分類是重要的研究方法，以下分類不正確的是

A. 合金：生鐵、青銅、硬鋁 B. 氧化物:水、二氧化錳、五氧化二磷

C. 堿：純堿、熟石灰、苛性鈉 D. 合成材料：塑料、合成橡膠、合成纖維

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古2019屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

展綠色食品，避免“白色污染”，增強(qiáng)環(huán)境意識，是保護(hù)環(huán)境、提高人類生存質(zhì)量的重要措施。請回答：綠色食品是指

A. 綠顏色的營養(yǎng)食品 B. 有葉綠素的營養(yǎng)食品

C. 經(jīng)濟(jì)附加值高的營養(yǎng)食品 D. 安全、無公害的營養(yǎng)食品

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市陵城區(qū)2019屆九年級下學(xué)期一練化學(xué)試卷 題型：單選題

過氧化鈉(Na2O2)可作呼吸面具中氧氣的來源，它與二氧化碳反應(yīng)后的生成物為( )

A. Na2CO3和H2 B. Na2O和O2 C. NaOH和O2 D. Na2CO3和O2

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市阜寧縣2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作所繪制的圖象中，不正確的是（　�。�

A. 圖①向一定量的 AgNO3、Cu（NO3）2、Fe（NO3）2混合溶液中加入鐵粉

B. 圖②是向室溫下100g飽和石灰水中加入14g生石灰

C. 圖③是向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中加入足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸

D. 圖④是分別向同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中不斷加入碳酸鎂和氧化鎂固體

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市阜寧縣2019屆九年級下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組離子能在指定溶液中大量共存的一組是

A. 在稀鹽酸中：Ba2+、CO3 2－ 、Zn2+ B. 在氫氧化鈉溶液中：H+ 、Mg2+ 、 Cl－

C. 在氯化鈉溶液中：K+ 、Ca2+ 、NO3－ D. 在硝酸銨溶液中：Na+ 、Cu2+ 、OH－

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市平谷區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：填空題

利用下圖完成各題。

序號

甲

乙

丙

實(shí)驗(yàn)

a、c為干燥的紫色石蕊試紙

b、d為濕潤的紫色石蕊試紙

（1）甲實(shí)驗(yàn)的目的是_____。

（2）乙實(shí)驗(yàn)，若電解18g水，則試管2內(nèi)得到的氣體質(zhì)量為_____g。

（3）丙實(shí)驗(yàn)，說明二氧化碳密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市平谷區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

推進(jìn)污染防治，打好環(huán)境治理攻堅(jiān)戰(zhàn)。為減少發(fā)動機(jī)排出的廢氣，可在汽車尾氣系統(tǒng)中使用催化轉(zhuǎn)化器，其反應(yīng)的微觀示意圖如下。

（1）上圖的物質(zhì)中，屬于氧化物的是_____（填化學(xué)式）。

（2）該反應(yīng)過程中兩種生成物的質(zhì)量比為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)圖l、圖2、圖3；如圖回答下列問題：配置100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液．實(shí)驗(yàn)操作如下：

（1）稱量氯化鈉固體的質(zhì)量：所選砝碼為_____、游碼的示數(shù)為_____．

（2）量取水的體積：用量筒量取_____mL水（ρ水≈1g/cm3）．

（3）溶【解析】
用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒．

（4）裝瓶、貼標(biāo)簽：在如圖的標(biāo)簽中應(yīng)填上的內(nèi)容是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省2019屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

有X、Y、Z三種金屬，將三種金屬分別浸入稀硫酸中，Y溶解并放出氫氣，X、Z不溶解；將X浸入Z的硫酸鹽溶液中，在X的表面有Z析出。則三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱排列順序正確的是

A. X>Y>Z B. Y>X>Z

C. Y>Z>X D. X>Z>Y

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