某興趣小組的同學(xué)們以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)”為課題進行了科學(xué)探究.
【查閱資料】硫酸鈉的水溶液呈中性
【提出問題】稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)?
【制定計劃】陽陽同學(xué)在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,再用滴管向燒杯中慢慢滴入稀硫酸,并用玻璃棒不斷攪拌,至溶液顏色剛好變色;
嬌嬌同學(xué)在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,再向燒杯中倒入一定量的稀硫酸,并用玻璃棒攪拌,最后向燒杯中滴加一定量的酚酞溶液.
【收集證據(jù)】陽陽同學(xué)在整個探究過程中觀察到的現(xiàn)象是;實驗過程中,物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式是(指示劑不考慮);嬌嬌同學(xué)實驗中觀察到溶液一直呈現(xiàn)無色.
【交流評價】實驗結(jié)束后,陽陽同學(xué)認為:稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng),且所得溶液為中性;嬌嬌同學(xué)認為:稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng),所得溶液為中性.
請評價陽陽同學(xué)和嬌嬌同學(xué)的實驗結(jié)論是否正確,并談?wù)勀愕睦碛桑海?
【答案】分析:【收集證據(jù)】根據(jù)酚酞與堿變紅色,遇酸不變色進行分析,根據(jù)反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)原理進行書寫方程式,
【評價交流】從硫酸過量,酚酞遇酸溶液不變色角度比較分析.
解答:解:【收集證據(jù)】酚酞遇堿變紅,遇酸和中性溶液不變紅,加硫酸后顏色變成了無色,說明溶液中沒有了氫氧根離子,就可以說明兩者發(fā)生了反應(yīng),故答案為:溶液由紅色變成無色,氫氧化鈉和硫酸發(fā)生中和反應(yīng)生成了硫酸鈉和水,故答案為:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O,
【評價交流】酚酞不能檢驗出溶液呈中性還是酸性;答案為:陽陽同學(xué)的實驗結(jié)論是正確的,溶液有紅色剛好變成無色,說明氫氧化鈉剛好被稀硫酸恰好完全反映;嬌嬌同學(xué)的實驗結(jié)論是錯誤的,稀硫酸過量或者二者恰好完全反應(yīng),溶液都不能使無色酚酞變色,無法說明二者是否發(fā)生反應(yīng).
點評:本題主要考查了從過量的角度對中和反應(yīng)的探究,以及酸堿指示劑的性質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

24、某興趣小組的同學(xué)們以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)”為課題進行了科學(xué)探究.
【查閱資料】硫酸鈉的水溶液呈中性
【提出問題】稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)?
【制定計劃】陽陽同學(xué)在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,再用滴管向燒杯中慢慢滴入稀硫酸,并用玻璃棒不斷攪拌,至溶液顏色剛好變色;
嬌嬌同學(xué)在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,再向燒杯中倒入一定量的稀硫酸,并用玻璃棒攪拌,最后向燒杯中滴加一定量的酚酞溶液.
【收集證據(jù)】陽陽同學(xué)在整個探究過程中觀察到的現(xiàn)象是
無色液體變成紅色,又變成無色
;實驗過程中,物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式是(指示劑不考慮)
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
;嬌嬌同學(xué)實驗中觀察到溶液一直呈現(xiàn)無色.
【交流評價】實驗結(jié)束后,陽陽同學(xué)認為:稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng),且所得溶液為中性;嬌嬌同學(xué)認為:稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng),所得溶液為中性.
請評價陽陽同學(xué)和嬌嬌同學(xué)的實驗結(jié)論是否正確,并談?wù)勀愕睦碛桑?div id="bjrew5a" class="quizPutTag">陽陽同學(xué)的實驗結(jié)論是正確的,溶液有紅色剛好變成無色,說明氫氧化鈉剛好被稀硫酸恰好完全反應(yīng);嬌嬌同學(xué)的實驗結(jié)論是錯誤的,稀硫酸過量或者二者恰好完全反應(yīng),溶液都不能使無色酚酞變色,無法說明二者是否發(fā)生反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?哈爾濱)某興趣小組的同學(xué)們以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)”為課題進行了科學(xué)探究.同學(xué)們在燒杯中加入10mL稀硫酸.滴入幾滴酚酞試液,接著分兩次向燒杯中滴入氫氧化鈉溶液.第一次滴加幾滴氫氧化鈉溶液后,不斷攪拌,第二次繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液至過量.則第一次滴加氫氧化鈉溶液時,溶液中溶質(zhì)(不考慮酚酞)的質(zhì)量變化情況是
H2SO4逐漸減少,Na2SO4逐漸增多
H2SO4逐漸減少,Na2SO4逐漸增多
:第二次滴加氫氧化鈉溶液時觀察到的現(xiàn)象是
溶液由無色變?yōu)榧t色
溶液由無色變?yōu)榧t色
.由上述實驗同學(xué)們得出了稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論.
[提出問題]是否可以用其他試劑證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)呢?
[甲組實驗]實驗過程如圖所示:現(xiàn)象:向a試管中滴加氫氧化鈉溶液時無明顯現(xiàn)象,再滴加幾滴硫酸銅溶液時出現(xiàn)藍色沉淀.結(jié)論:用硫酸銅溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng).
[乙組實驗]實驗過程如圖所示:現(xiàn)象:向b試管中滴加氫氧化鈉溶液時無明顯現(xiàn)象,再滴加幾滴氯化鋇溶液時出現(xiàn)白色沉淀.結(jié)論:用氯化鋇溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng).

[交流評價]請你評價甲、乙兩組同學(xué)由實驗現(xiàn)象獲得的結(jié)論是否正確,并說明理由.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年黑龍江省哈爾濱市中考化學(xué)模擬試卷3 題型:探究題

某興趣小組的同學(xué)們以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)”為課題進行了科學(xué)探究。
【查閱材料】硫酸鈉的水溶液呈中性
【提出問題】稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)?
【制定計劃】陽陽同學(xué)在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,再用滴管向燒杯中慢慢滴入稀硫酸,并用玻璃棒不斷攪拌,至溶液顏色剛好變色;
嬌嬌同學(xué)在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,再向燒杯中倒入一定量的稀硫酸,并用玻璃棒攪拌,最后向燒杯中滴加一定量的酚酞溶液。
【收集證據(jù)】陽陽同學(xué)在整個探究過程中觀察到的現(xiàn)象是                    
                                                ;實驗過程中,物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式是(指示劑不考慮)                            
嬌嬌同學(xué)實驗中觀察到溶液一直呈現(xiàn)無色。
【交流評價】實驗結(jié)束后,陽陽同學(xué)認為:稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng),且所得溶液為中性;嬌嬌同學(xué)認為:稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng),所得溶液為中性。
請評價陽陽同學(xué)和嬌嬌同學(xué)的實驗結(jié)論是否正確,并談?wù)勀愕睦碛桑?u>      
                                     。

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年黑龍江省哈爾濱市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

24.(2009?哈爾濱)某興趣小組的同學(xué)們以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)”為課題進行了科學(xué)探究.同學(xué)們在燒杯中加入10mL稀硫酸.滴入幾滴酚酞試液,接著分兩次向燒杯中滴入氫氧化鈉溶液.第一次滴加幾滴氫氧化鈉溶液后,不斷攪拌,第二次繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液至過量.則第一次滴加氫氧化鈉溶液時,溶液中溶質(zhì)(不考慮酚酞)的質(zhì)量變化情況是______:第二次滴加氫氧化鈉溶液時觀察到的現(xiàn)象是______.由上述實驗同學(xué)們得出了稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論.
[提出問題]是否可以用其他試劑證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)呢?
[甲組實驗]實驗過程如圖所示:現(xiàn)象:向a試管中滴加氫氧化鈉溶液時無明顯現(xiàn)象,再滴加幾滴硫酸銅溶液時出現(xiàn)藍色沉淀.結(jié)論:用硫酸銅溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng).
[乙組實驗]實驗過程如圖所示:現(xiàn)象:向b試管中滴加氫氧化鈉溶液時無明顯現(xiàn)象,再滴加幾滴氯化鋇溶液時出現(xiàn)白色沉淀.結(jié)論:用氯化鋇溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng).

[交流評價]請你評價甲、乙兩組同學(xué)由實驗現(xiàn)象獲得的結(jié)論是否正確,并說明理由.
正確或錯誤理 由
甲組____________
乙組____________

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