下列涉及學(xué)科觀點的有關(guān)說法不正確的是(　　)

A. 根據(jù)微粒觀：碳酸鈣是由鈣離子和碳酸根離子構(gòu)成的

B. 根據(jù)轉(zhuǎn)化觀：一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化

C. 根據(jù)結(jié)構(gòu)觀：氬原子一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同是因為兩者的分子構(gòu)成不同

D. 根據(jù)守恒觀：高錳酸鉀加熱后固體質(zhì)量的減少量即為產(chǎn)生氧氣的量

C 【解析】A、碳酸鈣是由鈣離子和碳酸根離子構(gòu)成的，正確；B、一氧化碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫條件下生成一氧化碳，一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化，正確；C、氬原子一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同是因為它們的微粒構(gòu)成不同，錯誤；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，高錳酸鉀加熱后固體質(zhì)量的減少量即為產(chǎn)生氧氣的量，正確。故選C。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源：云南民族大學(xué)附屬中學(xué)2018屆九年級下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

把A、B、C、D四種物質(zhì)放在密閉容器中，在一定條件下充分反應(yīng)，并測得反應(yīng)物和產(chǎn)物在反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示：

物      質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量

反應(yīng)后質(zhì)量

待測

0

下列說法正確的是

A. 物質(zhì)C一定是反應(yīng)物，物質(zhì)D可能是單質(zhì)

B. 反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為

C. 反應(yīng)過程中，物質(zhì)B和物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87：36

D. 若物質(zhì)A與物質(zhì)C的相對分子質(zhì)量之比為194：216，則反應(yīng)中A和C的化學(xué)計量數(shù)之比為2：1

A 【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律知，A＋C→B＋D。A、物質(zhì)C一定是反應(yīng)物，物質(zhì)D可能是單質(zhì)，故A正確；B、反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7－﹙8.7＋3.2－21.6﹚＝10，故B錯誤；C、反應(yīng)過程中，物質(zhì)B和物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為8.7∶3.2，故C錯誤；D、若物質(zhì)A與物質(zhì)C的相對分子質(zhì)量之比為194：216，則反應(yīng)中A和C的化學(xué)計量數(shù)之比為XA∶YC＝9.7∶121.6，X∶Y＝1∶2，故...

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省2018年九年級化學(xué)中考模擬試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中，不屬于混合物的是

A. 牛奶 B. 泉水 C. 空氣 D. 水銀

D 【解析】混合物是指由兩種或多種物質(zhì)混合而成，純凈物是指由同一種物質(zhì)組成。A、牛奶，由多種物質(zhì)混合而成，屬于混合物；B、泉水，由多種物質(zhì)混合而成，屬于混合物； C、空氣，由多種物質(zhì)混合而成，屬于混合物；D、水銀，由同一種物質(zhì)組成，屬于純凈物。 點睛∶混合物沒有固定的組成和性質(zhì)，純凈物有固定的組成和性質(zhì)�？諝馐且环N典型的混合物。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省煙臺龍口市2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的說法正確的是( )

A. 木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色火焰，放出熱量

B. 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，生成無色無味的氣體

C. 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體

D. 氫氣在氧氣中燃燒生成水，放出大量的熱

C 【解析】A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，而非白色火焰，錯誤；B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，錯誤；C、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體，正確；D、氫氣在氧氣中燃燒生成水，是結(jié)論，不是現(xiàn)象，錯誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省威海市文登區(qū)八校（五四學(xué)制）2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

探究一：氣體的制取

實驗室中進行實驗需要制取少量的乙炔氣體，小婷同學(xué)對制取乙炔的方法進行了探究。請你參與她探究過程并回答有關(guān)問題。

【查閱資料】小婷同學(xué)首先查閱了相關(guān)資料，獲得了如下信息：

①乙炔(C2H2)是一種無色、無味、無嗅的氣體，比空氣輕，微溶于水，易燃燒。

②(A)天然氣在電爐中高溫下反應(yīng)可生成乙炔：2CH4高溫 C2H2+3H2

(B)固體碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)可生成乙炔：CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑

【選擇裝置】

(1)實驗室應(yīng)選擇制取乙炔氣體的反應(yīng)原理你選擇 上面 的是______(填“A”或“B”)，選擇該反應(yīng)的理由是_________________。

(2)實驗室中有以下兩套氣體的發(fā)生裝置(下圖)。

制取乙炔應(yīng)選擇的裝置是___________(填“甲”或“乙”)。你選擇此裝置的理由是___________。

(3)若用下圖裝置收集乙炔氣體，氣體應(yīng)該從______(a或b) 進入。

B 操作簡單，生成物只有乙炔一種氣體 乙 反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)不需要加熱 b 【解析】本題主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。 （1）實驗室用固體碳化鈣與水反應(yīng)，操作簡單，操作簡單，生成物只有乙炔一種氣體，得到的氣體較純，用天然氣在電爐中加熱，操作復(fù)雜，得到的兩種氣體，不易分離，...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省威海市文登區(qū)八校（五四學(xué)制）2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

近幾年“紙火鍋”（如圖）逐漸流行起來．“紙火鍋”是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料，當酒精燃燒時紙張不會燃燒．對此現(xiàn)象，下列解釋合理的是（ ）

A. 紙張不是可燃物，不能燃燒

B. 水蒸發(fā)時吸收熱量，溫度達不到紙張的著火點

C. 紙張被水浸濕，導(dǎo)致著火點降低

D. 空氣不充足，紙張不會燃燒

B 【解析】試題分析：“紙火鍋”是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料，當酒精燃燒時紙張不會燃燒．是因為水蒸發(fā)時吸收熱量，溫度達不到紙張的著火點。故選B．

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某興趣小組用圖1裝置進行實驗時發(fā)現(xiàn)：燒杯中飽和石灰水先變渾濁，后逐漸澄清。

⑴ 寫出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________；

⑵ 為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”，該小組同學(xué)開展了如下活動：

【查閱文獻】碳酸鈣(碳酸鈉等)與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣(碳酸氫鈉等)

【提出假設(shè)】假設(shè)1：二氧化碳與碳酸鈣、水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸氫鈣；

假設(shè)2：__________________________；

【設(shè)計實驗】為除去CO2中的氯化氫氣體，小華在圖1中甲、乙裝置之間增加圖2裝置，裝置的連接順序是甲→_________→_________→乙(填字母序號)；其中盛放的試劑合理的是___________(填選項序號：A．濃硫酸 B．NaOH溶液 C．飽和NaHCO3溶液；

【實驗現(xiàn)象】飽和石灰水渾濁后，繼續(xù)通入足量CO2，沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。

【得出結(jié)論】假設(shè)2成立；

⑶同學(xué)們在老師指導(dǎo)下仍用圖1所示裝置進行實驗，但同時用pH傳感器監(jiān)測燒杯中溶液的pH，所得圖像如圖3所示：

①AB段pH幾乎不變的原因可能是_____________________；D點處溶液的溶質(zhì)主要有(填化學(xué)式)__________；

② BC段主要發(fā)生兩個化學(xué)反應(yīng)：a二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)；b(寫出化學(xué)方程式)_______________。

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 揮發(fā)出的HCl氣體進入乙燒杯中溶解生成的碳酸鈣 b a C 一開始排出來的是空氣進入到了乙燒杯中，對pH基本沒有影響 CaCl2 和 HCl 2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O 【解析】(1)甲裝置中石灰石的主要成分碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

濃硫酸具有的性質(zhì)是

A. 揮發(fā)性 B. 導(dǎo)熱性 C. 吸水性 D. 延展性

C 【解析】濃硫酸屬于酸，具有酸性，還具有強氧化性、吸水性和脫水性。濃硫酸不具有揮發(fā)性，導(dǎo)熱性和延展性一般屬于金屬的物理性質(zhì)。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市2018年九年級中考化學(xué)模擬試卷(二) 題型：單選題

甲和乙可以制備化工原料丙，微觀過程如下圖。下列說法錯誤的是( )

A. 丁的化學(xué)式為O2

B. 丙中C、H的質(zhì)量比為12:1

C. 該反應(yīng)體現(xiàn)無機物可轉(zhuǎn)化為有機物

D. 若改變反應(yīng)條件，甲和乙反應(yīng)可生成一種重要的糖類物質(zhì)

B 【解析】甲物質(zhì)的化學(xué)式為CO2、乙物質(zhì)的化學(xué)式為H2O、丙物質(zhì)的化學(xué)式為C2H4，結(jié)合質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)都不變可知丁的化學(xué)式為O2，因此反應(yīng)的方程式為：2CO2+2H2OC2H4+3O2，因此：A、由上述分析可知，丁的化學(xué)式為是O2，故說法正確；B、丙是C2H4，其中C、H的質(zhì)量比為（12：×2）：（4×1）=6：1，不是12：1，故說法不正確；C、該反應(yīng)體現(xiàn)無機物...

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