4.如圖所示是某反應(yīng)前后微觀示意圖,“”和“”表示兩種不同的原子,據(jù)圖分析下列說法正確的是(  )
A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B.反應(yīng)前后分子和原子的種類都發(fā)生改變
C.該反應(yīng)可能為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
D.該反應(yīng)的生成物為兩種

分析 根據(jù)圖示提供的信息進行分析.單質(zhì)的分子只含有一種原子,而化合物的分子含有多種分子,所以該反應(yīng)是單質(zhì)與單質(zhì)生成化合物的化合反應(yīng),然后根據(jù)反應(yīng)的分子個數(shù)確定各物質(zhì)的分子個數(shù)比,據(jù)此分析判斷.

解答 解:反應(yīng)前后存在相同的分子,所以圖示中含有不反應(yīng)的分子,故該圖示的過程可用如圖的過程表示:
A、據(jù)圖可知,該反應(yīng)是由單質(zhì)與單質(zhì)生成化合物的化合反應(yīng),故A錯誤;
B、由微粒的變化可知,反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變,原子的種類不變,故B錯誤;
C、由微粒的構(gòu)成及微粒反應(yīng)的數(shù)目關(guān)系可知,該反應(yīng)可能為 2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,故C正確;
D、由圖示可知該反應(yīng)生成的是一種化合物,故D錯誤.
故選C.

點評 本題考查了微觀模擬圖與化學(xué)反應(yīng)的關(guān)系,完成此題,可以依據(jù)已有的知識結(jié)合圖示進行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

14.“大果子”是中國人喜歡吃的油炸食品,但因在制作時加入膨松劑主要成分是明礬,食用過多可能會引起鋁中毒,導(dǎo)致小腦萎縮;明礬化學(xué)式KAl(SO42•mH2O,回答下列問題:
(1)明礬中含五種元素;
(2)明礬中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為3:40,則m=12;
(3)明礬的相對分子質(zhì)量為474.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖.有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是( 。
A.該反應(yīng)中丙與丁的分子個數(shù)比為4:1
B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C.該反應(yīng)前后原子的數(shù)目發(fā)生改變
D.該反應(yīng)沒有單質(zhì)生成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.圖1是初中化學(xué)的幾種常用儀器,根據(jù)要求回答問題:

(1)寫出儀器C的名稱酒精燈.
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)選用的儀器是ABDE(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若用稀鹽酸制取二氧化碳氣體,還需要的藥品為大理石或石灰石,檢驗二氧化碳氣體已集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
(3)小明為了用圖2裝置收集一定量的氧氣,裝置接口連接的順序為cdb,量筒的作用測量液體的體積.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.星期日,小明和家人去野炊,爸爸、媽媽攜帶了鐵鍋、雞蛋、面條、西紅柿、食鹽、牛肉、食用油、礦泉水等物品.
(1)上述食品中富含蛋白質(zhì)的是雞蛋、牛肉;
(2)小明攜帶了輕便耐摔的塑料水杯,塑料屬于①(填序號).
①合成材料②金屬材料③天然有機高分子材料
(3)為了除去車里的異味,爸爸放置了活性炭包,是因為活性炭具有吸附性.
(4)小明取山泉水煮面條,山泉水可能是硬水,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度.
(5)野炊結(jié)束后,爸爸用沙土將火熄滅,其滅火原理是隔絕氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.NaClO2廣泛用于造紙工業(yè),其中氯元素的化合價為( 。
A.-1B.+1C.+3D.+5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.煙道氣中含有大量CO2,經(jīng)“捕捉”可用于生產(chǎn)尿素[CO(NH22]、甲醇(CH3OH)等產(chǎn)品.
(1)尿素中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為3:1,屬于化學(xué)肥料中的氮肥
(2)甲醇屬于有機物(填“有機物”或“無機物”)
(3)煙道氣可用來生產(chǎn)甲醇
①“捕捉”CO2:在高壓時將煙道氣中的CO2溶解于甲醇,得到CO2的甲醇溶液.所得溶液中溶劑是甲醇.
②用“捕捉”CO2生產(chǎn)甲醇,反應(yīng)的微觀示意圖如下:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH3OH+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列家庭小實驗不能成功的是( 。
A.用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可自制酸堿指示劑
B.用爐具清潔劑取清洗家中馬桶
C.用加熱的方法給聚乙烯塑料袋封口
D.用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等自制汽水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的世界通用語言.
(1)用化學(xué)符號表示:
①氖氣Ne;②兩個亞鐵離子2Fe2+;③用于改良酸性土壤的堿Ca(OH)2;④乙醇C2H5OH.
(2)寫出下列符號中數(shù)字“3”的意義:①3Cl氯原子的個數(shù)為3②NH31個氨分子中含有3個氫原子.

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同步練習(xí)冊答案