我們生活在物質(zhì)世界里，我們周圍的成千上萬種物質(zhì)都是由
元素
元素
組成的（填“分子”或“原子”或“元素”）．
（1）我們每天喝的水是由
氫元素
氫元素
和
氧元素
氧元素
組成的．
（2）去年春我國西南部分省區(qū)遭受百年不遇的特大干旱．一些災(zāi)區(qū)群眾用水極其困難，他們在政府的幫助下，多方尋找水源．
①將渾濁的水變澄清的簡單方法是
過濾
過濾
 （其他合理答案均可）．
②將澄清后的水煮沸，若水中出現(xiàn)較多水垢，該水為
硬水
硬水
（選填“硬水”或“軟水”），日常生活中用
肥皂水
肥皂水
區(qū)分硬水和軟水．
③全球氣候變暖會導(dǎo)致干旱、洪澇等災(zāi)害的頻發(fā)．面對全球氣候變暖的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，各國都應(yīng)采取的措施有
減少化石燃料的燃燒
減少化石燃料的燃燒
（寫一條即可）．
分析：物質(zhì)是由元素組成的，過濾能除去不溶于液體的固體．根據(jù)硬水軟化的方法和區(qū)分方法解答．氣候變暖是因為二氧化碳含量增多的原因．
解答：解：物質(zhì)是由元素組成的；
（1）水的化學(xué)式為H2O；是由氫元素和氧元素組成的；
（2）①渾濁的水中含有不溶于水的固體雜質(zhì)，可用過濾法除去；
②硬水中含有較多不溶性鈣鎂離子化合物，煮沸時分解產(chǎn)生水垢多，硬水中加入肥皂水，產(chǎn)生的泡沫少，浮渣多；
③全球變暖的主要原因是二氧化碳含量增多，可以通過減少化石燃料的燃燒、大量植樹造林等方法減少二氧化碳的含量．
故答案為：元素；（1）氫元素、氧元素；（2）①過濾；②硬水；③肥皂水；減少化石燃料的燃燒
點評：本題考查物質(zhì)的組成，分離混合物的方法，硬水軟水的區(qū)分與鑒別等知識，屬基礎(chǔ)知識的考查．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

12、我們生活在物質(zhì)世界里，我們周圍的成千上萬種物質(zhì)都是由
元素
組成的（填“分子”或“原子”或“元素”）．我們每天喝的水是由
氫元素
和
氧元素
組成的，水是生命之源，我們每一個人都應(yīng)關(guān)心水、愛惜水、保護(hù)水．請你結(jié)合自己的生活實際說出一種節(jié)約用水的具體方法
淘米水澆花
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?朝陽區(qū)二模）我們生活在物質(zhì)世界里，物質(zhì)在不斷地變化．以下屬于物理變化的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們生活在物質(zhì)世界里，我們周圍的成千上萬種物質(zhì)都是由
元素
元素
組成的（填“分子”或“原子”或“元素”）．我們每天喝的水是由
氫元素
氫元素
和
氧元素
氧元素
組成的．水是生命之源，萬物之基，我們每一個人都應(yīng)關(guān)心水，愛惜水，保護(hù)水．我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)方可以成為生活飲用水．
感官性指標(biāo)的主要要求為：①不得呈現(xiàn)異色；②不得有異嗅異味；③不得含有肉眼可見物；④水應(yīng)澄清透明．凈化水時，前兩個指標(biāo)可以利用
活性炭
活性炭
的吸附作用（填物質(zhì)名稱）而達(dá)到；后兩個指標(biāo)可以通過加入絮凝劑反應(yīng)、沉降，然后通過
過濾
過濾
（填操作名稱）而達(dá)到．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們生活在物質(zhì)世界里，物質(zhì)在不斷地變化．下列變化中有一種變化與其他的變化有著本質(zhì)的區(qū)別，這種變化是（　　）
A、植物的光合作用B、葡萄釀成美酒C、分離液態(tài)空氣制取氧氣D、牛奶發(fā)酵制成酸奶

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