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用化學符號表示:
(1)5個硅原子
 
    
(2)n個氨分子
 

(3)兩個亞鐵離子
 
     
(4)硫離子的結構示意圖
 

(5)可燃冰
 
     
(6)硝酸銨中氮元素的化合價
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義,原子結構示意圖與離子結構示意圖
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:(1)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.
(2)分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字.
(3)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字.
(4)離子結構示意圖中,圓圈內數(shù)字表示核內質子數(shù),弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù),硫離子的核內質子數(shù)為16,核外有3個電子層,第一層上有2個電子,第二層上有8個電子,第三層上有8個電子,畫出其離子結構示意圖即可.
(5)可燃冰是甲烷的水合物,主要成分是甲烷.
(6)化合價的表示方法,在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后.
解答:解:(1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故5個硅原子表示為:5Si.
(2)由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,則n個氨分子可表示為:nNH3
(3)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,故兩個亞鐵離子可表示為:2Fe2+
(4)硫離子的核內質子數(shù)為16,核外有3個電子層,第一層上有2個電子,第二層上有8個電子,第三層上有8個電子,其離子結構示意圖為:
(5)可燃冰是甲烷的水合物,主要成分是甲烷,其化學式為:CH4
(6)硝酸銨(NH4NO3)中銨根顯+1價,氫元素顯+1價,設銨根中氮元素的化合價是x,由原子團中元素的化合價代數(shù)和等于原子團的化合價,可得:x+(+1)×4=+1,則x=-3價.硝酸根顯-1價,氧元素顯-2價,設硝酸根中氮元素的化合價是y,由原子團中元素的化合價代數(shù)和等于原子團的化合價,可得:y+(-2)×3=-1,則y=+5價.化合價的表示方法,在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,則硝酸銨中氮元素的化合價可表示為:
-3
N
H4
+5
N
O3
故答案為:(1)5Si;(2)nNH3;(3)2Fe2+;(4);(5)CH4;(6)
-3
N
H4
+5
N
O3
點評:本題難度不大,主要考查同學們對常見化學用語(原子符號、分子符號、化學式、化合價、離子符號等)的書寫和理解能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的化學方程式:
(1)硫在氧氣中燃燒
 
;
(2)實驗室用過氧化氫制氧氣
 

(3)高溫煅燒石灰石
 
;
(4)乙醇燃燒
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室中的藥品一般要密封保存,否則可能會與空氣接觸而變質.某研究性學習小組的同學對實驗室里久置于空氣中變質的過氧化鈉(Na2O2)固體的成分進行探究.
【查閱資料】(1)Na2O2的化學性質很活潑,能與水、二氧化碳反應,相關反應的化學方程式為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
         (2)CaCl2溶液為中性
【猜想】
Ⅰ:固體為Na2O2、NaOH、Na2CO3的混合物
Ⅱ:固體為NaOH和Na2CO3的混合物 
Ⅲ:固體為NaOH
Ⅳ:固體為Na2CO3
【實驗探究】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
①取少量固體于試管中,加水振蕩,直至完全溶解 
 
 
猜想I不成立
②取少量①的溶液于試管中,滴加CaCl2溶液至過量
 
 
證明有Na2CO3存在

 
 
 
證明有NaOH存在
綜合以上實驗現(xiàn)象,說明猜想II是成立的.
【反思評價】
(1)實驗操作②中反應的化學方程式為
 

(2)實驗操作②中“滴加CaCl2溶液至過量”的目的是
 

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用化學符號填空:鋁離子
 
;已知鋰(Li)元素的化合價為+1價,寫出氧化鋰的化學式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在我省建成的航天基地發(fā)射衛(wèi)星的火箭將使用液氫作為燃料,請回答:
(1)氫氣在氧氣中燃燒的化學方程式
 
;
(2)使用氫能的一個優(yōu)點
 
;
(3)為了研究氫氣的爆炸極限,需要收集不同純度的氫氣.如何收集一瓶純度為80%的氫氣【V(H2):V(空氣)=8:2】
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

以氯化鉀和硫酸亞鐵為原料生產硫酸鉀和氧化鐵(鐵紅顏料),其主要流程如下,請認真觀察工藝流程,回答下列問題:

(1)鐵紅的化學式是
 

(2)FeSO4與NH4HCO3反應生成FeCO3、(NH42SO4、H2O和CO2,其反應的化學方程式是
 
;
(3)硫酸酸化是為了除去過量的NH4HCO3,反應后逸出的氣體是
 
;
(4)沉淀池Ⅱ中溶質有KCl、K2SO4、H2SO4,還含有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

歸納是學習發(fā)的重要方法,總結出如圖所示的物質之間的反應關系(圖中短線連接的物質表示能相互反應),請幫助完成下列空白:
(1)在圖中空白方框中可填寫指示劑或
 
(填物質類別);
(2)利用反應⑦制取H2,對金屬的要求是該金屬必須位于金屬活動性順序
 
的前面;
(3)通過分析可知酸的化學性質有
 
條;
(4)寫出一個符合反應④的化學方程式;
(5)驗證反應①,可以選擇下列
 
(填序號)兩種物質進行反應
A.Na2SO4     B.KNO3     C.Ba(OH)2     D.NaOH
(6)堿具有相似的化學性質是因為堿溶液中都含有
 
(填粒子符號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

今年我國西南遇到了百年罕見的干旱,這又一次給我們敲響了警鐘,水是我們的生命之源.節(jié)約水、愛護水、合理開發(fā)和利用水資源是每個公民應盡的責任和義務,你認為下列說法不正確的是(  )
A、洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所
B、將活性炭放入硬水中使其軟化
C、合理施用農藥、化肥,以減少水體污染
D、加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅持達標排放

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學小組的同學為鑒定某工廠排出污水的成分,他們查閱了該工廠的有關資料后判斷出污水中可能含有CuSO4、Ca(OH)2、NaOH、Na2CO3中的一種或幾種.小組同學取污水進行了以下實驗:
(1)觀察樣品為無色溶液,則其中一定不含有的物質是
 

(2)測得樣品的pH為10,向其中滴入過量稀鹽酸,有氣泡逸出,則樣品中一定有
 
,可能有
 
.在上述過程中一定發(fā)生反應的化學方程式為
 

(3)為了判斷可能的物質是否存在,應該先向樣品中加入過量的
 
溶液【從HCl、Ca(OH)2、CaCl2中選擇一種】,過濾,向濾液中滴加酚酞溶液,若看到
 
,則確定該物質的存在.

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