10.下列圖象正確的是(  )
A.
圖:表示用Mg(OH)2治療胃酸過多,胃液pH變化的情況
B.
圖:表示水電解過程中的氣體的質(zhì)量關(guān)系
C.
圖:表示向HCl和CuCl2的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液
D.
圖:表示加熱一定量的高錳酸鉀固體,固體中錳元素的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系

分析 A、根據(jù)用Mg(OH)2治療胃酸過多,酸性減弱,不會大于7解答;
B、根據(jù)電解水時(shí)產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為2:1解答;
C、根據(jù)根據(jù)氯化銅和鹽酸的混合溶液與過量氫氧化鈉溶液反應(yīng)先后順序進(jìn)行解答;
D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變,高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣,所以反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量不改變解答.

解答 解:
A、用Mg(OH)2治療胃酸過多,酸性減弱,不會大于7,故錯(cuò)誤;
B、電解水時(shí)產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為2:1,質(zhì)量比為1:8,故錯(cuò)誤;
C、氯化銅和鹽酸的混合溶液加入過量氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉先和鹽酸反應(yīng),等到鹽酸反應(yīng)完畢后,氫氧化鈉再和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀,所以一開始沒有沉淀,等到鹽酸反應(yīng)完后有沉淀生成,氯化銅反應(yīng)完后沉淀不再增加,為一定值,故錯(cuò)誤;
D、高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,錳元素的質(zhì)量不變,故正確.
答案:D.

點(diǎn)評 此題利用的是函數(shù)圖象表示化學(xué)反應(yīng)中某些量的變化,這也是這幾年?嫉念}型.做這種題關(guān)鍵是要把圖象和所學(xué)知識結(jié)合起來綜合分析,考查學(xué)生綜合分析的能力,屬于難題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.有一包固體粉末,可能由CuSO4、CaCO3、Na2SO4中的一種或幾種所組成,小文為了確定它的成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)操作a的名稱是過濾(填“蒸發(fā)”或“過濾”)
(2)白色固體是CaCO3,它與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)小文通過實(shí)驗(yàn)后認(rèn)為,這包固體粉末中仍然有一種物質(zhì)沒有確定的是Na2SO4
(4)下列有關(guān)利用無色溶液a和無色溶液b的設(shè)想中,合理的是C.
A.鑒別MgCl2溶液和BaCl2溶液:取樣,滴加無色濾液b
B.制CaCl2溶液:向無色濾液a中加入適量的稀Ca(OH)2
C.除去NaCl溶液中的Na2CO3,向其中加入適量的無色溶液a,過濾.

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1.下列生活用品由合成材料制成的是(  )
A.不銹鋼龍頭B.塑料水盆C.木桶D.純棉毛巾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.我們在日常生活中,經(jīng)常會見到許多鐵制品表面都噴上了油漆,其目的是( 。
A.防止鐵生銹,而且美觀B.增加厚度,防止磨損
C.增大硬度,防止被破壞D.增大鐵制品的強(qiáng)度

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5.根據(jù)圖示信息和已學(xué)知識判斷,下列說法不正確的是( 。
A.鎂元素位于元素周期表的第三周期,鎂原子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子
B.氯的相對原子質(zhì)量為35.45 g,在化學(xué)變化中,氯原子易失去電子
C.當(dāng)X=8時(shí),該微粒屬于陰離子
D.鎂離子(Mg2+)與氯離子(Cl-)的最外層電子數(shù)相等

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15.生活中的小技巧、小竅門,有許多涉及到化學(xué)知識.下列說法不正確的是( 。
A.利用了石墨的潤滑性,往鎖芯內(nèi)放些鉛筆芯粉末,鎖就很容易打開
B.真黃金和假黃金(銅和鋅的合金)可以用火燒的方法簡單鑒別
C.家庭用水(比如自來水或純凈水)的硬度可以用肥皂水簡單鑒定
D.利用汽油的乳化作用,可以把衣物上的油污洗去

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2.如圖所示為某反應(yīng)在同一容器中反應(yīng)前后微粒示意圖.下列說法不正確的是( 。
A.反應(yīng)物乙屬于氧化物
B.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+H2S=S↓+2HCl
C.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
D.物質(zhì)丁的溶液pH小于7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.黃銅渣中約含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%,其余為雜質(zhì).處理黃銅渣可得到銅和硫酸鋅,其主要流程如下(雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng)):

已知:ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O;   CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
(1)粉碎和翻炒的目的是增加與氧氣的接觸面積,加快與氧氣的反應(yīng)速率.
(2)單質(zhì)X的化學(xué)式為Zn,加入單質(zhì)X反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量大于(填“大于”、“小于”或“等于”)反應(yīng)前溶液的質(zhì)量.
(3)固體D中有Cu和Zn (填化學(xué)式).過量稀硫酸與固體D反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(4)操作Y的名稱為過濾,此操作和蒸發(fā)操作都要用到的玻璃儀器是玻璃棒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.小蘭同學(xué)配制50g5%的氯化鈉溶液,取水時(shí)他是俯視讀數(shù)的,這位同學(xué)配得的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)(  )
A.等于5%B.大于5%C.小于5%D.無法判斷

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