16．中華傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗蘊(yùn)含了許多化學(xué)知識(shí)．
（1）龍舟龍頭的制作需要精雕細(xì)琢，雕刻過(guò)程中木材發(fā)生的變化是物理變化（選填“物理變化”、“化學(xué)變化”）；
（2）中秋節(jié)我們喜歡吃柚子，汁多味美，齒頰生津．柚子皮還可以吸附室內(nèi)異味，它與活性炭具有同樣的性質(zhì)吸附性；
（3）最近在大家在網(wǎng)上熱議“舌尖上的寧都”，作為寧都人都知道一道名菜“三杯雞”風(fēng)味獨(dú)特，清香撲鼻，從分子角度解釋“清香撲鼻”的原因是分子在不斷的運(yùn)動(dòng)．

分析 （1）根據(jù)物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)活性炭具有吸附性進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的特征進(jìn)行分析；

解答 解：（1）雕刻木材的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
（2）中秋節(jié)我們喜歡吃柚子，汁多味美，齒頰生津．柚子皮還可以吸附室內(nèi)異味，它與活性炭具有同樣的性質(zhì)吸附性；
（3）最近在大家在網(wǎng)上熱議“舌尖上的寧都”，作為寧都人都知道一道名菜“三杯雞”風(fēng)味獨(dú)特，清香撲鼻，說(shuō)明香味成分微粒具有的性質(zhì)是分子在不停的運(yùn)動(dòng)；
答案：（1）物理變化； （2）吸附；（3）分子在不斷的運(yùn)動(dòng)．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)，是中考熱點(diǎn)之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．為了判斷得到的自來(lái)水是硬水或軟水，可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn)．硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可通過(guò)加熱煮沸的方法使硬水軟化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，相當(dāng)于人走路的兩條腿，是非常重要的，所以要熟練掌握化學(xué)用語(yǔ)，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）三個(gè)金原子3Au；
（2）硝酸銨中的陽(yáng)離子NH4+；
（3）氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；
（4）氯酸鉀KClO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的，結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖1回答問(wèn)題：

 （1）寫出圖1中所標(biāo)儀器名稱①試管②集氣瓶
如圖2四種途徑都可以得到氧氣：
寫出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)甲、乙兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式，甲：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑乙：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
這兩個(gè)反應(yīng)都屬于分解反應(yīng)（填反應(yīng)的基本類型）
A裝置中試管口棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，
（2）連接A、F、H，粗略測(cè)定加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到的氧氣體積，各裝置的正確連接順序是（填接口的字母）：a→c→b→d；讀數(shù)時(shí)，將量筒放平，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平．
如果實(shí)際測(cè)得氧氣的體積超過(guò)理論值，你認(rèn)為原因可能是俯視讀數(shù)．
（3）工業(yè)上通過(guò)丁這種途徑制取氧氣的方法是分離液態(tài)空氣法，這種變化屬于物理變化；
（4）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)，某同學(xué)觀察到裝置內(nèi)有大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用C裝置收集氧氣，過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見(jiàn)木條復(fù)燃，其原因是裝置的氣密性不好；
（5）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，而瓶底預(yù)先放入少量水的目的是防止生成的高溫熔化物濺落，炸裂瓶底，反應(yīng)化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)．
（6）實(shí)驗(yàn)室常用醋酸納固體與堿石灰固體共熱制取甲烷．甲院常溫下是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水的氣體，則制取并收集純凈的甲烷應(yīng)該選擇的裝置是AE或AF．（選填裝置序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．下列粒子只含有微觀涵義的是C
A．H  B．O2  C.2H2O  D．2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．氦氣用于填充探空氣球B．天然氣用作燃料
C．活性炭用于凈化水質(zhì)D．銅用于制造導(dǎo)線

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，下面從該圖獲取的信息中，正確的是A
A．該元素的原子核外有24個(gè)電子
B．該元素屬于非金屬元素
C．該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為52g
D．該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是24．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是B
A．O2$→_{放電}^{高壓}$O3 B．H2O$\stackrel{通電}{→}$H2+O2
C．CO2+Ca（OH）2→CaCO3+H2O          D．H2CO3═H2O+CO2↑等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)僅利用家庭生活用品不可能完成的是（　�。�
A．用肥皂水鑒別自來(lái)水是軟水還是硬水
B．探究蠟燭火焰各層溫度的高低
C．用食臘除去熱水瓶中的水垢
D．用加熱法修補(bǔ)破裂的電木插座

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