用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象，不正確的是（　�。�

　

A．

熱脹冷縮﹣﹣分子的大小隨溫度的升降而改變

　

B．

墻內(nèi)開花墻外香﹣﹣分子在不斷運動

　

C．

50mL酒精與50mL水混合后，體積小于100mL﹣﹣分子間有空隙

　

D．

濕衣服在充足的陽光下容易晾干﹣﹣分子的運動速率隨溫度升高而加快


考點：

利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題．.

專題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

分析：

解答本題必須熟練掌握分子的性質(zhì)即分子的特點：分子是不斷運動的，分子之間有間隔，分子的質(zhì)量和體積都很�。�

我們可以個根據(jù)上述特點來解決本題的四個選項．

解答：

解：A、熱脹冷縮，說明分子間隔隨溫度改變而改變，而分子大小不變，故A解釋錯誤；

B、墻內(nèi)開花墻外香，說明分子在不斷地運動，故B解釋正確；

C、50mL酒精與50mL水混合后，體積小于100mL，說明分子之間有間隔，故C解釋正確；

D、濕衣服在充足的陽光下容易晾干是因為分子的運動速率隨溫度升高而加快，故D解釋正確．

故選A．

點評：

本題主要考查了分子的性質(zhì)和特征得知識，會利用分子的性質(zhì)和特征解釋日常生活的現(xiàn)象，通過日常生活的現(xiàn)象歸納總結(jié)分子的性質(zhì)和特征．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


2014年“6.5”世界環(huán)境日中國主題為“向污染宣戰(zhàn)”．下列行為不利于遏制污染的是（　�。�

　

A．

對工業(yè)污水作處理使之符合排放標準，防止水體污染

　

B．

通過在農(nóng)田里焚燒秸稈為農(nóng)作物提供養(yǎng)分

　

C．

機動車用壓縮天然氣替代汽油，減輕空氣污染

　

D．

提倡步行，騎自行車等“低碳”出行方式

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作中，正確的是

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖所示的實驗中，發(fā)生了化學變化的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（　�。�

　

A．

鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體

　

B．

紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧

　

C．

鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，只生成一種黑色固體

　

D．

硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學用語與含義不相符的是（　　）

　

A．

氦氣﹣He

B．

鈣離子﹣Ca2+

　

C．

2個氧元素﹣2O

D．

2個二氧化碳分子﹣2CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：


在“4H2CO3”中，包含著“1，2，3，4”四個數(shù)字．下列對這四個數(shù)字所表示的意義的敘述不正確的是（　�。�

　

A．

“1”表示碳元素的個數(shù)

B．

“2”表示每個分子中氫原子的個數(shù)

　

C．

“3”表示每個分子中氧原子的個數(shù)

D．

“4”表示分子的個數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作正確的是                                                                

A．點燃酒精燈      B．滴加液體      C．加熱液體       D．讀取液體體積

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列變化既不屬于分解反應(yīng)，又不屬于化合反應(yīng)的是（　�。�

　

A．

乙炔+氧氣二氧化碳+水

　

B．

鋁+氧氣氧化鋁

　

C．

堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳

　

D．

氫氣+氧氣水

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