【題目】檢查氣密性的操作，其步驟正確的順序是①把裝置連接好；②兩手緊貼容器的外壁；③導(dǎo)管口有氣泡冒出；④把導(dǎo)管的一端浸在水里；⑤如果裝置不漏氣，里面的空氣受熱膨脹（ ）
A.②④①③⑤
B.③②①④⑤
C.①③②④⑤
D.①④②⑤③

【答案】D
【解析】檢查裝置氣密性的方法是：先組裝儀器，把導(dǎo)管的一端浸在水里，兩手緊貼容器的外壁，如果裝置不漏氣，里面的空氣受熱膨脹，就會(huì)在導(dǎo)管口冒出氣泡。
所以答案是：D。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解檢查裝置的氣密性的相關(guān)知識(shí)，掌握裝置氣密性檢查：先將導(dǎo)管的一端浸入水中，用手緊貼容器外壁，稍停片刻，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開(kāi)手掌，導(dǎo)管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就說(shuō)明裝置不漏氣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法，小李同學(xué)自己構(gòu)建了酸的性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，如圖所示，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：
（1）如用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)定硫酸的pH，則結(jié)果會(huì)（填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”）；
（2）圖中①的現(xiàn)象是：；
（3）寫(xiě)出一個(gè)符合圖中③的化學(xué)方程式；
（4）圖中性質(zhì)④屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）；
（5）圖中⑤的性質(zhì)在工業(yè)上可用于（填一種用途）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】市場(chǎng)上有“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品，這里的“鈣、氟、鋅”應(yīng)理解為（ ）
A.原子
B.元素
C.分子
D.單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人們生活中的衣、食、住、行均與化學(xué)有著密切的聯(lián)系．

（1）現(xiàn)在的衣服面料多種多樣，有一種面料叫“冰蠶絲”，其主要成分為合成纖維．試用化學(xué)方法鑒別“冰蠶絲”和天然蠶絲 ．
（2）均衡的膳食結(jié)構(gòu)可以保障身體健康．某種食品的配料標(biāo)簽如圖1所示．
①該配料中富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是 ．
②從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度看，該食品中除水外，還缺少的營(yíng)養(yǎng)素是 ．
（3）良好的生活環(huán)境可以提升生活質(zhì)量．
在家庭裝修時(shí)，一些人造板材會(huì)釋放出一種對(duì)人體有害并有刺激性氣味的氣體，該氣味可能是（填字母）．為避免它對(duì)室內(nèi)空氣的污染，你采取的措施是 ．
A．氮?dú)?B．二氧化碳 C．甲醛 D．甲烷
（4）先進(jìn)的交通工具可用加快出行步伐．2015年12月20日，濟(jì)青高鐵全面開(kāi)工，建成后，濟(jì)南青島之間將實(shí)現(xiàn)1小時(shí)高鐵直達(dá)．修建鐵路所需大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得．
①寫(xiě)出用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式；
②雨后的鐵軌表面易產(chǎn)生少量的銹跡，原因是鐵在潮濕的空氣中易生銹；
③鋁熱劑是修建鐵路時(shí)常用的焊接材料，其反應(yīng)原理是鋁在一定條件與氧化鐵反應(yīng)得到熔融的鐵與另一種氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ， 基本反應(yīng)類(lèi)型是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】要準(zhǔn)確量取43ml液體適宜的儀器是（ ）
A.100mL量筒
B.50mL量筒
C.10mL量筒和膠頭滴管
D.50mL量筒和膠頭滴管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)都是黑色固體的一組是（ ）
A.紅磷、木炭
B.氧化鎂、二氧化碳
C.木炭、四氧化三鐵
D.高錳酸鉀、五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】糕點(diǎn)疏松劑的主要成分中含有碳酸氫鈉，某化學(xué)興趣小組對(duì)碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究．

（1）【探究實(shí)驗(yàn)一】碳酸氫鈉溶液的酸堿性：用pH試紙測(cè)得碳酸氫鈉溶液的pH約為10，由此得出結(jié)論是碳酸氫鈉溶液呈 ．
（2）【探究實(shí)驗(yàn)二】碳酸氫鈉能否與酸反應(yīng)：取少量固體放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，現(xiàn)象為 ． 結(jié)論：碳酸氫鈉能與酸反應(yīng)．
（3）【探究實(shí)驗(yàn)三】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性：取一定量的碳酸氫鈉放在銅片上加熱，如上圖所示．加熱一段時(shí)間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠．充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，加入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁．通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)來(lái)確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分．限選試劑及儀器：稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象

結(jié)論

①

取少量加熱后的固體產(chǎn)物放入試管A中，加入適量蒸餾水，充分振蕩溶解，滴加足量 ， 振蕩，靜置

產(chǎn)生白色沉淀

產(chǎn)物含Na2CO3

②

取操作①后的上層清液于試管B中，滴加

產(chǎn)物不含NaOH


（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)中，既能表示一種元素，又能表示一種物質(zhì)的是（ ）
A.H2
B.Cu
C.CO
D.CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在工業(yè)上用純堿和石灰石為原料制備燒堿，主要流程如圖一所示：
（1）在①～④四個(gè)過(guò)程中，發(fā)生了化合反應(yīng)的為（填序號(hào)）．
（2）③中實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程的名稱(chēng)為 ， 經(jīng)攪拌后，得到石灰水．
（3）NaCl、KNO3、Ca（OH）2三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)圖分別如圖二、圖三所示，請(qǐng)回答：
①由圖二可知，20℃時(shí)，KNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“大于”“小于”“等于”“無(wú)法確定”之一）．
②由圖二可知，將20℃時(shí)KNO3飽和溶液，升溫到50℃時(shí)，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“變大”“變小”“不變”之一）
③如圖四所示，20℃時(shí)，將盛有飽和石灰水的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入氫氧化鈉固體，結(jié)合圖三分析石灰水可出現(xiàn)的現(xiàn)象．

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