下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是（　�。�
A、N2作保護(hù)氣
B、CO作燃料
C、用鹽酸除鐵銹
D、濃硫酸作干燥劑
考點：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、N2作保護(hù)氣，是利用了氮?dú)獠换顫姷男再|(zhì)，需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項不正確．
B、CO作燃料，是利用了CO的可燃性，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項不正確．
C、用鹽酸除鐵銹，是利用了鹽酸能與鐵銹反應(yīng)的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項不正確．
D、濃硫酸作干燥劑，是利用了濃硫酸的吸水性，不需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項正確．
故選D．
點評：本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就是在的原子、分子水平上研究物質(zhì)的
 
、
 
、
 
及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)自然科學(xué)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液時，除玻璃儀器外，需要使用的儀器還有
 
；量取蒸餾水時，如果俯視刻度，則所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
（填“偏高”、“偏低”或“不變”）． 經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)，所配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于2%，請寫出康康可能出現(xiàn)的一種操作失誤
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于化合反應(yīng)的是（　　）
A、鐵+氧氣→四氧化三鐵
B、乙炔+氧氣→二氧化碳+水
C、氧化汞→汞+氧氣
D、氯酸鉀→氯化鉀+氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、
研碎膽礬
B、
   硫在燃燒
C、
“哈氣”冷凝
D、
    沖開膠塞

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

做泥水過濾實驗時需要用到的實驗儀器是（　�。�
A、鐵架臺和試管
B、漏斗和玻璃棒
C、玻璃棒和石棉網(wǎng)
D、漏斗和集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人的生存離不開氧氣，下列有關(guān)氧氣的說法不正確的是（　　）
A、用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣
B、魚蝦能在水中生存，說明水中溶有氧氣
C、硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
D、氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將28g鐵粉與相同質(zhì)量的鎂粉，分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，如果都生成1g氫氣，可以推斷（　　）
A、鐵粉、鎂粉都是純凈的
B、鐵粉純凈、鎂粉含有雜質(zhì)
C、鐵粉含有雜質(zhì)、鎂粉純凈
D、鐵粉與鎂粉都含雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式中，書寫正確的是（　�。�
A、4P+5O2═2P2O5
B、S+O2
 點燃 
.
 
SO2
C、3Fe+2O2↑
 點燃 
.
 
Fe3O4
D、2Mg+O2
  △  
.
 
2MgO↓

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