【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請據(jù)圖回答:
(1)50℃時(shí),將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)分別放入100g水中完全溶解,只得到一杯飽和溶液,則它是________(填A(yù)、B、C)的飽和溶液。
(2)50℃時(shí),將50g A物質(zhì)加入到50g水中充分溶解,所形成溶液的質(zhì)量是________ g。
(3)將20℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到50℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span>____________________。
(4)若A中含有少量B時(shí),宜采取____________________________________分離提純A物質(zhì)。
【答案】 C 。 80 。 B>A >C(B A C) 。 冷卻熱飽和溶液(冷卻結(jié)晶) 。
【解析】(1)由溶解度曲線可知,50℃時(shí),C物質(zhì)的溶解度最小,故C是飽和溶液;
(2)50℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度為60g,則50g的水中最多能溶解30g的A物質(zhì),故將50g A物質(zhì)加入到50g水中充分溶解,所形成溶液的質(zhì)量是80 g;
(3)由圖可知,AB兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而升高,C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低,故20℃時(shí)A、B、二種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到50℃時(shí),均變?yōu)椴伙柡腿芤,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變,20℃時(shí)A的溶解度小于B的溶解度,故50℃時(shí)B溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于A溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),對于C溶液,溫度升高,溶解度降低,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,故20℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到50℃時(shí),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為BAC
(4)A物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而升高,且變化較大,B物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而升高,但是變化不大,故A中含有少量B時(shí)可以采用降溫結(jié)晶的方法提純;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源。煤、_____和天然氣是常見的化石燃料。天然氣燃燒的化學(xué)方程式為_______________。
(2)為減少污染、提高煤的利用率,將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如下所示:
①4種物質(zhì)中,屬于化合物的是____(填圖中字母)。
②C物質(zhì)是由____(填“分子”“原子”或“離子”)構(gòu)成的。
③該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。
④若36g B全部參加反應(yīng),則生成D的質(zhì)量為___g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組在一個(gè)充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)結(jié)束后,該小組成員對容器內(nèi)剩余物質(zhì)的組成進(jìn)行如下探究:
(提出猜想)
(1)對容器中剩余物質(zhì)的組成提出如下猜想,你認(rèn)為不合理的有________(填字母)。
A.C和CO B.CO C.CO和O2 D.CO2 E.C和CO2
(2)小明認(rèn)為可能是CO和CO2的混合氣體;你認(rèn)為還可能是________。
(實(shí)驗(yàn)探究)小明為了驗(yàn)證自己的猜想,按如圖所示裝置進(jìn)行探究。
(3)裝置B中NaOH溶液的作用是________。
(4)若小明的猜想成立,他能觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有________。
(5)裝置D玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
(反思交流)
(6)若反應(yīng)前容器中碳粉的質(zhì)量為12g且小明的猜想成立,則容器中氧氣質(zhì)量(m)的取值范圍是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】試管實(shí)驗(yàn)節(jié)約藥品操作簡便現(xiàn)象明顯,是課堂教學(xué)中研究物質(zhì)性質(zhì)與變化的重要方法與手段。下列是初中化學(xué)中常見的幾組實(shí)驗(yàn):
(1)分別取少量氧化鐵粉末和一根生銹鐵釘于A、B兩支試管中,分別加入等質(zhì)量的稀鹽酸并在酒精燈上微熱,觀察到兩試管中溶液均變黃色,而B試管中還有大量氣泡產(chǎn)生。兩試管中均發(fā)生反應(yīng)的方程式為_____________,B試管中所得溶液的溶質(zhì)成分是_____________,一段時(shí)間后A試管沒有明顯變化,B試管中溶液顏色變成淺綠色,這可能是____________之間發(fā)生了進(jìn)一步的反應(yīng)。
(2)將兩片大小、形狀相同的未打磨的鋁片分別放入C、D兩試管中,再分別倒入氯化銅溶液和硫酸銅溶液,結(jié)果C試管中產(chǎn)生較多氣泡和紫紅色固體,D試管中一段時(shí)間內(nèi)無明顯現(xiàn)象。將反復(fù)打磨了的鋁片放入E試管中,加入硫酸銅溶液中產(chǎn)生一些氣泡和紫紅色固體。對比CD兩試管說明_______________會影響鋁與銅鹽溶液的反應(yīng)。為了驗(yàn)證這一觀點(diǎn),向D試管中加入下列物質(zhì)中的_____________,也產(chǎn)生與C試管同樣現(xiàn)象。
A.NaCl溶液 B.Na2SO4溶液 C.KCl溶液 D.稀硫酸
對比DE兩試管說明________________________會影響了鋁與硫酸銅的反應(yīng)。
(3)向盛有氫氧化鈉溶液的G、H兩支試管中分別滴入酚酞試液和氯化鐵溶液,G中溶液變紅色,H中出現(xiàn)_______________________,再分別滴入稀硫酸并充分振蕩,G試管中看到____________________________時(shí)說明氫氧化鈉與稀硫酸恰好完全反應(yīng),H試管中則看到____________________,此中和反應(yīng)有明顯現(xiàn)象,請?jiān)倥e一個(gè)有明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)實(shí)例_________________(用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“深水炸彈糖因放入水中,固體在水中上下翻滾、溶解,并快速向四周放出氣體,給人以“炸”的感覺,而深受孩子們的喜愛。小王同學(xué)決定對此一探究竟。請你一起參與。
(查閱資料)A.“深水炸彈糖”的主要成分是蔗糖、小蘇打、檸檬酸、香精等;
B.蔗糖、檸檬酸、香精屬于有機(jī)物,易溶于酒精,小蘇打不溶于酒精。
(提出問題)炸彈糖放入水中放出的氣體是什么?
(猜想與假設(shè))猜想一:二氧化碳(CO2)
猜想二:二氧化硫(SO2)
猜想三:O2
有位同學(xué)說猜想_____________不需要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證就可以判斷是錯(cuò)誤的,請你說說理由_________。
(實(shí)驗(yàn)探究)取少許炸彈糖放入水中,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,反應(yīng)方程式為:__________________。
(結(jié)論)猜想_________成立。
(拓展探究)此糖沒有溶于水時(shí)并不發(fā)生反應(yīng),溶于水后迅速反應(yīng),原因是: _____。
取少許炸彈糖,放入足量酒精中溶解過濾,向?yàn)V液中滴加紫色石蕊溶液,溶液_____,說明炸彈糖含檸檬酸。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)中,對應(yīng)的現(xiàn)象以及結(jié)論都正確且兩者相符的是( )
選 項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí) 驗(yàn) | ||||
實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 | 打開汽水瓶蓋時(shí),汽水 會自動(dòng)噴出來 | 碘溶于水,幾乎不溶于 汽油 | 白磷燃燒,產(chǎn)生大量白 煙,活塞先向右再向左移動(dòng),冷卻至室溫后, 最終停在刻度“4”附近 | 空氣中,帶火星的木條 復(fù)燃;呼出氣體中,帶 火星的木條熄滅 |
實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論 | 說明氣體在水中的溶 解度隨壓強(qiáng)的增大而 減小 | 說明物質(zhì)的溶解性與 溶劑的種類有關(guān) | 氧氣約占空氣體積的 五分之一 | 空氣中的氧氣比呼出 氣體中氧氣多 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩。
(1)新鮮牛肉富含蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、維生素 A、維生素 C、鈣、鐵等,其中:
①屬于人體所需微量元素的是____________________;
②可為人體提供能量的是__________________;
(2)安全的家居環(huán)境帶來美好的生活。 “火立熄”是一種新型的家用滅火用品。“火立熄”接觸到火焰 3—5 秒后炸開,釋放 的粉末覆蓋在燃燒物上,同時(shí)放出不可燃燒氣體,使火焰熄滅!火立熄”的滅火原理 是_____。
(3)汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具。
①噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕,其原理是防止鐵與________________接觸;
②與傳統(tǒng)汽車相比,太陽能汽車低碳環(huán)保,真正實(shí)現(xiàn)了零排放。制造太陽能汽車所用 的太陽能電池需要大量的單質(zhì)硅。粗制單質(zhì)硅是由石英固體(SiO2)與碳在高溫條 件下反應(yīng)制得的,同時(shí)生成一種可燃性氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
(4)在海底和凍土層存在著儲量巨大的“天然氣水合物”,具有良好開發(fā)和應(yīng)用前景。有科 學(xué)家開采得到一種天然氣水合物樣品,取 50.0 克樣品放置在一密閉容器內(nèi),該樣品迅 速轉(zhuǎn)化為甲烷氣體和水。將甲烷氣體分離并完全燃燒,得到 17.6 克二氧化碳。求該天 然氣水合物樣品中甲烷的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(在答題紙上寫出完整的計(jì)算過程)_________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì)。其中A為黑色單質(zhì),D為紅色單質(zhì),B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物。“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略)。請回答:
(1)C的化學(xué)式是 ___________。
(2)B的一種用途___________。
(3)A→D反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是( )
① ② ③ ④
A.①③屬于不同種元素 B.②③的化學(xué)性質(zhì)相似
C.④屬于離子,離子符號為Mg2+ D.①表示的是稀有氣體元素
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