將一塊質(zhì)量為8.5g的鐵合金（成分為鐵和碳）放入燒杯中，再向燒杯中加入91.9g稀硫酸，恰好與鐵合金中的鐵完全反應(yīng)，所得氫氣的質(zhì)量為0.3g．已知含碳量高于2%的鐵合金為生鐵，含碳量低于2%的鐵合金為鋼，通過(guò)計(jì)算回答：該鐵合金是生鐵還是鋼？
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：由生成氫氣的質(zhì)量和鐵合金的質(zhì)量，根據(jù)鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算出鐵合金中鐵的質(zhì)量和生成硫酸亞鐵的質(zhì)量；鐵合金的質(zhì)量與鐵的質(zhì)量之差就是鐵合金中碳的質(zhì)量，碳的質(zhì)量與鐵合金的質(zhì)量之比就是鐵合金的含碳量．通過(guò)比較就可以知道是生鐵還是鋼．
解答：解：設(shè)鐵合金中鐵的質(zhì)量為x．
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
56             2
x              0.3g
56
x
=
2
0.3g

x=8.4g
鐵合金的含碳量為
8.5g-8.4g
8.5g
×100%≈1.2%＜2%
故該鐵合金屬于鋼．
答：該鐵合金屬于鋼．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式計(jì)算和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，難度較大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

紅棗是一咱非常可口的營(yíng)養(yǎng)佳品．如圖為紅棗醋飲，其中含有一種酸（化學(xué)式：C4H6O5），具有美容養(yǎng)顏，解酒護(hù)肝健胃的重要用途．下列關(guān)于紅棗醋飲說(shuō)法中正確的是（　　）
A、紅棗醋飲是胃酸過(guò)多病人養(yǎng)胃首選飲料
B、該酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為最大
C、該酸的相對(duì)分子質(zhì)量為134
D、該酸是由4個(gè)碳原子、3個(gè)氫分子和5個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于水的說(shuō)法或做法中正確的是（　　）
A、過(guò)濾能除去水中所有雜質(zhì)
B、工業(yè)廢水若無(wú)色澄清就可以直接排入河中
C、水的污染會(huì)引起土壤污染
D、地球上的淡水資源儲(chǔ)量豐富用之不竭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列事實(shí)與相應(yīng)的解釋不一致的是（　�。�
選項(xiàng) 事實(shí) 解釋
A 某氣體不能使帶火星木條復(fù)燃 該氣體一定不含氧氣
B 雙氧水能殺菌消毒而水不能 構(gòu)成兩種物質(zhì)的分子種類不同
C 一滴水中大約有1.67x1021個(gè)水分子 分子很小
D 水在通電條件下，可分解為氧氣和氫氣 化學(xué)反應(yīng)中分子是可分的
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

目前世界上已證明“達(dá)菲”（分子式為C18H31N2P08）是治療禽流感的唯一良方，其生產(chǎn)原材料是作為中國(guó)傳統(tǒng)香料和中藥的八角中所含的一種重要成分莽草酸（分子式為C7H1005），據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球有90%八角產(chǎn)于中國(guó)．下列敘述中不正確的是（　�。�
A、莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量是l74
B、一個(gè)“達(dá)菲”分子中含有58個(gè)原子
C、莽草酸分子中C、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比為7：10：5
D、莽草酸中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們?yōu)樘骄糠肿拥男再|(zhì)，做如圖所示實(shí)驗(yàn)，已知在常溫下氨氣與氯化氫氣體反應(yīng)生成氯化銨（白色固體），請(qǐng)你參與探究并完成下列問(wèn)題．
（1）大燒杯內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是
 
，說(shuō)明分子具有
 
的性質(zhì)；
（2）A、B燒杯內(nèi)溶液的pH變化趨勢(shì)分別是
 
；
（3）將A、B兩燒杯溶液倒入另一潔凈燒杯中，所得溶液的溶質(zhì)不可能為
 
．
A．NH4Cl    
B．NH4Cl 和NH3
C．NH4Cl 和HCl     
D．NH4Cl、NH3和HCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小宇同學(xué)去象牙山旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）取水后加入明礬的作用是
 
．
（2）進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是
 
．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊     B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口         D．液面不要低于濾紙邊緣
（3）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其
 
性，除去水樣中的色素和異味．
（4）在制取蒸餾水的過(guò)程中，在水中要放碎瓷片，其作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有相應(yīng)藥品及以下儀器：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）通過(guò)查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．實(shí)驗(yàn)室中選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，需選擇的儀器是
 
（填序號(hào)），收集該氣體應(yīng)使用的方法是
 
；
（2）小北同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w，下圖是他正在繪制的裝置圖，請(qǐng)你幫助他將其補(bǔ)充完整，并寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

收集氣體的方法有三種：
 
．

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