【題目】觀察實(shí)驗(yàn)圖象，得到結(jié)論正確的是（　�。�

A.向飽和石灰水中加入少量的CaO

B.將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量稀硫酸中

C.向硝酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液

D.將濃硫酸露置在空氣中

【答案】A

【解析】

A、向飽和石灰水中加入少量的CaO，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)放出大量的熱，使溶液溫度升高，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，故氫氧化鈣的溶解度逐漸減小，待完全反應(yīng)后，溫度逐漸冷卻至室溫，氫氧化鈣的溶解度又逐漸增大至恢復(fù)原樣，符合題意；

B、將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量稀硫酸中，鎂與稀硫酸反應(yīng)：，鐵與稀硫酸反應(yīng)：，鎂的相對(duì)原子質(zhì)量小于鐵，故最后鎂生成氫氣的質(zhì)量大于鐵，不符合題意；

C、向硝酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液，氫氧化鋇與硝酸反應(yīng)生成硝酸鋇和水，同時(shí)，氫氧化鋇也會(huì)與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鋇，由于硫酸鋇不溶于硝酸，故一開始就產(chǎn)生沉淀，不符合題意；

D、將濃硫酸露置在空氣中，濃硫酸具有吸水性，會(huì)吸收空氣中的水蒸氣，溶液質(zhì)量增加，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，但是不會(huì)減小至零，不符合題意。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)和生活聯(lián)系緊密。

（1）請(qǐng)從以下選項(xiàng)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)或元素填空。

A 鹽酸 B 熟石灰 C 小蘇打 D 鈣元素

①焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉的主要成分之一是______ （填字母， 下同）。

②人體中胃液的主要成分是________。

③農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤的物質(zhì)是_________。

④人體缺乏會(huì)引起佝僂病的是________。

（2）燃燒化石燃料產(chǎn)生的SO2易形成酸雨酸雨的形成過程中有一步反應(yīng)是三氧化硫和水反應(yīng)生成硫酸,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________。

（3）炒菜時(shí)油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)活動(dòng)小組對(duì)一瓶久置的氫氧化鈉溶液，做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）能證明此樣品的溶液已經(jīng)變質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是_______；

（2）若要證明上述樣品的溶液部分變質(zhì)，需要選擇ABCD中的_______實(shí)驗(yàn)（選填一個(gè)實(shí)驗(yàn)即可），還需要再加入的一種試劑是_______。

（3）實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們將上述所有反應(yīng)后的試劑倒入一潔凈的燒杯，只得到無色溶液，則此時(shí)溶液中的溶質(zhì)除酚酞外一定還含有_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：

（1）當(dāng)A中混有少量的B，常用的提純方法是____。

（2）將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液從t3 ℃降溫到t1 ℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系由大到小的順序是___。

（3）C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ǔ思尤苜|(zhì)、還有____、_ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將鋅粉和鐵粉加入一定量的硝酸鋁和硝酸銀的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾。

（1）寫出一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式。_____

（2）若濾液呈淺綠色，請(qǐng)寫出所得固體中一定沒有的金屬。_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們每時(shí)每刻都生活在空氣的“海洋”里�？茖W(xué)家很早就開始了對(duì)空氣的研究。

（實(shí)驗(yàn)回顧）

200年前，拉瓦錫用上圖所示裝置研究了空氣的組成。他把少量汞放在密閉容器中連續(xù)加熱，得到了紅色的氧化汞粉末，同時(shí)鐘罩內(nèi)的汞液面上升，汞液面上升的原因是___________________

（實(shí)驗(yàn)重現(xiàn)）

如圖是利用傳感器對(duì)空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)。按圖1連接，用電加熱器引燃紅磷。各傳感器測(cè)得的數(shù)據(jù)如圖2所示，橫坐標(biāo)為時(shí)間，縱坐標(biāo)表示該段時(shí)間內(nèi)集氣瓶中氣壓、氧氣濃度的變化情況。

（1）根據(jù)圖2中氣壓變化曲線可知，本實(shí)驗(yàn)的氣密性良好。ab 段氣壓升高的原因是____________；bc 段氣壓下降的原因是_____________________；

（2）d 點(diǎn)時(shí)，瓶中氣體體積________ （填 “大于”、“小于”或“等于”）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)瓶中氣體體積。

（3）氣壓保持不變后，打開底部彈簧夾，水倒吸進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的體積小于 1/5，可能的原因是__________________ (只答一條即可)

（4）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，請(qǐng)回答下列問題。

①圖中儀器的名稱：①_________

②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較為純凈的氧氣，儀器的組合為(填裝置序號(hào))__________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。

③實(shí)驗(yàn)室常用裝置B制取二氧化碳，常用的藥品是________(填名稱)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，某同學(xué)利用生活中的物品設(shè)計(jì)圖C裝置，該裝置與B相比其優(yōu)點(diǎn)是________，小注射器的作用相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室中的_______(填儀器名稱)。

④實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉固體和堿石灰固體混合加熱制備甲烷(CH4)氣體，發(fā)生裝置應(yīng)選用________(填裝置序號(hào))，已知甲烷密度比空氣小，如用G裝置來收集，甲烷應(yīng)從______(a或b)通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液與人們的生活息息相關(guān)。

(1)不同物質(zhì)在水中的溶解能力不同，下列物質(zhì)屬于難溶性鹽的是____(寫化學(xué)式，下同)；屬于可溶性堿的是______，屬于可溶性鹽的_____。

①氫氧化鉀

②硫酸鋇

③氫氧化鐵

④氯化銀

⑤硝酸鎂

(2)在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì)，形成溶液過程中，溫度降低。這種物質(zhì)是____(填字母)

A 氫氧化鈉

B 硝酸銨

C 氯化鈉

(3)室溫下，將甲、乙、丙三種固體分別充分溶于兩支試管和一個(gè)燒杯的水中，現(xiàn)象如圖1所示，甲、丙固體有剩余，乙固體全部溶解。升溫到 80℃時(shí)，發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解，乙固體析出，丙固體沒有明顯變化。

①室溫下，______(選填“甲”、“乙”、“丙”)溶液一定是飽和溶液。

②圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是_____(填“a”、“b”或“c”)。

③t1℃時(shí)，甲、丙兩物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲____丙(填“>”、“＜”或“=”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿，化學(xué)活動(dòng)課上，同學(xué)們就這兩種物質(zhì)進(jìn)行了以下探究。

探究一:小組同學(xué)首先進(jìn)行了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)過程中,甲、乙兩支試管中都觀察到了明顯現(xiàn)象。其中乙試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______；甲試管中加入CuSO4溶液前,后主要離子種類及個(gè)數(shù)比的變化如圖所示.則“●”代表的離子是_______(填離子符號(hào))。丙試管中無明顯現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)一步進(jìn)行了探究。

探究二:

[提出問題]二氧化碳和氫氧化鈉能否發(fā)生反應(yīng)?

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]如圖所示，三頸燒瓶中充滿二氧化碳?xì)怏w，通過A頸往瓶?jī)?nèi)注入NaOH溶液,小氣球變大。據(jù)此現(xiàn)象,小明得出結(jié)論:二氧化碳和氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)。小組同學(xué)討論后認(rèn)為,小明的結(jié)論不一定正確，理由是_____________________。于是小組同學(xué)通過C頸用注射器繼續(xù)加入________________，觀察到變大的氣球又變小了，證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。

探究三:

[提出問題]探究一中反應(yīng)后的丙試管中，溶質(zhì)的成分是什么?

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]取適量丙試管中反應(yīng)后的溶液于丁試管中,加入足量BaCl2溶液，再滴加幾滴酚酞溶液，觀察到________________。由此可確定丙試管溶液中的溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3。判斷所加入的BaCl2溶液已足量的方法是_____________。

[拓展交流]人若長(zhǎng)期食用“鎘大米”(鎘含量超標(biāo))會(huì)致病;如圖所示是水稻對(duì)鎘的吸收率與土壤pH的關(guān)系。欲降低水稻對(duì)鎘的吸收。下列物質(zhì)中最適合被施用于稻田的是_____________(選填序號(hào))。

a.硫酸鉀

b.燒堿

c.熟石灰

d.稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用的一些儀器，回答圖后面的問題。

(1)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)要求，選擇圖中合適儀器，將編號(hào)填在相應(yīng)的橫線上。

①給體積約為90 mL的硝酸鉀溶液加熱：________；

②用固體氯化鈉配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液：__________；

③過濾粗鹽水：________。

(2)除了圖中的儀器，(1)中的②、③兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都還要用到的一種儀器是(填儀器名稱)________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案