7.(a)標出物質中元素的化合價:KClO3     NH4NO3
(b)配平化學方程式
①1C6Hl2O6+6O2→6CO2+6H2O
②3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO2↑+4H2O
(c)根據(jù)條件寫出化學方程式
③空氣中的氮氣和氧氣在放電的條件下能生成一氧化氮.請寫出該反應的化學方程式N2+O2$\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$2NO;
④高溫下氫氣與四氯化硅(SiCl4)反應可制得高純度的硅,同時生成氯化氫2H2+SiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+4HCl;
⑤有酸生成的復分解反應H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:
(a)KClO3 中鉀元素的化合價為+1,故填:$\stackrel{+1}{K}$ClO3;
NH4NO3中銨根中氮元素的化合價為-3,硝酸根中氮元素的化合價為+5,故填:$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3;
(b)①該反應的化學方程式為:C6Hl2O6+6O2=6CO2+6H2O,故填:1,6,6,6;
②該反應的化學方程式為:3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO2↑+4H2O,故填:3,8,3,2,4;
(c)③空氣中的氮氣和氧氣在放電的條件下能生成一氧化氮.故填:N2+O2$\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$2NO;
④高溫下氫氣與四氯化硅(SiCl4)反應可制得高純度的硅,同時生成氯化氫,故填:2H2+SiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+4HCl;
⑤硫酸與氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸,是有酸生成的復分解反應,故填:H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl.

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
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17.長期存放石灰水的試劑瓶壁上,附有一層白色固體,要除去它一般加(填名稱)稀鹽酸,該反應的化學方程式是2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑.

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18.H2是一種具有廣泛用途的物質,下列有關氫氣的敘述中,不正確的是( 。
A.可用H2充灌探空氣球是因為相同條件下H2的密度最小
B.H2具有可燃性,可以作燃料
C.點燃H2時一定會發(fā)生爆炸
D.H2是由氫元素組成的一種單質

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15.A-G為初中化學常見的物質,它們之間的轉化關系如圖所示(只略去反應①的部分產物),其中A為一種無色液體,B是紫紅色金屬;D、F為黑色固體.
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(2)反應①的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;反應②的化學方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,其反應類型為置換反應.
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2.實驗室常用氯酸鉀與二氧化錳的混合物來制取氧氣,二氧化錳能加快氯酸鉀的分解.現(xiàn)設計實驗證明氧化銅也能加快氯酸鉀的分解,并與二氧化錳的催化效果進行比較(即比較反應的快慢),用如圖裝置進行實驗.實驗時均以生成25mL氣體為準,其他可能影響實驗的因素已忽略.相關數(shù)據(jù)見下表
實驗序號KClO3質量催化劑待測數(shù)據(jù)
1.2g無其他物質
1.2gCuO0.5g
1.2gMnO20.5g
回答下列問題:
(1)上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”指生成25mL氣體所需的時間;
(2)本實驗裝置圖中量氣裝置B由球形干燥管、乳膠管和50mL帶刻度玻璃管改造后組裝而成.此處所用液體通常選擇A(填字母編號)
A、水       B、濃硫酸       C、雙氧水      D、無水酒精
(3)若要證明實驗②中球形干燥管內收集的氣體是O2,可待氣體收集結束后.先調整B裝置左右液面相平,再用彈簧夾夾住B中乳膠管,拔去干燥管上單孔橡皮塞,伸入帶火星的木條,觀察現(xiàn)象.
(4)為探究CuO在實驗②中是否起催化作用,除與實驗①比較外,還需補做如下實驗(無需寫出具體操作):證明CuO的質量沒有改變或CuO的化學性質沒有改變.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列各組金屬,按化學活動性由強到弱的順序排列的是(  )
A.Ag  Zn  MgB.Al  Fe  CuC.Fe  Al  ZnD.Cu  Zn  Al

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19.上海染色饅頭事件曾一度引起人們的恐慌,該公司在饅頭中添加了一種叫做檸檬黃的物質,食用染色饅頭會出現(xiàn)一些過敏反應,檸檬黃的化學式為C16H9N4O9S2Na3,下列相關敘述正確的是( 。
A.檸檬黃是由七種元素組成的B.檸檬黃是混合物
C.檸檬黃的相對分子質量為534D.氫氧元素質量比為1:1

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.現(xiàn)有鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶遺失標簽的溶液,為了鑒別這些溶液,將它們編號為A、B、C,并按下圖步驟進行實驗,觀察到以下現(xiàn)象:

(1)寫出試劑的名稱①是酚酞、②是二氧化碳;
(2)寫出生成白色沉淀的反應的化學方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)寫出A與B反應的化學方程式:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;
(4)寫出A溶液中溶質的俗稱熟石灰或消石灰.

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17.(1)某同學在過濾實驗操作中,發(fā)現(xiàn)所得濾液仍渾濁的原因可能是濾紙破損,儀器不干凈.
(2)金秋時節(jié),人們站在桂花樹旁常能聞到怡人的花香.(從分子的角度解釋)分子在不斷運動
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(4)請你為減少溫室效應提出兩點看法保護現(xiàn)有植被,植樹造林,開發(fā)使用環(huán)保清潔能源.

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