Question

12．1958年，美國科學(xué)家斯圖爾德應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，將二倍體胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)，最終發(fā)育成完整的新植株（如圖）．關(guān)于這一科學(xué)事實，下列敘述中錯誤的是（　　）

• A． 該實驗證明了植物細(xì)胞具有全能性
• B． 此種生殖方式產(chǎn)生的后代有廣泛的變異
• C． 韌皮部細(xì)胞通過有絲分裂增加數(shù)目
• D． 此種生殖方式產(chǎn)生的后代能保持親本的性狀

Answer 1

分析 1、植物組織培養(yǎng)就是在無菌和人工控制的條件下，將離體的植物器官、組織、細(xì)胞，培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導(dǎo)其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的植株．
2、植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性．
3、無性生殖能保持親本優(yōu)良性狀，植物組織培養(yǎng)就是無性生殖中的一種．

解答 解：A、將離體的植物細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株的過程證明了植物細(xì)胞具有全能性，A正確；
B、此種生殖屬于無性生殖，產(chǎn)生的后代能保持親本的性狀，B錯誤；
C、韌皮部細(xì)胞屬于體細(xì)胞，通過有絲分裂增加數(shù)目，C正確；
D、此種生殖屬于無性生殖，產(chǎn)生的后代能保持親本的性狀，D正確．
故選：B．

點評 本題結(jié)合胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞培養(yǎng)成新植株的過程，考查了細(xì)胞的全能性和植物組織培養(yǎng)過程，屬于對基礎(chǔ)知識的考查，要求學(xué)生識記相關(guān)知識點，能準(zhǔn)確判斷圖中的過程．