為了除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-以及泥沙等雜質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案,步驟如下.(用于沉淀的試劑均過量)

(1)第④步中,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式,(設(shè)粗鹽溶液中Ca2+的主要存在形式為CaCl2
 
 

(2)在中填寫所使用除雜試劑的化學(xué)式為
 

(3)步驟②和④順序不可顛倒,是因?yàn)?div id="ccwwiud" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
考點(diǎn):氯化鈉與粗鹽提純,鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)根據(jù)氯化鈣和碳酸鈉會(huì)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,氯化鋇和碳酸鈉會(huì)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)氫氧根離子和鎂離子會(huì)生成氫氧化鎂沉淀進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)碳酸鈉和氯化鋇會(huì)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉進(jìn)行分析.
解答:解:(1)氯化鈣和碳酸鈉會(huì)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,氯化鋇和碳酸鈉會(huì)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,化學(xué)方程式為:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl,BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl;
(2)氫氧根離子和鎂離子會(huì)生成氫氧化鎂沉淀,所以所使用除雜試劑的化學(xué)式為NaOH;
(3)碳酸鈉必須放在氯化鋇后加入,這樣既可以將鈣離子除去,也可以將反應(yīng)剩余的鋇離子除去.
故答案為:(1)CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl,BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl;
(2)NaOH;
(3)碳酸鈉可以將過量的氯化鋇除去.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了粗鹽提純的相關(guān)知識(shí),難度不大,注意除雜時(shí)不能引入新的雜質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
  • 優(yōu)秀生數(shù)法題解系列答案
  • 亮點(diǎn)激活精編全能大試卷系列答案
  • 成長(zhǎng)背囊高效測(cè)評(píng)單元測(cè)試卷系列答案
  • 伴你成長(zhǎng)同步輔導(dǎo)與能力訓(xùn)練系列答案
  • 黃岡金牌之路單元月考卷系列答案
  • 伴你成長(zhǎng)階段綜合測(cè)試卷集系列答案
  • 紅領(lǐng)巾樂園沈陽出版社系列答案
  • 思維體操系列答案
  • 輕松奪冠單元期末沖刺100分系列答案
  • 陽光課堂課時(shí)作業(yè)系列答案
  • 年級(jí) 高中課程 年級(jí) 初中課程
    高一 高一免費(fèi)課程推薦! 初一 初一免費(fèi)課程推薦!
    高二 高二免費(fèi)課程推薦! 初二 初二免費(fèi)課程推薦!
    高三 高三免費(fèi)課程推薦! 初三 初三免費(fèi)課程推薦!
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列關(guān)于二氧化碳的性質(zhì),屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
    A、二氧化碳的密度比空氣大
    B、二氧化碳高溫下可以與碳反應(yīng)
    C、二氧化碳是無色無味的氣體
    D、二氧化碳可變成干冰

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列變化過程中,屬于化學(xué)變化的是( 。
    A、百煉成鋼B、香水揮發(fā)
    C、礦石粉碎D、滴水成冰

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行填空:
    (1)化石燃料一般是指煤、石油和
     

    (2)化石燃料的特點(diǎn)是
     
    (填字母序號(hào))
    A、不可再生   B、清潔燃料  C、資源豐富   D、新型能源
    (3)如圖標(biāo)中,汽車加油站不必設(shè)置的有
     
    (填字母)

    (4)車用乙醇汽油可節(jié)省石油資源,減少汽車尾氣的污染.乙醇在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為
     
    .請(qǐng)你就怎樣減少汽車尾氣對(duì)空氣的污染,提出另一種可行性建議:
     

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    需要借助酸堿指示劑才能判斷二者是否發(fā)生了反應(yīng)的是( 。
    A、燒堿與稀鹽酸
    B、氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液
    C、鐵銹與稀鹽酸
    D、鎂帶與稀硫酸

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    兩瓶無色溶液,一瓶是食鹽水,一瓶是蒸餾水,下面是某同學(xué)提供的幾種鑒別方法:①用眼直接觀察;②用硝酸銀溶液;③導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn);④用酚酞試液;⑤用石蕊試液;⑥蒸發(fā).為了區(qū)別食鹽水和蒸餾水,可選擇上述方法中的( 。
    A、②③⑥B、①②③⑤
    C、②③④⑥D、①④⑥

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    隨著人們生活水平的提高,人們對(duì)于食品不但要求營養(yǎng),更要求健康.市場(chǎng)上出現(xiàn)了一些不添加防腐劑的綠色食品,這種食品中有一個(gè)單獨(dú)包裝的保鮮劑,不會(huì)危害食品安全.某同學(xué)找來一種在空氣中放置一段時(shí)間的食品保鮮劑,對(duì)它進(jìn)行探究.
    【查找資料】
    (1)食物腐敗是因?yàn)槲⑸镌谑澄锷仙L(zhǎng).微生物只要得到養(yǎng)分,再加上充足的氧氣和水,在適當(dāng)?shù)臈l件下就會(huì)迅速生長(zhǎng).因此,只要缺少一種條件,就可以防止食物腐。
    (2)常見的具有吸水性的物質(zhì)有以下幾種:
    ①生石灰  ②鐵粉   ③氫氧化鈉固體   ④硅膠(化學(xué)式SiO2?nH2O,無色透明粒狀固體,無毒無害)
    【活動(dòng)與探究】
    (3)初步探究:你認(rèn)為①~④的物質(zhì)中,不適合做食品干燥劑的是
     
    ,理由是
     

    (4)實(shí)驗(yàn)探究:
    實(shí)驗(yàn)操作主要現(xiàn)象結(jié)論與解釋
    實(shí)驗(yàn)1初步判斷打開這種保鮮劑的包裝袋,取少量樣品于試管中,進(jìn)行觀察該樣品為黑色固體該保鮮劑一定不是
     
    實(shí)驗(yàn)2對(duì)該保鮮劑的有效性進(jìn)行探究向?qū)嶒?yàn)1的試管中加入過量的稀鹽酸,震蕩有氣泡產(chǎn)生,溶液逐漸變成淺綠色該保鮮劑
     
    (填“有效”或“無效”)
    實(shí)驗(yàn)3對(duì)該保鮮劑的成分進(jìn)行探究澄清石灰水變渾濁該保鮮劑中一定含有的物質(zhì)是
     
    【活動(dòng)反思】
    (5)實(shí)驗(yàn)2充分反應(yīng)后試管中所得溶液中的溶質(zhì)可能是
     

    (6)實(shí)驗(yàn)3中 CO與保鮮劑中物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (7)請(qǐng)根據(jù)食物腐敗的條件分析,我們除可以使用這些保鮮劑外,還可以采用的保鮮方法是
     
    .(寫出一種即可)

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    在下列空格里,用“元素、原子、分子或離子”填空:
    (1)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫
     
    ;
    (2)水是由氧、氫兩種
     
    組成的; 
    (3)化學(xué)變化中的最小粒子是
     

    (4)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有多種,有的物質(zhì)是由
     
    構(gòu)成的,如鐵、汞等;有的物質(zhì)是由
     
     構(gòu)成的,如氮?dú)、水等,還有的物質(zhì)是由
     
    構(gòu)成的,如氯化鈉等.

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    已知:Ca(HCO32
      △  
    .
     
    CaCO3+CO2+H2O,下列圖象表示一定質(zhì)量的Ca(HCO32受熱過程中某些量隨時(shí)間的變化趨勢(shì)(該過程的CaCO3不分解),其中不正確的是(  )
    A、
    B、
    C、
    D、

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊(cè)答案