【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)用途錯誤的是

A. 氧氣助燃——焊接金屬 B. 活性炭凈水——用作自來水的消毒劑

C. 氫氣可燃——作燃料 D. 氮氣常溫下性質(zhì)穩(wěn)定——作保護(hù)氣

【答案】B

【解析】

A、氧氣有助燃性，可切割金屬，故A正確；B、活性炭具有吸附性，能吸附色素與異味，活性炭不能用作自來水的消毒劑，故B錯誤；C、氫氣具有可燃性，可用作燃料，故C正確；D、氮氣常溫下性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣，故D正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】華為公司研發(fā)了一種由甲醇為原料的新型手機(jī)電池，其電池反應(yīng)原理為2CH3OH+3X+4NaOH═2Na2CO3+6H2O，其中X的化學(xué)式是（）

A. O2 B. CO C. CO2 D. H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B是兩種固體物質(zhì)。在10 ℃時，在20 g水中最多能溶解5 gA物質(zhì)；在20 ℃時，將25gB物質(zhì)的飽和溶液蒸干得到5 g乙物質(zhì)。則15 ℃時A、B兩種物質(zhì)的溶解度的關(guān)系是（�。�

A. A=B B. A＞B C. A＜B D. 無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是

A. NH3 B. O2 C. CO2 D. KMnO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為建設(shè)天藍(lán)地綠水凈的美麗大豐， 下列做法不合理的是

A. 生活垃圾分類投放 B. 加大空氣監(jiān)測力度，改善環(huán)境狀況

C. 推廣使用太陽能等清潔能源 D. 生活污水直接排入河中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化過程中只發(fā)生物理變化的是

A. 通電分解水 B. 過濾除去水中難溶雜質(zhì) C. 以糧食為原料釀酒 D. 鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)，下列說法不正確的是

A. 氧氣常用于氣焊，是因為氧氣具有助燃性

B. 氮氣常用來制硝酸，是因為氮氣具有穩(wěn)定性

C. 活性炭常用來除去色素和異味，是因為其具有吸附性

D. C、CO常用來冶煉金屬，是因為它們都具有還原性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列的實驗或生產(chǎn)事實屬于化學(xué)變化的是：

A. 把塊狀的膽礬研磨成粉末狀 B. 工業(yè)上通過分離液態(tài)空氣獲得氧氣

C. 用帶火星木條檢驗氧氣 D. 過濾渾濁的河水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們常用實驗探究的方法來研究常見物質(zhì)的組成，如下圖：

（1）A實驗是利用加熱銅絲消耗管內(nèi)的 ， 使管內(nèi)氣體減少來推測空氣里氧氣含量的；實驗過程中可觀察到銅絲逐漸由紅色變?yōu)?/span>色．
（2）B實驗是通過電解水的反應(yīng)（寫出文字或符號表達(dá)式） ， 說明水是由元素組成的；水電解的過程中，發(fā)生變化的微粒是（填名稱）；B實驗中a試管中的氣體是氣．
（3）C實驗的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁上有水霧，將燒杯倒過來加入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，實驗現(xiàn)象說明甲烷燃燒后生成和 ， 該實驗說明甲烷中含有氫元素和碳元素；C實驗證明物質(zhì)組成的原理與（填實驗序號A或B）實驗相同．

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同步練習(xí)冊答案