利用曲線圖對化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析可以幫助我們對研究對象形成規(guī)律化的認(rèn)識,下列各選項(xiàng)中觀察曲線圖后得到的結(jié)論正確的是
A.等質(zhì)量的金屬與足量的稀硫酸反應(yīng):活動性越強(qiáng)的金屬生成的氫氣就越多 B.兩種溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸吸水性強(qiáng)弱的比較:質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大的硫酸吸收水的質(zhì)量越多
C.某物質(zhì)不同溫度下的溶解度:此物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小 D.二氧化錳對過氧化氫制氧氣的影響:加入二氧化錳使H2O2生成氧氣的量增多了
C
【解析】
試題分析:A 活動性越強(qiáng)的金屬生成氫氣的速率越快,生成氫氣的質(zhì)量和金屬原子的相對原子質(zhì)量有關(guān);B 兩種硫酸體積不相等,所以吸水的質(zhì)量不能比較;C 由題中曲線可知,此物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減。籇 二氧化錳為催化劑,只影響反應(yīng)的速度,不影響生成氧氣的質(zhì)量。
考點(diǎn):數(shù)形結(jié)合
點(diǎn)評:此題屬于數(shù)形結(jié)合類型的題目,常在選擇題比較靠后的位置出現(xiàn),通常有一定的難度,需要讀懂所給的圖形才能作對題目,對考生靈活運(yùn)用知識的能力要求較高。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(2013?濰城區(qū)二模)利用曲線圖對化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析可以幫助我們對研究對象形成規(guī)律化的認(rèn)識,下列各選項(xiàng)中觀察曲線圖后得到的結(jié)論正確的是( )
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年北京市密云縣中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
利用曲線圖對化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析可以幫助我們對研究對象形成規(guī)律化的認(rèn)識,下列各選項(xiàng)中觀察曲線圖后得到的結(jié)論正確的是( 。
A.等質(zhì)量的金屬與足量的稀硫酸反應(yīng):活動性越強(qiáng)的金屬生成的氫氣就越多 B.兩種溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸吸水性強(qiáng)弱的比較:質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大的硫酸吸收水的質(zhì)量越多 C.某物質(zhì)不同溫度下的溶解度:此物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小 D.二氧化錳對過氧化氫制氧氣的影響:加入二氧化錳使H2O2生成氧氣的量增多了
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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年山東省濰坊市諸城市樹一中學(xué)九年級(下)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
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A.等質(zhì)量的金屬與足量的稀硫酸反應(yīng):活動性越強(qiáng)的金屬生成的氫氣就越多 | B.兩種溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸吸水性強(qiáng)弱的比較:質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大的硫酸吸收水的質(zhì)量越多 |
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C.某物質(zhì)不同溫度下的溶解度:此物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小 | D.二氧化錳對過氧化氫制氧氣的影響:加入二氧化錳使H2O2生成氧氣的量增多了 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2013年山東省濰坊市濰城區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題
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A.等質(zhì)量的金屬與足量的稀硫酸反應(yīng):活動性越強(qiáng)的金屬生成的氫氣就越多 | B.兩種溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸吸水性強(qiáng)弱的比較:質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大的硫酸吸收水的質(zhì)量越多 |
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C.某物質(zhì)不同溫度下的溶解度:此物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小 | D.二氧化錳對過氧化氫制氧氣的影響:加入二氧化錳使H2O2生成氧氣的量增多了 |
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