用下列實(shí)驗(yàn)操作可完成兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。甲實(shí)驗(yàn)為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除,乙實(shí)驗(yàn)為配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液。下列說(shuō)法中,正確的是
A.甲實(shí)驗(yàn)的步驟是①④⑤,其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是蒸發(fā)
B.甲實(shí)驗(yàn)各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的
C.乙實(shí)驗(yàn)若按照②③①的步驟進(jìn)行操作, 則配制的溶液濃度偏大(水的密度為1g/cm3)
D.乙實(shí)驗(yàn)中,若①所用的燒杯內(nèi)壁沾有水,對(duì)配制的溶液濃度無(wú)影響
C
【解析】
試題分析:A、甲實(shí)驗(yàn)的步驟是①④⑤,其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是過(guò)濾,而不是蒸發(fā),錯(cuò)誤,B、甲實(shí)驗(yàn)各步操作中,玻璃棒的作用是不同的,在溶解中是加快溶解速率,在過(guò)濾中是引流,在蒸發(fā)中是防止液體飛濺,錯(cuò)誤,C、乙實(shí)驗(yàn)若按照②③①的步驟進(jìn)行操作, 由于讀數(shù)時(shí)視線沒(méi)有與凹液面的最低處保持水平,使測(cè)量水的體積偏小,故配制的溶液濃度偏大,正確,D、乙實(shí)驗(yàn)中,若①所用的燒杯內(nèi)壁沾有水,則會(huì)使水的質(zhì)量偏大,這樣使配制的溶液濃度偏低,錯(cuò)誤,故選C
考點(diǎn):溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)等基本操作中玻璃棒的作用,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,量筒的正確讀數(shù)的方法
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省廣元市九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)放入水中,能形成溶液的是
A.牛奶 B.面粉 C.蔗糖 D.花生油
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省金壇市九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中制取CO2氣體后,對(duì)廢液進(jìn)行后續(xù)探究,他向一定質(zhì)量的含CaCl2和HCl的廢液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2CO3溶液。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加入Na2CO3溶液質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖1所示;加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與溶液的pH變化關(guān)系如圖2所示,下列說(shuō)法中正確的組合是
①圖1中b→c段表示生成氣體的過(guò)程
②圖1中x點(diǎn)的值為106
③圖1中c時(shí),溶液中的溶質(zhì)有兩種
④圖1中b→c段反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化情況可用圖2中h→k段表示
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省金壇市九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列儀器能直接加熱的是
A.試管 B.燒杯 C.量筒 D.集氣瓶
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省初三下學(xué)期第一次學(xué)情檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖像與對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符的是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省初三下學(xué)期第一次學(xué)情檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
我國(guó)南海海底蘊(yùn)藏著豐富的錳結(jié)核——含有錳、鐵、銅等金屬的礦物。已知錳原子的質(zhì)子數(shù)為25,相對(duì)原子質(zhì)量為55,則錳原子的電子數(shù)為
A.25 B.30 C.55 D.80
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣西南寧市九年級(jí)下學(xué)期一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(5分)堿式碳酸銅【化學(xué)式Cu2(OH)2CO3,相對(duì)分子質(zhì)量222】加熱完全分解后生成的黑色固體是什么?甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究。他們稱取了4.44g堿式碳酸銅在試管中高溫加熱使之完全分解,冷卻到室溫后,稱量黑色固體產(chǎn)物質(zhì)量為3.2g。
他們對(duì)固體產(chǎn)物作出了以下猜想:①可能是氧化銅;②可能是碳粉;③可能是碳粉和氧化銅的混合物。以上猜想的理由是: 。
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是:向盛有少量該黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸,充分振蕩,靜置后觀察現(xiàn)象。
若出現(xiàn) 的現(xiàn)象,則猜想①正確;
若出現(xiàn) 的現(xiàn)象,則猜想③正確。
(2)乙同學(xué)根據(jù)初中學(xué)過(guò)的知識(shí)分析了一下,認(rèn)為猜想③可以排除,他的理由是: .
(3)丙同學(xué)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算,排除了猜想②,他的理由是: 。
科學(xué)探究的方法和途徑有多種,丁同學(xué)通過(guò)查找化學(xué)資料,證實(shí)了前幾位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)和推理是正確的。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣西南寧市九年級(jí)下學(xué)期一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各圖中和分別表示不同元素的原子,其中表示化合物的是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的“先”與“后”對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)安全等具有十分重要的意義。我們進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),若遇到下列情況,應(yīng)如何操作?
(1)給試管中藥品加熱時(shí),必須先 ,后集中加熱。
(2)點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí),都要先 ,后點(diǎn)燃。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),組裝好裝置后,要先 ,再裝入藥品。
(4)進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖,要先做 實(shí)驗(yàn),千萬(wàn)不能貿(mào)然進(jìn)入。
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