2．市售的碳酸氫鈉片是一種白色片狀藥劑，主要成份為碳酸氫鈉（NaHCO3），用于緩解胃酸過多引起的胃痛、胃灼熱感（燒心）、反酸等有關癥狀，根據(jù)題意，試回答以下問題：
（1）已知碳酸氫鈉片會和胃酸反應，請寫出化學反應方程式NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；
（2）針對胃酸分泌過多的病人，在日常生活的飲食方面，你可以提哪些合理建議常吃一些堿性食物等．

分析 （1）根據(jù)胃酸的主要成分是鹽酸，由碳酸氫鈉遇鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，據(jù)此寫出反應的化學方程式；
（2）根據(jù)酸性物質和堿性物質的作用分析．

解答 解：（1）胃酸的主要成分是鹽酸，由碳酸氫鈉遇鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，故反應的化學方程式為：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；
（2）胃酸分泌過多的病人，在日常生活的飲食方面可以多吃些堿性食物，少吃酸性食物等；故填：常吃一些堿性食物等（合理即可）．

點評 本題考查了碳酸氫鈉的化學性質，難度不大，注意化學方程式的書寫并聯(lián)系生活，更好的運用化學知識服務于生活．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．景色秀麗的洪澤湖畔，礦產(chǎn)資源十分豐富，地產(chǎn)優(yōu)質元明粉供不應求．元明粉的主要成分為Na2SO4，廣泛用于洗滌、玻璃、造紙等行業(yè)．下表為元明粉的主要質量標準：
質量等級特等品一等品二等品三等品
Na2SO4質量≥99.3%99.0%98.0%95.0%
質檢人員為確定某批產(chǎn)品質量等級，進行了下列實驗：稱取該樣品28.8g（雜質為氯化鈉），加100克水使其完全溶解，再向其中加入一定量的20%的BaCl2溶液恰好完全反應，過濾、洗滌、干燥，得沉淀46.6g．
（1）求反應中消耗20%的BaCl2溶液的質量．
（2）通過計算判斷該批產(chǎn)品的質量等級最高可定為哪一級？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列實驗操作能達到實驗目的是（　�。�
選項實驗目的實驗操作
A比較 Fe、Cu、Ag的金屬活動性將銅絲分別浸入 FeSO4溶液、AgNO3溶液中
B驗證 Na2CO3溶液中是否混有NaOH取少量溶液，滴加無色酚酞溶液
C除去鐵制品上的鐵銹將鐵制品長時間浸泡在足量的稀鹽酸中
D除去二氧化碳中的氯化氫氣體將氣體通入NaOH溶液中
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．甲、乙、丙三位同學對氯化鎂固體樣品（僅含雜質NaCl）進行如下實驗：各取5.0g樣品溶于一定量的水中，得到25.0g溶液，再加入不同質量，溶質質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，反應得到沉淀的質量如下表所示：
甲乙丙
加入NaOH溶液的質量/g35.040.045.0
反應后過濾得到沉淀的質量/g2.52.92.9
請根據(jù)上表信息回答：
（1）判斷乙同學進行的實驗是氫氧化鈉與氯化鎂恰好完全反應的．
（2）計算上述實驗中符合（1）要求的同學所得濾液中溶質的質量分數(shù)（計算結果精確至0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．寫出對應的化學方程式：
（1）雙氧水和二氧化錳制氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）石灰水遇二氧化碳變渾濁：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（3）甲烷燃燒：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（4）氯化鐵溶液和氫氧化鈉溶液反應：FeCl3+3NaOH═Fe（OH）3↓+3NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列四個圖象表示四種對應的操作過程，其中正確的是（　�。�
A．
 分別加熱相同質量的氯酸鉀和高錳酸鉀制取氧氣
B．
相同質量的鎂，鋅跟足量的稀硫酸反應制氫氣
C．
在質量一定，溶質質量分數(shù)一定的稀硫酸中逐漸加入氫氧化鋇溶液
D．
某溫度下，在不飽和的稀硝酸鉀溶液中，逐漸加入硝酸鉀固體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．已知NaOH容易與空氣中的CO2作用而變質．同學們在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后，設計方案，對這瓶NaOH固體的變質情況進行了如下實驗探究．
【提出問題】：這瓶NaOH一定變質了，其變質程度如何呢？
【實驗猜想】：甲同學的猜想：NaOH部分變質．你的新猜想：NaOH全部變質．
【實驗探究】：甲同學設計如下實驗來驗證自己的猜想，請根據(jù)表中內容填寫空格：
實驗步驟現(xiàn)象結論
①取少量NaOH樣品于試管中，加水溶解，滴加足量CaCl2溶液NaOH
部分變質
②再滴加酚酞
【實驗反思】：
（1）下列物質①BaCl2溶液、②Ca（NO3）2溶液、③Ca（OH）2溶液、④Ba（OH）2溶液，不能替代甲同學實驗中CaCl2溶液的是③④ （填序號）．
（2）若將②中加入的溶液換成某鹽溶液，會產(chǎn)生與②中不同的實驗現(xiàn)象，也可得出中相同的結論．寫出一種符合條件的鹽的化學式CuSO4或Fe2（SO4）3等．
【探究拓展】為進一步確定原固體的組成，該實驗小組的同學稱取26.6g待檢固體，加入150g稀鹽酸恰好完全反應，產(chǎn)生氣體質量與稀鹽酸的關系如圖所示，請計算：
（1）反應生成CO2的質量4.4g；
（2）固體混合物中Na2CO3的質量．
（3）所加稀鹽酸的溶質質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．如圖表示電解水的微觀過程．
（1）寫出該反應的化學方程式．
（2）該反應說明了，在化學反應中分子和原子的主要區(qū)別是什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．鈣元素對人類生命和生活具有重要意義．
（1）在元素周期表中鈣元素的信息如圖所示．鈣原子核內質子數(shù)為20．
（2）兒童缺鈣可能會導致佝僂病（填“貧血癥”或“佝僂病”）．
（3）氧化鈣能與水反應，此反應可用于ABC．
A．吸收水分    B．制熟石灰    C．加熱食物．
（4）熟石灰的化學式為Ca（OH）2，它可用于制備補碘劑Ca（IO3）2，其中碘元素的化合價為+5．

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