3．2014年“6•5”世界環(huán)境日中國(guó)的主題為“向污染宣戰(zhàn)”．下列符合這一主題的是（　　）
A．加高煙囪排放工業(yè)廢氣B．焚燒秸稈為農(nóng)作物提供養(yǎng)分
C．工業(yè)用水重復(fù)使用D．燃放鞭炮，增添氣氛

分析 A、從加高煙囪排放工業(yè)廢氣，只是把工業(yè)廢氣排放到高空中，還是會(huì)造成空氣污染去分析解答；
B、從焚燒秸稈時(shí)，會(huì)污染空氣，同時(shí)又會(huì)燒掉秸桿中的營(yíng)養(yǎng)成分去分析解答；
C、工業(yè)用水重復(fù)使用可節(jié)約用水；
D、燃放鞭炮，會(huì)加重空氣污染．

解答 解：A、焚燒秸稈時(shí)，大氣中二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物3項(xiàng)污染指數(shù)達(dá)到高峰值，其中二氧化硫的濃度比平時(shí)高出1倍，二氧化氮、可吸入顆粒物的濃度比平時(shí)高出3倍會(huì)，會(huì)污染空氣，同時(shí)又會(huì)燒掉秸桿中的營(yíng)養(yǎng)成分，故A錯(cuò)誤；
B、加高煙囪排放工業(yè)廢氣，只是把工業(yè)廢氣排放到高空中，還是會(huì)造成空氣污染，故B錯(cuò)誤；
C、工業(yè)用水重復(fù)使用可節(jié)約用水，故C正確；
D、燃放鞭炮，會(huì)加重空氣污染，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 減少污染，從我做起，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．老師向同學(xué)們展示了一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色溶液（如圖所示），并要求同學(xué)們進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】這瓶無(wú)色溶液是什么溶液？
【提出猜想】老師提示：這瓶無(wú)色溶液可能是下列四種溶液中的一種：
①M(fèi)gSO4    ②Na2SO4     ③H2SO4     ④BaSO4
【查閱資料】：Na2SO4的水溶液顯中性．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）依據(jù)溶解度性，猜想中一定不成立的是④（填序號(hào)）；
（2）為確定其它幾種猜想是否正確，小明同學(xué)進(jìn)行如表探究：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
第一步：取待測(cè)溶液少許于試管甲中，向其中滴加幾滴NaOH溶液產(chǎn)生白色沉淀猜想①成立
第二步：另取待測(cè)溶液少許于試管乙中，向其中滴加無(wú)色酚酞試液無(wú)明顯現(xiàn)象猜想③成立
小亮認(rèn)為小明實(shí)驗(yàn)操作第二步的結(jié)論不一定正確，他的理由是酚酞在中性溶液中也是無(wú)色的；
（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，確認(rèn)該溶液是H2SO4溶液，并完成如表實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取該少許于試管丙中，加入鐵粉有氣泡產(chǎn)生猜想③成立，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
【拓展應(yīng)用】為了防止試劑瓶的標(biāo)簽發(fā)生破損，我們?cè)趦A倒溶液時(shí)應(yīng)注意：使標(biāo)簽向著手心．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)中，既可與酸反應(yīng)又可與水反應(yīng)的是（　�。�
A．CaOB．CO2C．CaCO3D．Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．乳酸鈣（CaC6H10O6•5H2O）是補(bǔ)鈣保健品的主要成分，試計(jì)算其鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．若用碳酸鈣替代乳酸鈣，兩者之間的質(zhì)量比例關(guān)系應(yīng)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．《奔跑吧兄弟》是一檔熱播的娛樂(lè)節(jié)目，其中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)．
（1）節(jié)目最刺激的游戲是“撕名牌”．“名牌”是貼在隊(duì)員衣服后面，標(biāo)有自己姓名的標(biāo)牌，制作材料有棉布、塑料等．塑料屬于有機(jī)化合物（填“有機(jī)化合物”或“無(wú)機(jī)化合物”）；鑒別棉布和滌綸布的方法是灼燒聞氣味；
（2）其中一期節(jié)目，隊(duì)員用水槍將酚酞溶液噴射到對(duì)方的“名牌”上，立即變紅色．事先浸泡“名牌”的溶液可能是D；
A．白酒            B．檸檬酸            C．食鹽溶液           D．純堿溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．有限的元素可組成種類繁多的物質(zhì)，依據(jù)表中的元素回答下列問(wèn)題．
元素名稱氫炭氧氮鐵銅
元素符號(hào)HCONFeCu
（1）表格中還有一種元素的名稱有誤，請(qǐng)寫(xiě)出其正確的名稱碳．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出含有兩種元素的陽(yáng)離子NH4+（填離子符號(hào)）．
（3）若某物質(zhì)是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，該物質(zhì)的化學(xué)式是H2O．
（4）若某可燃性氣體由兩種元素組成，該氣體的化學(xué)式可能是CH4．
（5）請(qǐng)舉出一種溫室氣體CO2（填化學(xué)式）．
（6）A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，均由上表中的一種或兩種元素組成．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示（部分、反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去）．圖2所示的是A、B、D、E的相關(guān)信息（重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點(diǎn)）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①A的化學(xué)式為Fe2O3．
②反應(yīng)Ⅱ的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體．
③反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式可能是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
④物質(zhì)E的用途之一為作燃料等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．有一瓶無(wú)色液體X，分成三等份，向其中分別加入少量的KCl溶液、Na2CO3溶液和Ba（NO3）2溶液，產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表．則物質(zhì)X是下列選項(xiàng)中的（　�。�
KCl溶液Na2CO3溶液Ba（NO3）2溶液
物質(zhì)X無(wú)明顯現(xiàn)象產(chǎn)生氣體產(chǎn)生白色沉淀
A．澄清石灰水B．稀鹽酸C．稀硫酸D．酚酞試液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．
（1）在t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C＞B＞A．其中，可能是氣態(tài)物質(zhì)的是C．
（2）P點(diǎn)表示t2℃時(shí)，完全溶解a g A物質(zhì)最少需100g水．
（3）若B是NaCl，則B溶液中的溶質(zhì)微粒是（填符號(hào)）Na+、Cl-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．某溫度時(shí)一小試管內(nèi)盛有的KNO3的飽和溶液，試管底部還存有少許KNO3固體，（溫度越高KNO3的溶解能力越強(qiáng)）將小試管放入盛有水的燒杯內(nèi)，向燒杯內(nèi)的水中加入固體氫氧化鈉，發(fā)現(xiàn)小試管內(nèi)的固體物質(zhì)逐漸溶解，根據(jù)所學(xué)知識(shí)解釋小試管內(nèi)固體物質(zhì)逐漸溶解的原因是NaOH遇水放熱，而KNO3的溶解度隨溫度升高而升高，從而導(dǎo)致未溶解的KNO3繼續(xù)溶解．

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