(xiàn)象，他們開(kāi)展了如下探究活動(dòng)．請(qǐng)仔細(xì)閱讀并完成下列探究報(bào)告．
【探究目的】探究鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中什么物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生的．
【分析猜想】分析空氣中各種成分，尋找猜想依據(jù)．
空氣成分之一：稀有氣體，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，一般不與其他物質(zhì)反應(yīng)．
空氣成分之二：氧氣，氧氣與鎂反應(yīng)生成的氧化鎂是白色固體．
空氣成分之三：水蒸氣，打磨光亮的鎂帶放入沸水中，表面會(huì)附有白色固體并產(chǎn)生大量氣泡；再向沸水中滴入無(wú)色酚酞試液，呈現(xiàn)紅色，如果將鎂帶放到水蒸氣中，也會(huì)發(fā)生上述反應(yīng)，但產(chǎn)生的不是黑色固體．
空氣成分之四：氮?dú)狻⒍趸迹孪耄嚎赡苁擎V與N2或CO2反應(yīng)生成黑色固體．
【實(shí)驗(yàn)一】鎂帶與氮?dú)獾姆磻?yīng)
獲取氮?dú)?br />（1）把空氣液化，然后蒸發(fā)，先蒸發(fā)出來(lái)的氣體就是氮?dú)猓@種方法屬于物理變化，但在實(shí)驗(yàn)室里空氣不易被液化．
（2）以下是獲取氮?dú)獾姆椒把b置（裝置中使用的固體藥品均過(guò)量），其中得到氮?dú)廨^純的是B．（填字母）

（二）燃燒鎂帶，觀(guān)察現(xiàn)象
將鎂帶打磨光亮，點(diǎn)燃，伸入盛N2的集氣瓶中，瓶?jī)?nèi)壁附著一層淡黃色的固體．
（三）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鎂與氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下發(fā)生化合反應(yīng)生成淡黃色的氮化鎂．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2．
【實(shí)驗(yàn)二】將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中，鎂帶劇烈燃燒，瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)白色固體和黑色固體．CO2與鎂發(fā)生了置換反應(yīng)，生成的黑色固體物質(zhì)是碳．
【探究結(jié)論】鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中CO2反應(yīng)產(chǎn)生的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．為了減少“溫室效應(yīng)”帶來(lái)的負(fù)面影響，世界各國(guó)都在限制二氧化碳等溫室氣體的排放量．有科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究，發(fā)現(xiàn)二氧化碳在一定條件下可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物乙烯（C2H4，是生產(chǎn)聚乙烯塑料的原料），其化學(xué)方程式為：2CO2+6H2=C2H4+4H2O．若用44g二氧化碳作為原料，則理論上能轉(zhuǎn)化得到的乙烯質(zhì)量是多少？

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