16.將四種物質(zhì)放入同一密閉容器,開始時(shí)各物質(zhì)的質(zhì)量分別為2g、1g、16g、16g,一段時(shí)間后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前的質(zhì)量(g)211616
一段時(shí)間后的質(zhì)量(g)17m611
回答:
(1)m=1.
(2)反應(yīng)過(guò)程中X與Z的分子個(gè)數(shù)比為3:2,錯(cuò)誤(填“正確”還是“錯(cuò)誤”);
(3)當(dāng)反應(yīng)不再進(jìn)行時(shí),W的質(zhì)量為8g.

分析 據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析,反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物,減少的是反應(yīng)物,由表格信息可知反應(yīng)后X質(zhì)量增加了15克,是生成物;Z質(zhì)量減少了10克,是反應(yīng)物;W質(zhì)量減少了5克,是反應(yīng)物;參加反應(yīng)的Z和W等于生成的X質(zhì)量,所以推斷Y質(zhì)量應(yīng)該不變,可能做催化劑,反應(yīng)物是Z和W,生成物是X,所以是化合反應(yīng),根據(jù)質(zhì)量關(guān)系即可推出一些量之間的關(guān)系.

解答 解:(1)由于參加反應(yīng)的Z、W質(zhì)量等于X的質(zhì)量,所以Y可能是催化劑,其質(zhì)量是1g,
(2)反應(yīng)過(guò)程中X與Z的質(zhì)量比為3:2,故錯(cuò)誤;
(3)由圖示可知,Z和W在反應(yīng)中的質(zhì)量比是:(16-6):(16-11)=2:1;故反應(yīng)一段時(shí)間后還剩Z6g,當(dāng)反應(yīng)不再進(jìn)行時(shí),還能消耗W3g,當(dāng)反應(yīng)不再進(jìn)行時(shí),W的質(zhì)量為8g.
答案:(1)1;(2)錯(cuò)誤;(3)8g.

點(diǎn)評(píng) 做這類題目的關(guān)鍵是反應(yīng)后質(zhì)量和反應(yīng)前進(jìn)行比較,質(zhì)量增加了說(shuō)明是生成物,質(zhì)量減少了是反應(yīng)物,質(zhì)量不變可能是催化劑.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.水是生命之源,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)井水中若含有難溶性雜質(zhì),一般通過(guò)過(guò)濾的方法清除;日常生活中要降低井水(或自來(lái)水)的硬度,同時(shí)對(duì)其進(jìn)行消毒殺菌,多采用加熱煮沸的方法.
(2)通過(guò)電解水能得到綠色能源-氫氣,水通電分解水的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)(填“化合”或“分解”).電解水時(shí),若得到10mL氫氣,同時(shí)能產(chǎn)生5mL的氧氣,據(jù)此可以推出水的組成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.10、將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下.下列說(shuō)法正確的是A
物  質(zhì)abcd
反應(yīng)前質(zhì)量/g6.403.204.000.50
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)2.567.200.50
A、a和b是反應(yīng)物,d可能是催化劑    
B、反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為4.64g
C、反應(yīng)中物質(zhì)a與物質(zhì)b的質(zhì)量之比為3﹕1
D、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.某種準(zhǔn)晶體Al65Cu23Fe12耐磨、耐高溫,可用作高溫電弧噴嘴的鍍層.判斷正誤:該準(zhǔn)晶體中Al、Cu、Fe的質(zhì)量比為65:23:12.不正確.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.鐵銹的成分Fe2O3,現(xiàn)用36.5%的鹽酸除銹.若除去的鐵銹為3.2g,所需鹽酸的質(zhì)量為12g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.在學(xué)習(xí)了測(cè)定溶液的酸堿度的知識(shí)之后,同學(xué)們決定用學(xué)到的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題.
某農(nóng)民欲在一塊土地上種植甜菜
(1)已知甜菜是一種適合在偏堿性土壤里生長(zhǎng)的植物,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)幫助該農(nóng)民測(cè)定其土壤的酸堿度(寫出主要操作步驟).①取少量土壤樣品放入干凈的小燒杯中,加入少量蒸餾水浸沒土壤樣品,攪拌靜置,得到土壤樣品的溶液,②然后用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液體,滴在pH試紙上,將試紙顯示顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,讀出pH值,多次測(cè)量取平均值
(2)若測(cè)得該土壤的pH約為5,你認(rèn)為這塊土地是否適合種甜菜?為什么?不適合,甜菜是一種適合在偏堿性土壤里生長(zhǎng),測(cè)得該土壤的pH約為5,是酸性土壤,所以不適合種植甜菜.
(3)改良土壤時(shí),應(yīng)從下列物質(zhì)中選擇哪種物質(zhì)對(duì)這塊土地進(jìn)行改良?②(填序號(hào))
    供選物質(zhì):①酸性肥料  ②熟石灰  ③氫氧化鈉.
某化學(xué)興趣小組想探究某一溫度下氧化鈉飽和溶液的酸堿度.探究過(guò)程如下:
【猜想或假設(shè)】
溶液的pH可能為:①pH<7;②pH=7;③pH>7.
【設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)】
要測(cè)定該溶液的酸堿度,除有正確的操作步驟外,其中不能采用下列實(shí)驗(yàn)藥品或?qū)嶒?yàn)用品中的②③(填序號(hào))來(lái)進(jìn)行試驗(yàn).
    ①pH試紙      ②紫色石蕊試液    ③酚酞試液
組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
    甲同學(xué):取pH試紙放在玻璃片上用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測(cè)得pH=7.
    乙同學(xué):取pH試紙放在玻璃片上,先用蒸餾水將pH試紙潤(rùn)濕,然后用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測(cè)得pH=7.
    丙同學(xué):將pH試紙直接浸入氯化鈉溶液中,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測(cè)得pH=7.
【評(píng)價(jià)與反思】
三位同學(xué)中操作正確的是甲同學(xué).
指出其余同學(xué)的操作錯(cuò)誤:
乙同學(xué):pH試紙使用時(shí),不能用水濕潤(rùn),否則會(huì)產(chǎn)生誤差;
丙同學(xué):pH試紙不能直接放入待測(cè)溶液中.
【結(jié)論與分析】
丙同學(xué)得出:凡是鹽溶液的pH都等于7“,你認(rèn)為該同學(xué)結(jié)論不正確(填”正確“或”不正確“).
如不正確,請(qǐng)舉一例說(shuō)明:碳酸鈉是鹽,碳酸鈉溶液顯堿性(如正確,該處不填).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.現(xiàn)有下列儀器:

(1)取用塊狀固體應(yīng)使用上述儀器中的鑷子(填儀器名稱).
(2)加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是從試管底部向上套至距管口$\frac{1}{3}$處.
(3)家庭小實(shí)驗(yàn)通常利用生活中常見的物品做一些實(shí)驗(yàn)儀器的替代品,你認(rèn)為可以用醫(yī)用注射器代替上述儀器中的膠頭滴管.
(4)取用一定量液體試劑,需使用的儀器是量筒、膠頭滴管.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.自然界中的下列現(xiàn)象主要發(fā)生物理變化的是(  )
A.鋼鐵生銹B.森林起火C.食物腐敗D.冰雪融化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析得到結(jié)論.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題

(1)圖A所示實(shí)該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式是鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.
(2)圖B所示實(shí)驗(yàn)可觀察到酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色,該實(shí)驗(yàn)中沒有涉及的性質(zhì)是B(填字母).
A.氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的    B.氨分子有一定質(zhì)量     C.濃氨水具有揮發(fā)性
(3)圖C所示實(shí)驗(yàn)用于測(cè)定空氣中氧氣的含量.
①紅磷在空氣中燃燒的文字或符號(hào)表達(dá)式紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷,
②實(shí)驗(yàn)中,由進(jìn)入水的體積確定可燃物燃燒消耗氧氣的體積.
③整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒,放出黃色火焰,打開止水夾,水進(jìn)入集氣瓶的體積約占集氣瓶中空氣體積的五分之一.

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同步練習(xí)冊(cè)答案