從Na、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?/p>

（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空：

①兩個(gè)鈉離子　　；②三個(gè)二氧化硫分子　　；③一氧化氮中氮顯+2價(jià)　　．

（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：

①具有助燃性，高溫下能和多種物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)　　；

②在溫室里做肥料，以促進(jìn)植物光合作用的氣體　　；

③一種氧化物，其中含氧50%的會(huì)污染空氣的有毒氣體是　　．


考點(diǎn)：

化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義；化學(xué)式的書寫及意義．.

專題：

化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．

分析：

（1）根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；進(jìn)行書寫．

根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，進(jìn)行書寫．

根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，進(jìn)行書寫．

（2）首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答：

解：（1）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個(gè)鈉離子可表示為：2Na+．

由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則三個(gè)二氧化硫分子可表示為：3SO2．

由元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后；一氧化氮中氮顯+2價(jià)可表示為：O．

（2）①氧氣具有助燃性，高溫下能和多種物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)，其化學(xué)式為：O2．

②二氧化碳是在溫室里做肥料，以促進(jìn)植物光合作用的氣體，其化學(xué)式為：CO2．

③一種氧化物，其中含氧50%的會(huì)污染空氣的有毒氣體是二氧化硫，其化學(xué)式為：SO2．

故答案為：（1）2Na+；3SO2；O．（2）①O2；②CO2．③SO2．

點(diǎn)評：

本題難度不大，主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語（離子符號、化學(xué)式、分子符號、化合價(jià)等）的書寫和理解能力．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑，請將下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)問題填寫完整

（1）給試管中的固體物質(zhì)加熱時(shí)，先　　，后對準(zhǔn)固體集中的部位加熱．

（2）實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí)，先　　，后加入藥品．

（3）點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)，先　　，后點(diǎn)燃．

（4）傾倒液體藥品時(shí)，標(biāo)簽要向著手心，目的是　　．

（5）在“硫在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶底預(yù)先要留少量水，目的是　　．

（6）在電解水的實(shí)驗(yàn)中，通常在水中加入少量的濃硫酸或氫氧化鈉，目的是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2013年11月4日哈爾濱再次出現(xiàn)霧霾天氣，空氣質(zhì)量污染綜合指數(shù)AQI超過340以上，PM2.5達(dá)到300以上．PM2.5是指直徑小于或等于2.5微米的微粒物，它的直徑還不到人頭發(fā)絲粗細(xì)的．它含大量的有毒物質(zhì)，試回答：

專家稱，霧霾產(chǎn)生的原因既有氣候因素，也與冬季取暖燃煤增加及城市周邊秸稈燃燒有關(guān)，除此之外，你認(rèn)為霧霾產(chǎn)生的原因還有可能是　　為減緩霧霾，針對哈爾濱市供暖時(shí)間長，很多單位沒有使用熱力公司的供暖而是自己燒鍋爐你的建議是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于影響化學(xué)反應(yīng)速率的推理正確的是（　�。�

序號

化學(xué)反應(yīng)事實(shí)

影響化學(xué)反應(yīng)的因素

A

打磨后的鋁片投入鹽酸中有大量氣泡，投入硫酸中只有少量氣泡．

反應(yīng)溫度

B

紅磷常溫下不易與氧氣反應(yīng)，點(diǎn)燃時(shí)劇烈反應(yīng)．

反應(yīng)物的種類

C

細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中可以點(diǎn)燃．

反應(yīng)物的濃度

D

鹽酸中放入鐵片有大量氣泡，放入銅片沒有現(xiàn)象．

反應(yīng)物的接觸面積

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法你不贊成的是（　�。�

　

A．

塑料既可極大地方便人們的生活，又給環(huán)境帶來嚴(yán)重的污染

　

B．

大氣中CO2濃度不斷上升，有利于促進(jìn)綠色植物的生長，但會(huì)使全球變暖

　

C．

煤、石油、天然氣是化石燃料，它們的燃燒對大氣的污染程度嚴(yán)重

　

D．

CO2濃度較大會(huì)使人死亡，因?yàn)槎趸加卸?/p>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%．

（1）如圖中A儀器的名稱是　　，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是：　　．

（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的　　%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中肯定有　　氣體．

【發(fā)現(xiàn)問題】氮?dú)馐窃趺礈p少的呢？

【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵腥紵�，生成氮化鎂Mg3N2固體，鎂條還可以在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂．

【假設(shè)一】氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少．

【假設(shè)二】．

（3）通過以上探究，你會(huì)發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量選擇可燃物的時(shí)候應(yīng)注意：　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法不正確的是

A．餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?nbsp;       B．氧氣約占空氣總體積的21%

C．二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，屬于空氣污染物

D．花香四溢說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為防治碘缺乏病，我國正推廣食用加碘鹽，即在食鹽中加入適量碘酸鉀（化學(xué)式為KIO3），嚴(yán)禁出售不含碘的工業(yè)鹽。下面請按要求解題。

（1）KIO3的相對分子質(zhì)量是多少?

（2）KIO3中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

（3）正常人每天需要補(bǔ)充大約0．1mg碘元素。若l000g碘鹽中約含33．7mg碘酸鉀，那

么一個(gè)正常人一天大約需要吃多少克這種含碘鹽?（結(jié)果取整數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用微粒的眼光看事實(shí)，下列事例解釋正確的是

A．氣體受壓后體積變小——?dú)怏w分子體積減小

B．氧氣助燃、氫氣可燃——不同分子的化學(xué)性質(zhì)不同

C．水管里的水結(jié)成冰后不再流動(dòng)——水分子停止運(yùn)動(dòng)

D. 食物腐爛——在化學(xué)變化中分子本身不改變

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