(2007?浦東新區(qū)一模)氧氣的用途很廣泛,不同場(chǎng)合制取氧氣的方法有所不同.以下是兩個(gè)小組的探究?jī)?nèi)容:
I.第一小組:下面是他們進(jìn)行的氯酸鉀制取氧氣和氧氣性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,反應(yīng)中二氧化錳的作用是
催化作用
催化作用
,由于氧氣難溶于水,所以可用
排水法
排水法
法收集.
(2)如圖是他們探究木炭在純氧中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作流程.

請(qǐng)寫(xiě)出操作流程③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
,操作流程④中用燒杯傾倒的液體是
澄清的石灰水
澄清的石灰水
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
,得出的探究結(jié)論是
木炭燃燒生成二氧化碳
木炭燃燒生成二氧化碳

Ⅱ.第二小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料得知:金屬過(guò)氧化物等可作宇宙-飛船或潛水艇中的氧氣再生劑,如過(guò)氧化鈉(Na2O2)在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.為了利用該反應(yīng)制取氧氣.該小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)利用A裝置制取二氧化碳?xì)怏w的優(yōu)點(diǎn)是
可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

(3)表明二氧化碳已經(jīng)被過(guò)氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是
C中石灰水不變渾濁
C中石灰水不變渾濁

(4)用向上排空氣法收集氧氣,并用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿,這是利用了氧氣哪些性質(zhì)?
氧氣的密度比空氣大,氧氣能支持燃燒
氧氣的密度比空氣大,氧氣能支持燃燒

(5)常溫下水也能與過(guò)氧化鈉(Na2O2)反應(yīng),生成氧氣和氫氧化鈉,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
分析:Ⅰ、(1)根據(jù)氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式,二氧化錳作反應(yīng)的催化劑,難溶于水的氣體可用排水法收集;
(2)根據(jù)木炭燃燒的反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式,檢驗(yàn)二氧化碳用澄清的石灰水,并依據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)二者反應(yīng)的方程式,并由現(xiàn)象推出結(jié)論;
Ⅱ、(1)根據(jù)石灰石與鹽酸反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式;
(2)根據(jù)裝置特點(diǎn)分析其優(yōu)越性;
(3)裝置C中石灰水若不變渾濁,說(shuō)明二氧化碳已經(jīng)被過(guò)氧化鈉完全吸收;
(4)根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析解答;
(5)根據(jù)反應(yīng)物、生成物及方程式的書(shū)寫(xiě)步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě).
解答:解:I.(1)氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,氧氣難溶于水,可用排水法收集;
故答案為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;催化作用;排水.
(2)木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,要檢驗(yàn)其生成物二氧化碳用澄清的石灰水,二氧化碳與石灰水的主要成分氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,石灰水變渾濁,說(shuō)明生成二氧化碳;
故答案為:C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2;澄清的石灰水;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;木炭燃燒生成CO2;
II.(1)石灰石與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
故答案為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)A裝置可使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止;
故答案為:可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(3)裝置C中石灰水若不變渾濁,說(shuō)明二氧化碳已經(jīng)被過(guò)氧化鈉完全吸收;
故答案為:C中石灰水不變渾濁;
(4)密度比空氣大的氣體可用向上排空氣法收集,氧氣能助燃,所以可用來(lái)檢驗(yàn)氧氣或者驗(yàn)滿;
故答案為:氧氣的密度比空氣大,氧氣能支持燃燒;
(5)常溫下水與過(guò)氧化鈉(Na2O2)反應(yīng),生成氧氣和氫氧化鈉;
故答案為:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.
點(diǎn)評(píng):本題考查知識(shí)綜合全面,既考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的有關(guān)方程式的書(shū)寫(xiě),又考查了氧氣的性質(zhì)和二氧化碳的性質(zhì)等內(nèi)容,能體現(xiàn)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力,是一道好題.
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(1)用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),所用紅磷的量不足,所測(cè)得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“不變”,下同).
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí),加入二氧化錳的量偏多,制得的氧氣的質(zhì)量
不變
不變

(3)配制氯化鈉溶液時(shí),若俯視量筒量取水的體積,所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
偏大
偏大

(4)將配制好的食鹽水倒入細(xì)口瓶中時(shí)撒出一部分,剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
不變
不變

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(2007?浦東新區(qū)一模)某同學(xué)按照下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)將他可能觀察到的現(xiàn)象和相應(yīng)的解釋填在下面的表格里.(提示:某些非金屬氧化物能和水反應(yīng)生成酸,如:CO2+H2O→H2CO3
裝置圖 可能觀察到的現(xiàn)象 解釋左邊的現(xiàn)象
產(chǎn)生濃厚的白煙
產(chǎn)生濃厚的白煙
五氧化二磷是白色固體
五氧化二磷是白色固體
放出大量的熱
放出大量的熱
該反應(yīng)是放熱反應(yīng)
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燒杯B中的溶液進(jìn)入A中,同時(shí)變?yōu)榧t色
燒杯B中的溶液進(jìn)入A中,同時(shí)變?yōu)榧t色
由于氧氣的消耗而是集氣瓶?jī)?nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差,五氧化二磷遇水變成酸,是紫色石蕊試液變紅
由于氧氣的消耗而是集氣瓶?jī)?nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差,五氧化二磷遇水變成酸,是紫色石蕊試液變紅

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