【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì),均含同種元素。其中,只有B為單質(zhì),A為黑色固體,C為氣體,D常用于降低土壤酸性。它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。(“”表示轉(zhuǎn)化,“”表示相互間能反應(yīng),反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已省略)。請回答:

(1)D的化學(xué)式為_______;

(2)若AE屬于復(fù)分解反應(yīng),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:________

【答案】 Ca(OH)2 CuO+2HCl=CuCl2+H2O(或CuO+H2SO4=CuSO4+H2O)(答案合理即可)

【解析】D常用于降低土壤酸性,則D是Ca(OH)2C為氣體,且能與Ca(OH)2反應(yīng),C是CO2,A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì),均含同種元素,B為單質(zhì),則B是O2。Ca(OH)2CO2都能發(fā)生反應(yīng)生成E,E是H2O,A為黑色固體,A是CuO。(1)D的化學(xué)式為Ca(OH)2 。(2)若CuOEH2O屬于復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式:CuO +2HCl == CuCl2 + H2O (或CuO + H2SO4 ==CuSO4 + H2O)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。

(1)圖1是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖中“X”的數(shù)值為_____。

(2)某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示,據(jù)圖回答問題,請寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

(3)2017年5月9日,中國科學(xué)院發(fā)布了 113號、115號、117號及118號四種元素的中文名稱,其中一種元素在元素周期表中的信息如圖3所示,下列有關(guān)該元素說法錯誤的是_____。

A.相對原子質(zhì)量為288B.核內(nèi)有115個質(zhì)子C.是非金屬元素D.核內(nèi)有173個中子

(4)圖4中ABCD四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖都具有_____結(jié)構(gòu)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置,請按題意要求完成填空。

(1)寫出帶有標(biāo)號a儀器的名稱________________。

(2)以上裝置A~F中有一處明顯的錯誤,請改正____________;利用改正后的裝置完成后面的實驗。

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____; 欲使用裝置G用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從________(填“a”或“b”)端通入。

(4)實驗室選擇裝置B或C都能用來制取二氧化碳,相對于裝置B,裝置C的突出優(yōu)點是______,二氧化碳的驗滿方法是_______,若將收集的氣體通入紫色石蕊溶液中,產(chǎn)生的現(xiàn)象是_______

(5)在通常情況下,氨氣是一種有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,在加熱條件下,用熟石灰和氯化銨兩種固體反應(yīng)制取氨氣,選用的發(fā)生裝置是_________(填字母標(biāo)號,下同),收集裝置是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按要求寫出下列化學(xué)方程式。

(1)初中化學(xué)涉及到二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)有很多,請任寫一個有二氧化碳參加的化合反應(yīng)

(2)向裝有某無色溶液A的試管中加入固體B后,觀察到有無色氣泡產(chǎn)生。請寫出符合該現(xiàn)象的一個化學(xué)方程式 ;

(3)實驗室用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用下圖裝置可做CO還原Fe2O3的實驗,并檢驗該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物。己知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的C02。

⑴儀器a的名稱為________。

⑵氣體通過裝置的順序是A→________(裝置不能重復(fù)使用)。

⑶D裝置的玻璃管里可觀察到的現(xiàn)象為______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

⑷從環(huán)保角度考慮,對以上裝置的改進(jìn)措施是___________

⑸實驗結(jié)束后,、若要確定C裝置的溶液中溶質(zhì)的成分,請設(shè)計合理的實驗方案,簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。__________(提示:Na2CO3溶液呈堿性)

⑹稱取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質(zhì)不參加反應(yīng))放入燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.lg(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解忽略不計)。試計算:

①生成二氧化碳是______②石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬,同時分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如下圖所示。根據(jù)圖中所提供的信息,得出的結(jié)論正確的是( )(A、B、C在生成物中均為+2價)

A. 消耗稀鹽酸的質(zhì)量是:A>B>C B. 金屬活動性順序是A>B>C

C. 反應(yīng)速率最快的是A D. 相對原子質(zhì)量的大小關(guān)系是A>B>C

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對比實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種實驗方法。

(1)在驗證CO2性質(zhì)時,若把Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺上(如圖12中A),a管位于上方,b管位于下方,兩條紫色石蕊試紙均濕潤,可觀察到現(xiàn)象是____,在該實驗中驗證的CO2化學(xué)性質(zhì)是(用化學(xué)方程表示)_____。

(2)圖中B實驗的目的是_______

(3)圖的C實驗中為了得出“鐵生銹需要與水接觸”這一結(jié)論,要選擇的對比實驗是______。(選填序號①、②、③)

(4)某同學(xué)用設(shè)計了如下圖中所示裝置,探究燃燒的條件(瓶1、瓶2充入氧氣,瓶3和燒杯中充有80℃熱水)。

A.瓶1中加入少量白磷,瓶2、瓶3中分別放入_________,可同時證明可燃物燃燒的兩個條件。

B.若僅利用瓶3證明“與氧氣接觸”是可燃物燃燒的條件之一,則相應(yīng)的操作方法是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某小組在學(xué)習(xí)二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時,進(jìn)行了如下探究。

【提出問題】二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),還是溶解在水中?

【查閱資料】①15、101kPa時,二氧化碳的溶解度如下:

溶劑

酒精

溶解度

1.0

0.5

15℃時,在酒精中氫氧化鈉易溶,碳酸鈉微溶。

③通常情況下,稀溶液的體積約等于溶劑的體積。

【實驗設(shè)計】在15101kPa時,制取二氧化碳并用于實驗甲、實驗乙。

【分析與表達(dá)】

(1)如果二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),化學(xué)方程式是______________________________,那么氫氧化鈉應(yīng)______________保存。

(2)實驗前,兩套裝置都進(jìn)行氣密性檢查,實驗甲裝置氣密性檢查的方法是__________。

(3)實驗甲中,同時滴入等體積的水和氫氧化鈉溶液后的現(xiàn)象是__________。

(4)實驗乙中,將氫氧化鈉完全滴入錐形瓶中,注射器會自動向內(nèi)移動并將酒精推入錐形瓶,活塞的移動速度是________(填答案字母)。

A.先慢后快        B.先快后慢       C.先慢后快,再變慢

實驗乙中,還可能觀察到的現(xiàn)象是________________________________________。

(5)實驗乙中,120mL酒精____________(選填不能”)換成水,原因是_____________________。

(6)由以上探究可知,二氧化碳能溶于水,也能與氫氧化鈉反應(yīng),但實驗乙的數(shù)據(jù)還不夠準(zhǔn)確,造成實驗乙誤差的原因可能有___________________。(寫一條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,“○”、“●”分別表示不同元素的原子.下列各項中對圖示模型理解正確的是 ( 。

A. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) B. 反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

C. 反應(yīng)中共有兩種元素參與 D. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為2︰3

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