近年來，部分城市因空氣污染而出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾天氣，下列做法不利于減少空氣污染的是（ ）

A.減少化石燃料的使用

B.提倡居民駕駛私家車出行

C.積極植樹、造林、種草

D.提倡使用太陽能燈清潔能源

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮北市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新型催化劑,使水煤氣中的一氧化碳和水在120℃條件下反應(yīng)。如圖是反應(yīng)過程的微觀示意圖,下列說法正確的是（　�。�

A.催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)不變 B.原子是化學(xué)變化中最小的粒子

C.該反應(yīng)的生成物均為單質(zhì) D.在化學(xué)反應(yīng)前后分子種類不變

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年四川省樂山市沐川縣中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

表示氫原子， 表示氧原子，若它們組成的分子發(fā)生如下圖所示的變化，關(guān)于 該反應(yīng)的說法錯(cuò)誤的是

A.有一種新的化合物生成 B.反應(yīng)物為過氧化氫

C.原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子 D.反應(yīng)前后分子的數(shù)目沒有改變

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年四川省樂山市中考調(diào)研化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖是兩種原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）寫出它們能形成單質(zhì)的化學(xué)式______、______；

（2）寫出它們能形成化合物的化學(xué)式______：

（3）寫出它們能形成的陽離子的化學(xué)符號______。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年四川省樂山市中考調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

分析推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的一種方法。下列推理正確的是

A.Zn置換H2是有元素化合價(jià)變化的置換反應(yīng)，則所有置換反應(yīng)都有元素化合價(jià)的變化

B.酸堿中和反應(yīng)有鹽和水生成，有鹽和水生成的反應(yīng)一定是酸堿中和反應(yīng)

C.一定溫度下的不飽和溶液還能溶解溶質(zhì)，則一定溫度下的飽和溶液不能溶解任何物質(zhì)

D.CH4充分燃燒生成H2O和CO2，則充分燃燒生成H2O和CO2的物質(zhì)只含C、H元素

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。（所選裝置均填序號）

（1）寫出指定儀器的名稱：①_____，②_____。

（2）若以高錳酸鉀為原料，用A、D裝置制取氧氣時(shí)，試管口略向下傾斜的原因是_____，用D裝置收集氧氣，應(yīng)等導(dǎo)管口出現(xiàn)_____的氣泡時(shí)才開始收集。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集的正確的操作順序是_____（填序號）。

①點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱

②熄滅酒精燈

③檢查裝置的氣密性

④將固體裝入試管，用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊，并將它固定在鐵架臺(tái)上

⑤用排水法收集氧氣

⑥將導(dǎo)管從水中取出

⑦連接儀器

（4）請寫出常溫下制氧氣的符號表達(dá)式_____。

（5）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取不易溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____，如果用圖2裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端管口通入。

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)符號填空：

（1）銅元素_____；

（2）13號元素_____；

（3）氮?dú)鈅____；

（4）臭氧_____；

（5）汞元素_____；

（6）17號元素_____；

（7）氬氣_____；

（8）鎂元素_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市西校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了比較氧化銅和二氧化錳對雙氧水分解的催化效果，經(jīng)用如圖所示的裝置進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)，在試管中分別加入等質(zhì)量的氧化銅和二氧化錳，分別將注射器內(nèi)盛有5mL5%的雙氧水注入試管中，利用注射器收集氧氣，收集到的氧氣質(zhì)量和時(shí)間的關(guān)系如圖所示。

（1）雙氧水和二氧化錳制氧氣的文字表達(dá)式是______。開始實(shí)驗(yàn)時(shí)注入雙氧水的方法是____（填序號），另一種方法除了誤差較大，還可能造成的后果是______。燒杯中有氣泡產(chǎn)生的原因是_____。

A快速推注射器活塞 B緩慢推注射器活塞

（2）根據(jù)_____收集氧氣的質(zhì)量不同，可比較兩種催化劑催化效果，通過圖像除了能得出二氧化錳催化效果比氧化銅好，還能得出的結(jié)論是______。

（3）除催化劑外，通過下列問題探究還有哪些因素能影響化學(xué)反應(yīng)速率？

t0~t1時(shí)間段反應(yīng)速率逐漸變_____，原因是________；

t1~t2時(shí)間段反應(yīng)速率逐漸變_____，原因是________。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省武漢市江漢區(qū)外國語學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。

（1）用圖甲裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn),水中加入硫酸鈉溶液或氫氧化鈉的目的是______,一段時(shí)間后,在b管里產(chǎn)生的是______,該實(shí)驗(yàn)說明水是由______組成填化學(xué)符號,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式______；

（2）某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭起______作用；

（3）小明同學(xué)用如圖丙進(jìn)行過濾操作,圖中還缺少的一種儀器是______,其作用是______,請指出他操作中的另一處明顯錯(cuò)誤：______。改正上述錯(cuò)誤后,若濾液仍然渾濁,應(yīng)______,出現(xiàn)渾濁的原因可能是______；答一點(diǎn)即可

（4）許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都用到水,做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶中盛少量水的作用是______；硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶中放少量水的作用是______；

（5）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。如圖丁為太陽能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過程中,發(fā)生的變化是______填字母序號。

A分子質(zhì)量 B分子種類 C分子間距

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