【題目】下列做法中,不符合“尊重自然、自覺踐行綠色生活”倡議的是( 。

A. 人走關(guān)燈、少開空調(diào)

B. 使用一次性餐具

C. 開發(fā)太陽能、風(fēng)能等新能源,減少使用化石能源

D. 研究二氧化碳回收利用技術(shù),減緩大氣溫室效應(yīng)

【答案】B

【解析】

A、人走關(guān)燈、少開空調(diào),可節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境,符合主題;

B、使用一次性餐具不利于環(huán)保,易造成環(huán)境污染,不符合主題;

C、開發(fā)太陽能、風(fēng)能等新能源,減少使用化石能源,可節(jié)約資源,減少污染物的排放,符合主題;

D、回收二氧化碳可減少空氣中二氧化碳含量,從而減緩大氣溫室效應(yīng),符合主題。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物品主要由金屬材料制成的是(  )

A. 青銅雕像 B. 青花瓷器 C. 羊毛衣服 D. 塑料水杯

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A,B,C,D,E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A,B,C三種物質(zhì)中都含有同一種元素,A是非金屬單質(zhì),A的原子核外有6個電子,B,C是氧化物,D是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬,E為磁鐵礦的主要成分,試回答:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B: E:;
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式: B→C;D→E
寫出兩個反應(yīng)的一條共同點(diǎn)。
(3)B、C兩種物質(zhì)的組成元素相同,但性質(zhì)不同,原因是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲同學(xué)設(shè)計(jì)的一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置;卮鹣铝袉栴}:

(1)實(shí)驗(yàn)時應(yīng)先點(diǎn)燃(填“A”或“B”)處的酒精燈。
(2)反應(yīng)中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象為;發(fā)生反應(yīng)的方程式為
(3)酒精燈B的作用是。
(4)乙同學(xué)認(rèn)為甲設(shè)計(jì)的裝置中尾氣處理還可以用其他方法,請你為乙同學(xué)設(shè)計(jì)一種合理的尾氣處理方法:。
(5)丙同學(xué)質(zhì)疑CO能否使石灰水變渾濁,因此其設(shè)計(jì)在CO通入Fe2O3之前應(yīng)先通過澄清石灰水以排除CO與澄清石灰水反應(yīng),試對此做出評價,你認(rèn)為丙的設(shè)計(jì)(填“必要”或“不必要”),理由是
(6)丁同學(xué)為檢驗(yàn)反應(yīng)有鐵生成進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):將反應(yīng)后的固體取少量放入稀鹽酸中觀察到有氣泡冒出。請寫出該反應(yīng)的方程式:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】交通部門規(guī)定,旅客乘坐車船時,嚴(yán)禁隨身攜帶易燃易爆物品。因?yàn)樵谌藛T密集、高速行駛的車船上,這些物品一旦著火或爆炸,極易造成巨大危害。以下物品中:①蔗糖 ②酒精③煙花鞭炮④汽油、煤油。不準(zhǔn)隨身攜帶的是( 。

A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書失火的原理的說法,正確的是_____。

A、清除可燃物B、隔絕空氣C、降低圖書的著火點(diǎn)D_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A. 稱量氫氧化鈉
B. 測定液體的PH
C. 稀釋濃硫酸
D. 過濾渾濁食鹽水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是寶貴的自然資源,以下關(guān)于水的敘述中不正確的是 ( )

A. 地球上的總水儲量雖然很大,但淡水很少

B. 農(nóng)藥和化肥的大量使用會造成水體的污染

C. 為花木澆水時把原來的澆灌方式改為滴灌,可以節(jié)約水資源

D. 電解水得到H2O2,可知水是由氫氣和氧氣組成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液選種,現(xiàn)配制100kg這種溶液,需氯化鈉_____kg;將其中的50g溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液,需加水的質(zhì)量_____g。

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