為了確定制取的二氧化碳氣體中是否含有氯化氫氣體時，可將制得的氣體通過________溶液，如果有________現(xiàn)象產(chǎn)生，則說明該氣體中混有氯化氫氣體．

答案：
解析：

硝酸銀,白色沉淀


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2009?泰安）為了制取少量的氧氣，化學(xué)興趣小組的同學(xué)把工作分為以下三個階段．
I 查閱資料．獲得信息：過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀等含有氧元素的物質(zhì)在一定條件下分解都可以產(chǎn)生氧氣，其中過氧化氫價格最低，在常溫下就能夠分解放出氧氣．該過程無副產(chǎn)物；氯酸鉀價格較高．分解較困難．且常伴有副產(chǎn)物；高錳酸鉀價格較高，加熱即可快速分解．二氧化錳能加速上述三種物質(zhì)的分解．根據(jù)上述信息，確定制取氧氣的實驗方案．
Ⅱ組裝儀器，進行實驗．可供選擇的實驗裝置如下：

Ⅲ實驗完畢，洗刷儀器，整理用品，總結(jié)實驗，完成實驗報告．
（1）要制取一瓶氧氣，你認為應(yīng)選擇的最佳實驗裝置是
BC
BC
 （填寫字母代號），組裝好實驗裝置后首先應(yīng)
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．
（2）有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時，如果反應(yīng)速度過快，容易引起爆炸．在用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的實驗中，為預(yù)防爆炸應(yīng)采取的措施是（列舉兩條）
減少反應(yīng)物的接觸面積，也可以用催化劑來降低反應(yīng)速度．
減少反應(yīng)物的接觸面積，也可以用催化劑來降低反應(yīng)速度．

（3）回顧整個工作過程，你認為在準備工作階段除應(yīng)考慮藥品的價格、制氧氣反應(yīng)的難易、制氧氣過程的安全性等因素外．還應(yīng)考慮的因素是（一條即可）
反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣是否純凈
反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣是否純凈
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ．實驗室常用制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣．其實驗裝置如圖所示．

（1）寫出圖中指定儀器的名稱：①
試管
試管
；③
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）用上圖中的裝置A來制取氧氣的方法有
ab
ab
（填a、b或c）．
（3）利用裝置A制氧氣，棉花團的作用是
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)氣管
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)氣管
；在結(jié)束實驗時要先將導(dǎo)管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是
防止水倒吸，使試管炸裂
防止水倒吸，使試管炸裂
；利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是
防止氣體從下端管口逸出
防止氣體從下端管口逸出
．
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實驗結(jié)束后，收集到的氧氣不純其原因是：
一有氣泡就立即收集
一有氣泡就立即收集
．
（5）“綠色化學(xué)”是21世紀化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重要方向之一．你認為在中學(xué)化學(xué)實驗室中，a、b、c三種制取氧氣的途徑中，
c
c
途徑更體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求．
Ⅱ．某實驗小組的同學(xué)為了研究二氧化錳在過氧化氫分解反應(yīng)中的作用，進行了以下探究：
【查閱資料】
①二氧化錳+鹽酸（濃）
加熱
 氯化錳+水+氯氣，氯氣為黃綠色氣體，有刺激性氣味．
②過氧化氫溶液為無色液體，在常溫下能緩慢分解放出極少量氧氣，在加熱或有催化劑存在的條件下能快速分解出氧氣．
【設(shè)計實驗】
在常溫下取一定量的過氧化氫溶液，放置一段時間能看到緩慢放出極少量氣泡．加入4g二氧化錳粉末后，看到迅速放出大量氣泡．不再產(chǎn)生氣泡后，將反應(yīng)后的物質(zhì)過濾，將濾渣洗滌烘干，稱得其質(zhì)量為4g．
【分析與結(jié)論】
（1）分析實驗現(xiàn)象和有關(guān)數(shù)據(jù)：根據(jù)二氧化錳能
改變
改變
過氧化氫的分解速率，而本身的
質(zhì)量
質(zhì)量
在反應(yīng)前后沒有改變，小強認為二氧化錳在過氧化氫分解反應(yīng)中作催化劑．
（2）根據(jù)催化劑的概念，小剛認為以上實驗還不足以證明二氧化錳是過氧化氫分解反應(yīng)中的催化劑．他聯(lián)系所查資料補做了以下實驗，請你幫他完成實驗報告：
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取實驗后的濾渣放入試管中，加入適量濃鹽酸并加熱
濾渣逐漸溶解，有黃綠色氣體生成，同時能聞到刺激性氣味
濾渣逐漸溶解，有黃綠色氣體生成，同時能聞到刺激性氣味
 濾渣仍為二氧化錳
小剛的實驗說明，在過氧化氫分解反應(yīng)中二氧化錳的
化學(xué)性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
不變．綜合小強的分析和實驗可以確定，二氧化錳是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑．
（3）在實驗中，取用二氧化錳粉末用到的一種儀器是
藥匙
藥匙
．用二氧化錳作催化劑時，過氧化氫分解的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
；二氧化錳在上述反應(yīng)中分別作催化劑或反應(yīng)物，它在某些反應(yīng)中還可能是生成物，請寫出一個它是生成物的文字表達式：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校進行中考化學(xué)實驗考查，給出以下三個考題：①粗鹽提純；②二氧化碳的制取和收集；③氧氣的制取和收集．考查規(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題．
I．甲同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前：
（1）圖1中儀器A的名稱是
鐵架臺
鐵架臺
；甲同學(xué)抽到的考題是
③
③
（填序號）；實驗前甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品，該藥品是
二氧化錳
二氧化錳
；寫出該實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；
（2）若另選藥品，也能完成另一個考題的氣體制備，其中的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H20
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H20
．
II．乙同學(xué)抽簽并完成實驗后，監(jiān)考老師要他回答如下問題，請你幫他回答．
（3）粗鹽中除混有泥沙等難溶性雜質(zhì)外，通常還含有MgCl2等可溶性雜質(zhì)，為了除去MgCl2．可以加入適量的試劑是
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
．
（4）圖2是用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量時，天平平衡后的狀態(tài)，錯誤操作是
物品和砝碼位置放顛倒了
物品和砝碼位置放顛倒了
，燒杯的實際質(zhì)量是
27.4
27.4
g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?宿遷）某校進行中考化學(xué)實驗考查，給出以下三個考題：①粗鹽提純；②二氧化碳的制取和收集；③氧氣的制取和收集．考查規(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題．
Ⅰ．甲同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前：

（1）如圖1中儀器A的名稱是
鐵架臺
鐵架臺
；甲同學(xué)抽到的考題是
③
③
（填序號）；實驗前甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品，該藥品是
二氧化錳
二氧化錳
；寫出該實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（2）如圖2是甲同學(xué)實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是
cabd
cabd
（填字母標號），
a
a
（填字母標號）步驟中有錯誤，改正的方法是
將長頸漏斗浸沒在液面以下
將長頸漏斗浸沒在液面以下
．

（3）若另選藥品，也能完成另一個考題的氣體制備，其中的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H20
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H20
．
Ⅱ．甲同學(xué)抽簽并完成實驗后，監(jiān)考老師要求他回答如下問題，請你幫他解答．
（4）粗鹽中除混有泥沙等難溶性雜志外，通常還含有MgCl2等可溶性雜質(zhì)，為了除去MgCl2，可以加入的試劑是
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
．
（5）在過濾操作中，玻璃棒的作用是
引流
引流
．
（6）如圖3，是用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量時，天平平衡后的狀態(tài)，錯誤操作是
物品和砝碼位置放顛倒了
物品和砝碼位置放顛倒了
，燒杯的實際質(zhì)量是
27.4
27.4
g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了制取少量的氧氣，化學(xué)興趣小組的同學(xué)把工作分為以下三個階段。

Ⅰ 查閱資料，獲得信息：過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀等含有氧元素的物質(zhì)在一定條件下分解都可以產(chǎn)生氧氣，其中過氧化氫價格最低，在常溫下就能夠分解放出氧氣，該過程無副產(chǎn)物；氯酸鉀價格較高，分解較困難，且常伴有副產(chǎn)物；高錳酸鉀價格較高，加熱即可快速分解。二氧化錳能加速上述三種物質(zhì)的分解。

根據(jù)上述信息，確定制取氧氣的實驗方案。

Ⅱ 組裝儀器，進行實驗�？晒┻x擇的實驗裝置如下：

Ⅲ 實驗完畢，洗刷儀器，整理用品，總結(jié)實驗，完成實驗報告。

問題：

（1）要制取一瓶氧氣，你認為應(yīng)選擇的最佳實驗裝置是                （填寫字母代號）；組裝好實驗裝置后首先應(yīng)                       ；實驗完畢后，欲分離混合物中的二氧化錳應(yīng)采用的實驗操作是                。

（2）有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時，如果反應(yīng)速度過快，容易引起爆炸。在用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的實驗中，為預(yù)防爆炸應(yīng)采取的措施是

                                                              （列舉兩條）。

（3）回顧整個工作過程，你認為在準備工作階段除應(yīng)考慮藥品的價格、制氧氣反應(yīng)的難易、制氧氣過程的安全性等因素外，還應(yīng)考慮的因素是

                                                                         。

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